學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力(ppt83頁(yè))-閱讀頁(yè)
2025-02-01 00:47本頁(yè)面
【正文】 時(shí) 當(dāng)下屬出現(xiàn)失誤時(shí) D、誠(chéng)于“輔佐” （檢驗(yàn)副職品質(zhì)優(yōu)劣的重要標(biāo)志） 維護(hù)正校長(zhǎng)的權(quán)威要誠(chéng) 當(dāng)正校長(zhǎng)參謀要誠(chéng) 抓工作落實(shí)要誠(chéng) E、巧于“協(xié)調(diào)”（上下、左右、內(nèi)外） 要求：主動(dòng)、及時(shí)、妥善、滿意 F、妙于“爭(zhēng)氣” “爭(zhēng)氣而不爭(zhēng)功”：以德服人、以才感人、以績(jī)昭人 唐僧匯報(bào)提綱 G、循于“適度” （中庸） “適度”是衡量一個(gè)干部是否成熟的重要標(biāo)志 尊重而不奉承，服從而不盲從； 攬事而不攬權(quán)，謀事而不獨(dú)斷； 謙虛而不怯弱，糾偏而不過(guò)當(dāng)； 配合而不旁觀，有才而不顯才?！? H、從于“全局” 一要養(yǎng)成顧大體、識(shí)大局的優(yōu)良品格，樹立領(lǐng)導(dǎo)集體功能的觀念，切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)； 二要關(guān)心全局、了解全局、認(rèn)清形勢(shì)、心中有數(shù)； 三要服從全局、維護(hù)全局。 ” （ 《 內(nèi)徑 》 ） 強(qiáng)大我們的內(nèi)心，確定自我的價(jià)值判斷，堅(jiān)守我們的信仰和準(zhǔn)則，這是做人和辦學(xué)之根本。 沒(méi)有什么能比這個(gè)更有力地推動(dòng)一個(gè)組織不斷進(jìn)步邁向卓越 中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)愿景：共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義、社會(huì)主義初級(jí)階段、中國(guó)夢(mèng)、兩個(gè)一百年、 2023/2035/2050 武陟教育、本校？？？ （一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要面對(duì)變革的挑戰(zhàn) 當(dāng)前變革已成為常態(tài) 全球經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、溝通、媒體、知識(shí)、學(xué)習(xí) 變革的阻力也是常態(tài)（ 老鷹再生 ） 變革涉及到放手過(guò)去，同時(shí)獲得新的技能和信心，變革涉及到一個(gè)范式的轉(zhuǎn)變 留余文化 2023年 7月 12日？ 讓自己本身成為變革的榜樣 構(gòu)建一個(gè)共同的愿景 構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體 提供保障 學(xué)生帶手機(jī)，學(xué)校怎么辦 部分中小學(xué)試行“電子書包” 顛覆課堂教學(xué)模式 變革的策略 順勢(shì)是謀事之道（易），借勢(shì)是戰(zhàn)略基礎(chǔ)（稍難）、造勢(shì)是戰(zhàn)術(shù)策略（境界最高） A、順勢(shì)：順勢(shì)而為、以變應(yīng)變、變中求勝 順勢(shì)是智慧，有勢(shì)者需要順勢(shì)，順勢(shì)者能借力使力 B、借勢(shì)：借勢(shì)而為，借勢(shì)發(fā)力，借力取勝 借勢(shì)是能力，無(wú)力造勢(shì)者要借勢(shì)，借勢(shì)者能將壞事變好事 C、造勢(shì)：造勢(shì)而為，以小勝大，以弱勝?gòu)?qiáng) 造勢(shì)是膽魄，無(wú)勢(shì)者需要造勢(shì)，造勢(shì)者能無(wú)中生有，有中求變 （二）為了變革，我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力 制度與文化建設(shè)相結(jié)合，確保學(xué)校執(zhí)行力 一套好的制度就如同一部法律強(qiáng)制規(guī)范人的行為，能讓好人變天使，壞人變好人，但任何制度都有對(duì)教職工無(wú)能為力的范疇，那就是教職工的“ 愛(ài)心、修養(yǎng)、真誠(chéng)、奉獻(xiàn)、合作、進(jìn)取、義務(wù) 、”，所以一所學(xué)校除了硬性的制度外，還要有軟性的校園文化，它可以消除人們對(duì)制度的抵觸，增加正面信念，激發(fā)整個(gè)學(xué)校自動(dòng)自發(fā)地去工作直至變革成功。 “法律與道德” “制度與文化” ?領(lǐng)導(dǎo)要為變革把關(guān) （ 1）優(yōu)秀校長(zhǎng)的特征： A、在處境艱難、困境中仍然保持建設(shè)性和創(chuàng)造性的心態(tài)，當(dāng)周圍人都主張放棄的時(shí)候，他總能走出一條脫困之路。 團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排到合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。 團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式才能產(chǎn)生真正的內(nèi)在動(dòng)力。 團(tuán)隊(duì)精神需要通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)教職工在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的 習(xí)慣、信仰（念）、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理 ，來(lái)溝通人的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。 ?（三）通過(guò)變革實(shí)現(xiàn)目標(biāo)愿景 干什么、何時(shí)干、誰(shuí)去干、干的標(biāo)準(zhǔn)與要求；干好了怎么辦、干得不好怎么辦、以后干什么，我們必須思路清晰、重點(diǎn)突出、措施得力。 狼性文化（叢林法則） 留余文化 競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)合？ 聯(lián)系方式 : 武陟縣教師進(jìn)修學(xué)校 馬躍龍 微信 電話： 13939117889 Email： Q Q: 491426172 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023/2/92023/2/92023/2/92/9/2023 9:42:19 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 2023/2/92023/2/92023/2/9Thursday, February 9, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 2023年 2月 9日星期四 2023/2/92023/2/92023/2/9 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023/2/92023/2/9February 9, 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023/2/92023/2/9Thursday, February 9, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023/2/92023/2/92023/2/9Feb239Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 2023/2/92023/2/92023/2/92023/2/92/9/2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 2023/2/92023/2/92023/2/92/9/2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023/2/92023/2/92023/2/92023/2/9 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023/2/92023/2/92023/2/92/9/2023 9:42:19 PM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023/2/92023/2/92023/2/9Thursday, February 9, 2023 1知人者智，自知者明。 2023/2/92023/2/92023/2/92023/2/92/9/2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 2023/2/92023/2/92023/2/92/9/2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/2/92023/2/92023/2/92023/2/9 MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴
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