班組長的激勵培訓(xùn)教材-在線瀏覽
2025-02-10 22:08本頁面
【正文】 鼓舞，確實(shí)可行而且正在付諸行動？ ? 過去每 30天來，您是否都獲得有助于改善您的工作績效或達(dá)成工作目標(biāo)的中肯的反饋？ ? 您的個人情況，性別，文化傳統(tǒng)是否得到正確地對待而不影響您的成功？ 肯定個人尊嚴(yán)（ Individual Dignity Entitlement） 摩托羅拉的實(shí)踐 IDE ? 每個員工都有權(quán)利和義務(wù)接受教育培訓(xùn)； ? 實(shí)現(xiàn)每年每人 40小時最低培訓(xùn)要求； ? 教育培訓(xùn)緊密結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需求和員工個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃； ? 教育培訓(xùn)是長期的、不斷的過程； ? 管理層要保證對教育培訓(xùn)的投入： ? 培訓(xùn)費(fèi)用 / 總工資費(fèi)用＝ 4% （ US 一般比例＝ 1%~2%） 摩托羅拉的實(shí)踐 教育與培訓(xùn) 摩托羅拉員工教育培訓(xùn)的政策和實(shí)踐 ? 海爾精神 —— 敬業(yè)報國，追求卓越 ? 海爾作風(fēng) —— 迅速反應(yīng)，馬上行動 ? 海爾哲學(xué) —— 中正之道（中和，公正；大中至正） ? 海爾經(jīng)營理念 —— 企業(yè)現(xiàn)代化；市場全球化；經(jīng)營規(guī)?；? 海爾企業(yè)文化 海爾管理模式 日清日高（ OEC管理法） ? 三工動態(tài)轉(zhuǎn)換 ? 四等級動態(tài)考核 ? 多元化工資福利管理（計(jì)件、薪點(diǎn)、崗位技能；質(zhì)量否決） ? 6S自檢（整理、整頓、清理、整潔、素養(yǎng)、安全） ? 精神激勵 海爾文化與管理 企業(yè)文化建設(shè) ? 以系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待企業(yè)文化，正確處理三個層次的關(guān)系 ? 吸取中國傳統(tǒng)文化的精髓，提煉有特色的企業(yè)精神 ? 擺正企業(yè)家的位置，充分發(fā)揮企業(yè)家的作用 企業(yè)文化建設(shè) 同仁堂精神 同仁堂店訓(xùn) ?節(jié)約 ?WHAT：減少任務(wù) ， 只做需要做的 ?WHY：成為世界成本領(lǐng)先者的關(guān)鍵 ?靈活性 ?WHAT：減少層級 ?WHY：通過加強(qiáng)溝通和強(qiáng)化個人責(zé)任來建立適應(yīng)迅速變化的世界的迅速決策機(jī)制 ?創(chuàng)造性 ?WHAT：發(fā)揮新思想 —— 創(chuàng)新 ?WHY：通過更高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)提高顧客滿意程度和經(jīng)營邊際 ?所有權(quán) ?WHAT：信任別人的自信心 ， 授權(quán)于他人自由行動的自信心以及參與關(guān)系到公司和部門命運(yùn)的高層事務(wù)的自信心 ?WHY：賦予個人更多的責(zé)任 、 能力去迅速而獨(dú)立地行動 。 鑒于授權(quán)的重要性 ， 需要公司和部門高層參與的影響重大的事務(wù)只占一小部分 通用電氣的價值觀 ?WHAT：對于承諾進(jìn)取 、 分享遠(yuǎn)景以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的持久熱情 ?WHY：為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而重整人馬 ?坦率 /開放 ?WHAT：全面而經(jīng)常地與個人和組織分享信息 （ 表揚(yáng)等 ） ?WHY：使員工了解個人 、 職責(zé)以及部門地位的關(guān)鍵 ?簡化 ?WHAT：努力實(shí)現(xiàn)簡潔 、 明了 ， “ 最好 、 最簡單的結(jié)論 ” —— 越少越好 ?WHY：降低復(fù)雜程度益處無窮：從減少官僚主義到優(yōu)化設(shè)計(jì)和降低成本 通用電氣的價值觀 ?回報 ?WHAT：對風(fēng)險和業(yè)績的相應(yīng)的承認(rèn)與補(bǔ)償 —— 在承認(rèn)團(tuán)隊(duì)整體作用的前提下個人之間會有不同 ?WHY：吸引和激勵產(chǎn)生更多的樂于完成通用電氣目標(biāo)的個人的需要 ?現(xiàn)實(shí) ?WHAT：客觀表述現(xiàn)實(shí) —— 而非個人意愿 ?WHY：設(shè)立前景目標(biāo)制定制勝戰(zhàn)略以及取得廣泛共識的關(guān)鍵 ?領(lǐng)導(dǎo) 通用電氣的價值觀 ?誠實(shí) ?WHAT：從不無視事實(shí) ， 遵守國際業(yè)務(wù)中涉及的各地法律的精神和條款 ?WHY：取得在全球各地發(fā)展和壯大的權(quán)利的關(guān)鍵 。 —— 《 論語 以他平他謂之和 ， 故能豐長而物歸之 。 —— 《 國語 君子食之 ， 以平其心 。 君所謂否 ， 而有可焉 ， 臣獻(xiàn)其可 ， 以去其否 。 …… 若以水濟(jì)水 ， 誰能食之 ?若琴瑟之專壹一 ， 誰能聽之 ?同之不可也如是 。 昭公 20年 》 什么是“和諧”？ 中國傳統(tǒng)文化的精髓 —— 和諧 和，是不同事物的相成相濟(jì)，是多樣性的統(tǒng)一，它承認(rèn)矛盾，是矛盾發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；同，是相同事物的疊加，它回避矛盾，掩蓋事物之間的差異。表現(xiàn)在上下級關(guān)系上，同是下級對上級的絕對服從和死氣沉沉、緊張壓抑的“一言堂”；和則是上下級的互相尊重和坦誠議政、集思廣益的“眾言堂”。 ’ 請問之 。 恭則不侮 ，寬則得眾 ， 信則人任焉 ， 敏則有功 ， 惠則足以使人 !’ /重義輕利 /義 ， 然后取 /放于利而行 ， 多怨 ? 德治 ， 仁政 為政以德 ， 譬似北辰 ， 居其所 ， 而眾星共之 /道之以政 ， 齊之以刑 ，民免而無恥 。曰：‘既富矣，又何加焉 ?’曰：‘教之’ ? 正己 ：政者，正也。是以建治之術(shù)，貴在得賢而同心。? ??圣人處無為之事，行不言之教? ??治大國，若烹小鮮? ??無為而無不為? ??道法自然? 無為而治 ? 確立清晰的目標(biāo) ? 授權(quán) ? 營造強(qiáng)有力的企業(yè)文化 ? 建立健全規(guī)章制度 ? 作出榜樣 怎樣才能無為而治 積極職場的象征： . ?C： “ 創(chuàng)造性溝通 ” （ Creative Communication） ?A： “ 氣
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