20xx人教版高中語(yǔ)文必修三同步練習(xí)3版含解析-在線瀏覽
2025-01-18 16:30本頁(yè)面
【正文】 表達(dá)得體的一句是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894013 ( A ) A． 父親大人金安 ， 十月十日 ， 奉到家信 ， 敬悉一切 。 B． 我和先生久不通信 ， 至以為念 ， 先生學(xué)術(shù)精湛 ， 文才出眾 ， 如有拙筆 ， 務(wù)望陸續(xù)惠寄 。 D． 閣下承囑我回鄉(xiāng)后來(lái)尊寓下榻 ， 盛意感甚 ， 他日您來(lái)南京工作 ， 鄙人定當(dāng)鼎力相助 。 C項(xiàng)中 “ 家父 ” 應(yīng)改為 “ 令尊 ” 。 4． 依次填出下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 ， 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894014( A ) 那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過(guò)一個(gè)朋友，走出來(lái)，就在河邊遇見(jiàn)她；而且見(jiàn)她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來(lái)的。 ________； ________：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。 5． 選出對(duì) “ 事理通達(dá)心氣和平 ” 的有關(guān)內(nèi)容解說(shuō)正確的一項(xiàng) (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894015( D ) A． 此語(yǔ)出自 “ 四書 ” 中的《論語(yǔ) B． “ 品節(jié)詳明德性堅(jiān)定 ” 應(yīng)是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián) 。 意為 ： 理解了孔孟之道 ， 待人接物就能通情達(dá)理 ， 心平氣和 。 【解析】 A． 應(yīng)是朱熹《論語(yǔ)集注》中的注解， ， 。 (7 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894016 ① 魯迅是中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的知識(shí)分子之一。 ③ 他創(chuàng)作的《懷舊》《孔乙己》等作品，表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子的嘲諷與同情。 7． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 ， 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密 。 (7 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894017 文學(xué)創(chuàng)作是一種具有明顯內(nèi)省色彩的個(gè)人行為。我們經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)痛苦的歷史階段，讓作家消除個(gè)性，否認(rèn)自我在文學(xué)創(chuàng)作中的基礎(chǔ)作用。又 因?yàn)樽骷业奈膶W(xué)創(chuàng)作是以作品的形式發(fā)表、出版面世的，這就決定了作品和作家必須帶有公共性。 答： ① 所以它呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色； ② 作家找回了自我 /作家個(gè)性在文學(xué)創(chuàng)作中得以體現(xiàn)； ③ 作家和作品要有個(gè)性也要有共性。 (7分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894018 文學(xué)是心靈的撫慰劑。真正愛(ài)好文學(xué)的人，是天底下最善良的群落。以文學(xué)鉆營(yíng)的人，終將身敗名裂，死無(wú)葬身之地。 ③ 以文學(xué)鉆營(yíng)的人并不一定死無(wú)葬身之地。 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894019 出 關(guān) 魯 迅 老子到了函谷關(guān)，沒(méi)有直走通到關(guān)口的大道，卻把青牛一勒，轉(zhuǎn)入岔路，然而他更料不到當(dāng)他彎進(jìn)岔路的時(shí)候，已經(jīng)給探子望見(jiàn)，立刻去報(bào)告了關(guān)官。那個(gè)探子躍馬當(dāng)先，其次是關(guān)官，就是關(guān)尹喜，還帶著四個(gè)巡警和兩個(gè)簽子手。 老子連忙勒住青牛，自己是一動(dòng)也不動(dòng)，好像一段呆木頭。這真是萬(wàn)
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