福建省福州20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末模擬考試語文試題word版含答案-在線瀏覽
2025-01-18 18:36本頁面
【正文】 B．在律上書 /不實(shí)有定罪 /今抵以死 /死者不可復(fù)生 /雖欲自新弗可得 /且天下惟知上書獲罪/欲自言者皆懼 /而不敢申矣 / C．在律 /上書不實(shí)有定罪 /今抵以死 /死者不可復(fù)生 /雖欲自新弗可得 /且天下惟知上書獲罪/欲自言者 /皆懼而不敢申矣 / D．在律 /上書不實(shí) /有定罪 /今抵以死 /死者不可復(fù)生 /雖欲自新弗可得 /且天下惟知上書 /獲罪欲自言者 /皆懼而不敢申矣 / 5． 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．“大業(yè)”是年號，年號紀(jì)年是我國古代主要的紀(jì)年法之一，如貞觀、慶歷、康熙。 C．《春秋》是儒家經(jīng)典之一，《詩》《書》《禮》《易》《孟子》也都是儒家經(jīng)典。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的 — 項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．朱子奢先在隋為官，唐時(shí)曾前 往朝鮮半島平息戰(zhàn)亂。 B．朱子奢通曉祭祀禮儀，發(fā)表意見有根有據(jù)。 C．朱子奢敢于拒絕皇帝看似合理的要求，并曉之以理。 D．朱子奢堅(jiān)持依法辦事，博學(xué)健談。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 5 分） 答： （ 2）禮臣訴御史阿黨，乞下有司雜訊，不如所言請死。 游精思題觀主山房① 孟浩然 誤入桃源里，初憐竹徑深。 舞鶴過閑砌③，飛猿嘯密林。 【注】①精思：即精思觀。③砌：臺階。（ 6 分） 答： （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （ 2）《琵琶行》中“ ， ”兩句借江心皎潔的秋月之景烘托琵琶女彈奏技藝的高超，與錢起的名句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”有異曲同工之妙。 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。 河豚王 萬 芊 陳墩鎮(zhèn)四周，湖泊眾多，河網(wǎng)密布，離鎮(zhèn)不遠(yuǎn)處的淀泖湖中產(chǎn)有河豚，尤產(chǎn)一種頭圓嘴小無頰無鱗腹白背有淡褐色紋點(diǎn)的河豚魚，叫斑子。掐 指算算，最近幾十年中，淀泖湖一帶被斑子河豚毒翻的人確也不少。[源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] 鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫阿隆野魚館的飯店專做野生河豚，擅長烹制斑子河豚。在陳墩鎮(zhèn)，誰都知道阿隆。阿隆從小跟爺爺吃河豚，跟阿爸吃河豚，后來自己燒了自己吃河豚，整整吃了四十來年，吃出了一手燒斑子河豚魚的絕技。河豚不是很容易就能捉到的，尤其是斑子河豚，常常混在其它魚中，幾天只能捉上一兩條。阿隆家做河豚，有很多的講究，也是爺爺手里傳下的絕活。關(guān)鍵的一道工序便是支一口鍋，用竹簽把魚反釘在鍋蓋上用文火煮水蒸，魚熟透則魚血也瀝盡，棄水，再置橄欖子、槐花末解毒，或白烹成羹，或紅燒。 只是這絕活傳到阿隆手里， 阿隆便生出許多花樣來，先是開了阿隆野魚館，做其他野生魚宴，更做斑子河豚魚宴。在阿隆野生魚館吃野生河豚，有好多講究，誰吃誰就得先沐浴、凈腸。萬一那個(gè)了，也好干干凈凈而去，很壯烈。阿隆專門配制了茶水，在上河豚前，邊喝邊等。到了阿隆手里，阿隆用河豚魚待客，總是當(dāng)著客人的面先試吃，食后絕對無事 了，方讓食客們動筷。如此吃法，也吃出了阿隆野魚館的名聲。阿隆也漸漸有了新的稱呼，被人稱作河豚王。原先是一個(gè)月一次，還得早幾個(gè)月預(yù)約，即使預(yù)約得好好的，還會落空，實(shí)在是野生的食料，少而又少。趕上有錢又非得請貴客的主，往往一擲萬元作押 金，然也常常掃興而歸。