【正文】 我們期待人人將工作的價值觀予以提昇 ,勿為生活而工作 ,要為工作而生活 … 成為充實 ,快樂 ,生活充滿意義的知識工作者 …23雁行理論（五）w 當有一隻雁生病或受傷時，其他兩隻會由隊伍飛下來協(xié)助保護牠 ,直到牠康復或死亡為止 … ，然後牠們自己組成隊伍開始飛行，努力去追趕上原來的雁群 … 。如果我們與雁鳥一樣聰明的話，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時刻或在平順的時候 … 。當有人工作不熟練時，大家?guī)椭?…216。廣佈善緣，廣植善因，必可廣結(jié)善果 …25松鼠精神 「 每隻松鼠為何都這麼努力工作？ 」 「牠們努力工作是因為有 動機 ?！? 「因為假如牠們不把食物儲藏起來，就度不過冬天，大家都 會沒命 … 。做有價值的工作216。不管你扮演什麼角色 ,在團隊中的每個人都是重要的 … 。但是 ,只有與別人同心合作達成整體目標 ,才能體現(xiàn)真正的價值 … 。對於價值觀特別不同的個人，我們必須盡力溝通 ,協(xié)調(diào)。28建立野雁與松鼠團隊v決定團隊隊名與隊呼v團隊肯定式探詢（畫出三項優(yōu)點）v找出團隊的價值 、不錯的事情？ ，有哪些事是最有自尊、 自信、最快樂的事情（至少一件）？ ？對社會的貢獻是什麼？29團隊肯定式探詢 至少寫出自己的三項優(yōu)點 輪流讚美同組的每一人 至少三項，用畫的方式，盡量不用文字，若須用到文字，文字不要太多。w 透過群體意見與想法的自由交流，以發(fā)現(xiàn)遠較個人更為深入的見解；並透過學習找出有礙學習的互動模式，及激發(fā)創(chuàng)造性的思考，以能夠有效的創(chuàng)造、取得及傳遞知識。31w 團隊學習是建立「 學習型組織 」(Learning Organization)的重要修練之一，幫助機構(gòu)建立和維持終身學習的環(huán)境，為令組織更有向心力，創(chuàng)造彼此關(guān)心的成果，並為機構(gòu)提供源源不絕的生命力。 建立學習型團隊（續(xù)）32【體驗活動】：收銀機的故事故事： 當一位生意人剛剛把燈熄掉時，有一個人現(xiàn)身索錢，老闆打開收銀機，收銀機內(nèi)的東西被取出，而有個人轉(zhuǎn)身逃逸，很迅速地一位警員接到報案通知。八、學習素材的選擇九、活動方案設(shè)計十、運用組織學習的五項核心技術(shù)十一、反思與回饋貳、學習演練場的建立︰如何組織企業(yè)讀書會（續(xù)）38簡易型企業(yè)讀書會演練w 組名w 小組特色w 參加人員w 活動時間w 分享文章心得（小組作成摘要）w 如何運用在工作或生活中 39【人不怕笨只怕沒方向】 《文／戴晨志 》 w 想贏，就要先認輸，再求突破！ w 有時，人陷在舊有的「思維和框架」之中，始終不知跳脫出來，以致平庸一輩子。在戲裡，女主角是移民美國的希臘人，她在傳統(tǒng)家庭中長大，父母只希望她能在自家開的希臘餐廳裡工作就好。 w 不久後，這女孩因著學會電腦，並將其技術(shù)與旅遊結(jié)合，最後使她任職的旅行社業(yè)務大幅增長！當然， 這女孩也因厲行減肥、改變頭髮造型、改變服裝穿著，讓她徹徹底底地「改頭換面」，而成為亮麗迷人、風情萬種的女孩 ，也因此，認識了她的美籍帥哥丈夫！ 