第13章組織變革與發(fā)展-在線瀏覽
2025-02-17 02:11本頁面
【正文】 組織與外界的沖突 是指組織與外界的矛盾。這個過程又以改善和更新人的行為、人際關(guān)系以及管理方式為重點。具體表現(xiàn)在： ? 使組織的結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略、活動、人員與組織的作風、制度更好地配合 ? 提出新的和創(chuàng)造性的解決問題的方案 ? 開發(fā)組織自我更新的能力 ? 提高組織的工作效率 １．組織發(fā)展的概念 3/11/2023 14 ?組織發(fā)展是相互作用的過程 ?組織發(fā)展是以有計劃的再教育手段實現(xiàn)變革的策略 ?組織發(fā)展是一個動態(tài)系統(tǒng)，強調(diào)各子系統(tǒng)的相互聯(lián)系、 相互依存和相互作用 ?組織發(fā)展是組織自我完善，組織成員自我提高的過程 ?組織發(fā)展是確立目標，制定計劃并付諸實施的實踐活動 2．組織發(fā)展的特征 3/11/2023 15 3．組織發(fā)展成功與失敗的條件 組織發(fā)展成功的條件 ?組織的內(nèi)部和外部確實存在壓力，有發(fā)展的客觀需要 ?有愿意認真研究和分析問題的關(guān)鍵人物 ?必須具有相應的知識和經(jīng)驗 ?有良好的執(zhí)行組織發(fā)展的領(lǐng)導 ?已認清直線管理人員與參謀人員之間合作上有問題 ?對試行新的關(guān)系形式有一定的愿望 ?有遠景規(guī)劃和現(xiàn)實規(guī)劃 ?有面對現(xiàn)實情況和努力改變這種情況的愿望 ?除了對眼前的成果給予獎勵之外，對從事變革的努力也予以獎勵 ?有看得到的中間成果 3/11/2023 16 組織發(fā)展失敗的原因 ?把手段當成目的。組織發(fā)展一般需要三、五年才能收到真實效果 ?行為科學的改革措施和運籌學的改革各搞一套，缺乏協(xié)調(diào)和聯(lián)系 ?過于依賴外來的咨詢專家 ?直線管理人員不過問變革，全部由變革專業(yè)人員負責 ?執(zhí)行變革工作中，高層管理人員與中層管理人員脫節(jié)，互不通氣 ?把重大改革措施，納入老的組織機構(gòu) ?把搞好關(guān)系作為最終目的，不作為提高組織效率的手段 ?一心想找速戰(zhàn)速決的變革方式 ?采用的變革方法不針對具體情況 3/11/2023 17 ?以人為中心的組織發(fā)展 ?以任務和技術(shù)為中心的組織發(fā)展 ?以組織結(jié)構(gòu)為中心的組織發(fā)展 4．組織發(fā)展的內(nèi)容 3/11/2023 18 Part 3 創(chuàng)建學習型組織 1 學習型組織的內(nèi)涵 ３ 學習型組織的構(gòu)建模型 ２ 學習型組織的特征 3/11/2023 19 學習型組織 是在發(fā)展中形成了持續(xù)的適應和變革能力的組織。 １．學習型組織的內(nèi)涵 3/11/2023 20 成員家庭與 事業(yè)的平衡 組織成員擁有一個共同的愿景 組織由多個創(chuàng) 造性團體組成 善于不斷學習 自主管理 組織的邊界 將被重新界定 特征 領(lǐng)導者的新角色 “地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu) 2．學習型組織的特征 3/11/2023 21 第十三章 組織變革與發(fā)展 ?自我超越 (personal mastery) ?改善心智模式 (improving mental models) ?建立共同愿景 (building shared vision) ?團隊學習 (team learning) ?系統(tǒng)思考 (systems thinking) 3．學習型組織的構(gòu)建模型 3/11/2023 22 第十三章 組織變革與發(fā)展 ?自我超越 (personal mastery)
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