阿隆一見，眼前頓時(shí)一亮，憑這么多年來做河豚宴的經(jīng)驗(yàn)看，這正是久違了的正宗的淀泖湖特有的野生斑子河豚，已經(jīng)成熟，毒性一定非常了得，而肉質(zhì)也一定非常鮮美。阿隆多給了一千，樂得老漁人咧嘴傻笑。河豚王養(yǎng)在里面，成了阿隆野魚館的鎮(zhèn)館之寶。他們不甘心，一批批趕來野魚館探聽虛實(shí)。 有三條斑子河豚在店堂里養(yǎng)著，河豚王不再是個(gè)傳說。 只是專家還沒到，竟然有兩只兇悍的野貓夜闖店堂，用了非常高明的手法，把魚缸里的斑子河豚撈出了魚缸，在一頓大快朵頤之后，七竅流血，殞命店堂。看到店堂里的慘狀，服務(wù)員急急打電話叫阿隆。 從此，阿隆野魚館再也沒有斑子河豚魚的身影，所有預(yù)約的斑子野生河豚宴一直遙遙無期。阿隆看著失落的食客，很無奈，也有點(diǎn)失落。這表明當(dāng)?shù)厝耸墙?jīng)不住美食的誘惑的。 C．小說注重于夾敘夾議處交代出情節(jié)的走向，如從幾天吃上一次斑子河豚，到看食料預(yù)約河豚宴，再到后來一月一次的斑子河豚宴等。 E．阿隆野魚館曾經(jīng)火到一些食客連預(yù)約都排不上的程度，除去拿河豚王作食材的原因外，也與阿隆的祖?zhèn)魇炙嚰捌浣?jīng)營手段等有關(guān)。（ 6 分） 答： （ 3）作品中的阿隆是一個(gè)什么樣的人物形象？隨著情節(jié)的發(fā)展，他的情緒產(chǎn)生了怎樣的的變化？（ 6 分） 答： （ 4）作品為什么以鎮(zhèn)店之寶的河豚魚被野貓吃掉為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 張岱年：士林楷模 ①在《張岱年自傳》前，他親筆題寫：“自強(qiáng)不息，厚德載物，好學(xué)深思，心知其意， 言有物而心有恒。以下一些小事可以使我們對 張岱年有更深刻的了解。劉教授回顧往事時(shí)，說到自己在前半生的歷次運(yùn)動和改造中飽受磨銼，如今已經(jīng)像河床中的鵝卵石一樣，沒有了棱角。為了能夠不隨波逐流又不喪失良心，劉教授說希望自己今后能夠像銅錢一樣，內(nèi)方外圓。劉鄂培教授看過這四個(gè)字，深感慚愧，他說：“岱年師與我有相同的坎坷遭遇，他的胸襟如此廣闊，精神境界如此高尚?！? ③張岱年為人謙虛謹(jǐn)慎。你可以感覺到他的這種謙虛決不是刻意的造作，而是完全發(fā)自其內(nèi)心的。他幾次遷居，住房都很狹窄，而且房中幾乎都堆滿了書籍。以至于大陸以外的學(xué)者像臺灣的陳鼓應(yīng)等拜訪張岱年時(shí)，對如此大師竟居于這樣的陋室，深為驚訝，后來甚至直接上書鄧小平要求為張岱年解決住房問題。 ⑤張岱年的穿著也是極為樸素，根本看不出他是一位大學(xué)問家，好像只是一位平凡的老者，過著平平常常的生活?！? ⑥張岱年對于中國哲學(xué)史料的熟悉，凡是熟悉他的人都贊不絕口。 ⑦張岱年為人誠懇，對后學(xué)的培養(yǎng)和鼓勵可以說是不遺余力。他對此從不會拒絕，對于求教的稿子總會認(rèn)真修改，這占用了他大量的時(shí)間，以至于影響了正常工作，但他總是不厭其煩，可見對于后學(xué)一片愛護(hù)、提攜之心。中國人民大學(xué)有位教師叫姜法曾，很認(rèn)真地聽張岱年的課并做了詳細(xì)的筆記。不幸的是，這位姜老師因?yàn)閯诶圻^度，英年早逝，后來張岱年出版《中國哲學(xué)史史料學(xué)》的時(shí)候，就把大部分稿酬送給了姜老師的遺屬，其余部分則購書送給每一個(gè)聽這門課的學(xué)生，他自己則分文不取。兩人友誼深厚，相互了解也深。這樣多的優(yōu)秀品質(zhì)集中到一個(gè)人的身上，再加上真正淡泊名利，為學(xué)是務(wù)，在當(dāng)今士林中，真堪為楷模了”。（國學(xué)網(wǎng)） ②從世界范圍來看，中國文化是一個(gè)獨(dú)立發(fā)展的體系，有一個(gè)連續(xù)不斷的發(fā)展過程。（選自張岱年《論中國文化的基本精神》） （ 1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 5 分） A．張岱年先生在《張岱年自傳》
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