40【人不怕笨只怕沒方向】（續(xù)）w 我有位朋友，在鄉(xiāng)下小學裡當十二年的老師?？墒?，要做什麼呢？他想想，去學「中醫(yī)」好了，當中醫(yī)可以幫助很多人?。∪欢?，他的內(nèi)心也有掙扎 — 「要辭掉教職、沒有薪水，而且至少要四年才能學會中醫(yī)，到時候，人都已經(jīng)是四十二歲了！」此時，他的朋友對他說：「話是沒錯啦！可是，你如果沒去學中醫(yī)，四年以後，也照樣是四十二歲啊！」就這麼一句話，他真的辭掉教職，全心全意鑽研中醫(yī)；四年後，他真的拿到執(zhí)照，懸壺濟世，而且醫(yī)術(shù)高明，現(xiàn)在他的醫(yī)院天天人滿為患，忙得不可開交。w 也曾有一年輕人在演講之後告訴我：「戴老師，您的演講真棒，我有好幾次，都忍不住想拍手 …… 」「那你就拍?。　刮倚πΦ貙λf。生活中，我們不妨想一想：「我最想做什麼？我有沒有什麼心願和夢想？若有，就勇敢去做！就像，想拍手，就大聲拍手；想學中醫(yī)，就義無反顧地去學中醫(yī)；想改變造型、想讓自己的內(nèi)外都亮麗耀眼，就勇敢去嘗試！」 我們不能 — 「門是開的，心卻是關(guān)的。有學生問我：「老師，你怎麼會有考那麼多次的勇氣？」我想 …… 那時，我真的是輸了，可是，這個輸，是為了未來的贏啊！先認輸，再埋首苦讀、裝備自己，又何妨？ 真的， 人要靜心想一想 —「我想要什麼？想做什麼？想成為什麼？」想好了，就勇敢地凝聚精神，向目標全力衝刺、前進！人，不能一直窩在舊有的環(huán)境，而沒有創(chuàng)新、沒有突破?。 一生罹患肌肉萎縮、無法行走的生命鬥士朱仲祥，生前曾對我說：「他最大的夢想，是趴在紐約聯(lián)合國大廳，用英語發(fā)表演說！」可惜，他的夢想還沒實現(xiàn)，就不幸離開人間了。怎麼辦？想辦法吧！邱小姐變賣房子，也向親朋好友借款，先還銀行四千萬元；接著，她向觀光夜市租攤位，賣起「刨冰」。有時，生意稍微清淡，她也主動聯(lián)繫附近的公司行號，一家家做外賣服務。w 其實， 「人不怕笨、不怕醜，只怕懶、只怕沒方向。w 臺積電董事長張忠謀說：「創(chuàng)新，是被逼出來的！」 因為， 如果不創(chuàng)新的話，就無法和周遭的人競爭！而創(chuàng)新，就必須先從「舊有框框」裡跳脫出來！ 的確，有時人陷在舊有的「思維和框架」之中，不知跳脫，以致平庸一輩子。44（二）團隊動力形成要件，雖然大多數(shù)團隊少於 15人，但是團隊也可以是高達 25人以上的組合。 在團隊的成員是經(jīng)常性社會互動的。感。 45（二）團隊動力形成要件（續(xù)），也能公開表達想法、意見，重視誠懇地溝通。，他們會建設(shè)性地解決衝突。 成員發(fā)現(xiàn)團體的任務，認識規(guī)則以及適用的方法。 Ⅱ ：激盪期（衝突期） 成員對團隊領(lǐng)袖不滿，意見兩極化，對團體的控制產(chǎn)生不滿，對交情的質(zhì)疑 對任務的要求產(chǎn)生情緒上的不滿。 Ⅲ ：規(guī)範期（凝聚期） 發(fā)展出團體的凝聚力，形成規(guī)範，反叛和衝突逐漸平息，發(fā)展出互助支持和團體的歸屬感。建立團隊的常模、促進成員間合作與互相尊重。 找出解決問題的方法，大家促進任務完成，把心思擺在工作上，主