20xx人教版高中語文必修三同步練習(xí)14版含解析-在線瀏覽
2025-01-18 16:30本頁面
【正文】 這三次所概括出的內(nèi)容各不相同 ， 使 “ 慷慨悲歌 ” 這一燕趙文化的特征逐次清晰豐富起來 。 【解析】 根據(jù)原文 “ 但燕趙文化仍屬于華北平原上以漢族為主的旱地農(nóng)耕文化 ” ， A項中 “ 保持漢族的以旱地農(nóng)耕文化為主流的特點 ” 錯誤，應(yīng)該是以漢族為主。 D項中 “ 唯一表現(xiàn)和重要內(nèi)涵 ” 錯誤，應(yīng)該是突出表現(xiàn)和重要內(nèi)涵。 B． 作者為了論證 “ 慷慨悲歌 ” 產(chǎn)生的主因 ， 闡釋燕丹的精誠與荊軻的俠士志向的結(jié)合體現(xiàn) “ 知己 ”“ 知音 ” 的價值觀念 。 D． 文章末尾論證 “ 慷慨悲歌 ” 也是一種生命價值觀 ， 它可以教導(dǎo)人們 ， 突破對自我的一己關(guān)懷 ， 體現(xiàn)更高的價值 。 3． 根據(jù)原文內(nèi)容 ， 下列理解和分析不正確的一項是 (3 分 )( D ) A． 燕文化和趙文化來源不同而且各具特征 ， 但二者的文化內(nèi)涵大體接近而趨同 ， 具有共同的文化基調(diào) ， 故被人合稱為 “ 燕趙文化 ” 。 C． 燕趙文化是北方文化的組成部分 ， 是北方歷史文化發(fā)展的一個縮影 ， 從其表現(xiàn)可以了解到北方地區(qū)物質(zhì)與精神方面的部分特點 。 【解析】 原文說 “ 這些流弊在民間、在當(dāng)今，也都有不同輕重的表現(xiàn) ” ，強(qiáng)調(diào)的是不良內(nèi)容在民間、在當(dāng)今都存在的現(xiàn)實，選項轉(zhuǎn)述為 “ 如今在民間流行的，大多是世俗的、物欲的不良內(nèi)容 ” ，則強(qiáng)調(diào)民間流行的大多是不良內(nèi)容，從而把 “ 度 ” 的問題變成 “ 量 ” 的問題，轉(zhuǎn)述與原文不一致。 (19 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 25894087 章穎，字茂獻(xiàn)，臨江軍人。孝宗嗣服，下詔求言，穎為萬言書附驛以聞，禮部． ． 奏名第一，孝宗稱其文似陸贄。會宜章寇為亂，郡僚相繼引去，穎獨留。乃召對，除太學(xué)錄。時樞密都承旨王 抃 以言者奉外祠 。孝宗謂其言太訐，久之不遷。 ” 乃知上猶記其讜論也。太學(xué)諸生攻之曰： “ 朝廷專設(shè)奉常，議禮之所由出也。 光宗曰：“ 是好 諫官． ． ，何以遷之？ ” 邲 始出 。 寧宗即位，除侍御史兼侍講，尋權(quán)兵部侍郎。上曰： “ 諫官有言及趙汝愚者，卿等謂何？ ” 同列謾無可否，穎奏言： “ 天地變遷，人情危疑，加以敵人 嫚侮 ，國勢未安，未可容易進(jìn)退大臣，愿降詔宣諭汝愚，無聽其去。奏請待罪，與郡；御史劾穎阿黨，罷。端朝等皆被罪，自是黨論遂起矣。雖仕多偃蹇，而清議與之。列傳一百六十三》 ) 4． 下列對文中畫波浪線部分的斷句 ， 正確的一項是 (3 分 )( A ) A． 除左司諫 /時左相留正去 /右相葛邲當(dāng)國 /穎論邲不足任大事 /凡二十余疏 /從官議欲超除穎 /俾去言職 /庶可兩留 B． 除左司諫時左相留正 /去右相葛邲 /當(dāng)國穎論邲不足任大事 /凡二十余疏從官 /議欲超 除穎 /俾去言職 /庶可兩留 C． 除左司諫 /時左相留正去右相葛邲 /當(dāng)國穎
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