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2024-09-19 16:14本頁面
【正文】 了大白鵝，伴隨著優(yōu)美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞。幾只剛學會游水的小鴨子聽到歌聲也都往這邊趕來，它們也來參加這場清晨音樂會呢！二、 新授1：板書課題a、o、e2：學習字母a（1）問：圖上畫著什么？（畫面表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的清晨，一個小女孩正在河邊練唱“啊啊啊”，“啊”提示a的音，小女孩的頭部和辮子構(gòu)成的圖形a的形）。（3）掌握a的發(fā)聲調(diào)ā 225。（4）學習字母標調(diào)歌一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降借助圖畫學習：汽車平走ā ā ā，汽車上坡225。 225。 224。第二課時一：繼續(xù)讀a及a的四聲調(diào)二：新授（一）教學單音韻母o（1）教師：“圖上畫著什么？”學生：“圖上畫著（公雞正在喔喔叫）。一只大公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”o的音。（3）掌握“o”的四個聲調(diào)ō 243。（二）教學單韻母e（1）觀圖學音 教師：圖上畫的是什么？（一只大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，“鵝”提示e的音，水中的倒影提示e的形）（2）指導發(fā)音（3）學習四聲拼讀?！ 〃А ?32。先讓學生認識四線格，觀察a、o、e在四線格中所占的位置。o占中格，從左上起筆，一筆寫成。（五）擴展活動圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴a a a。清清池塘一只鵝，水中倒影e e e?！“?！你說什么？?！“?？這是怎么回事？224。243。 哦！我明白了233?！○I了，兇惡 ?。┳鳂I(yè)每個字母寫一行第二課 i u 252。三個單韻母和y、w兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。、yi 、 wu、yu的4四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音?！ w及 yi 、 wu、yu的發(fā)音和韻母、整體認讀音節(jié)帶調(diào)讀是本課教學的重點。的第二聲和第三聲是教學的難點。看圖說話，學習i、u、252。利用插圖幫助學生記憶i、u、252。讓學生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似。（2）兒歌識記i的讀音：小i有禮貌，標調(diào)就摘帽。學習u的讀音（1）利用插圖，觀察圖畫，找出字母的音、形。ū 學習252。小魚小魚蹦蹦跳，跳出水面吐泡泡。二、新授教學聲母y w（名稱叫“呀”“哇”）故事激趣：“i、u、252。yi、wu、yu”看圖，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)字母形狀和圖形之間的聯(lián)系。學習聲母 w方法與y 相同學習整體認讀音節(jié)的四聲 yi yī y237。 wu wū w yu yū yy、w是聲母，讀得輕短；yi、wu、yu是整體認讀章節(jié)，讀得稍響且長。比較和yiyi、wuwu和252。w、u、wu都讀“屋”，w是聲母，稱大w，u是韻母，稱小u；wu是整體認讀音節(jié)，由大w和小u組成。和yu的讀音相同，252。yu中u實際上是252。組成音節(jié)，252?？梢杂脙焊鑾椭洃洠骸靶?52?！被颉靶?52?！弊x兒歌:i、u、252。yi、wu、yu第三課時一、復習：i、u、252。、y、w在四線格中所占的位置，再指導書寫，弄清筆畫筆順。的筆順。兩筆寫成。的筆順。252。四筆寫成。W由兩個“v”組成，不要寫得太寬。三、擴展活動比一比，看誰讀得又準又快ā ē 237。 ǘ ě 225。 ī ǚ ǎ 242。224。 243。 ǔ讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞yī (衣服 醫(yī)生 一年級) y237。 (容易 意見 益蟲)wū(烏云 烏龜 房屋) w（大霧 動物 錯誤）yū（淤泥） y（玉米 玉石 體育）讀一讀，找出聲母、韻母和音節(jié)。 yu第三課 b p m f教學目標學會b、p、m、f四個聲母，能讀音、認清形。學會拼讀帶調(diào)音節(jié)，掌握拼音方法。教學重點：讀準字母，練習帶調(diào)拼讀音節(jié)。 （3）識記兒歌：撥出天線聽廣播“b”。 bǎ b224。 mǒ m242。 mǎ m224。P249。學會用拼音方法拼讀學過的生字。教學時間： 兩課時第一課時一、復習 單韻a o e u 252。ｆ—ｔ 拐棍ｆ，傘把ｔ 第二課時一、檢驗復習卡片認讀學過的聲母二、新授 ?。?、學習、聲母n（１）觀察圖 n像什么？歌謠：一個門洞n n n （２）
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