山西科學技術(shù)出版社綜合實踐活動研究性學習六年級下冊教案：總結(jié)計劃匯報設(shè)計純word可編輯-在線瀏覽
2024-09-16 00:10本頁面
【正文】 真不少。這些問題，讓我們在下節(jié)課繼續(xù)探討。 校園流行風教學目標要求能通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園生活中的熱點和亮點，提高觀察能力；學會設(shè)計簡單的采訪記錄卡，并結(jié)合實際加以使用，培養(yǎng)一定的規(guī)劃能力及與人溝通的能力；學會從多方面綜合考慮來策劃一項活動。教學過程一、 導入在我們熟悉的校園里，綠草茵茵，樹木蔥蘢，辛勤的老師在課堂里傳播知識，可愛的同學一起玩耍游戲，請同學們珍惜這一段時光，珍惜每一個與我們共同成長的伙伴，讓我們用探究的眼光來觀察、感受，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)和體驗。三、 研究實施制定一份關(guān)于“校園流行風”的研究方案主題名稱研究時間指導老師研究的問題 同學們在課間最喜歡什么活動，為什么研究的問題研究方法小組成員與分工姓名承擔任務(wù)研究步驟時間安排活動的主要內(nèi)容預期的研究成果四、研究中的方法進行現(xiàn)場觀察的方法：目標明確；將所有要觀察的現(xiàn)象行為化、具體化；連續(xù)、不斷的跟蹤觀察。策劃一次校園活動的方法：首先應(yīng)確定活動主題，然后制訂活動策劃方案?；顒舆^程的設(shè)計是活動策劃中最為關(guān)機的一環(huán)，我們策劃的是校園活動，因此要針對學生來設(shè)計，具體包括：活動主題、活動目的、活動時間、活動地點、活動過程、具體節(jié)目單。作業(yè)布置課題第三單元 設(shè)計制作 我為母校留本書教學目標要求初步學會進行結(jié)構(gòu)分析。能向大家流利地介紹小組作品。在研究性學習中，我們不僅僅要研究各種現(xiàn)象和事物，還要動手做一做，把我們的構(gòu)思通過設(shè)計制作體現(xiàn)出來。一萬條美好的設(shè)想都不如認真地實踐一次，我們只有再動手實踐中才能獲得真正的知識。讓我們一起來動手，做一個心靈手巧的人！二、研究準備同學們，如果要制作一樣東西，你一般是怎樣入手呢？如果是模仿制作，那么首先要看懂手工制作圖樣中的剪切線、折疊線、粘貼面等符號，能理解簡單的外觀圖、實物圖、操作示意圖；如果是獨立制作，那么我們事先要進行設(shè)計，用語言或者草圖，對事物的結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)進行描述?，F(xiàn)在讓我們打開思維，想一想能夠動手制作些什么?三、參考主題在本單元的研究學習中，我們將圍繞“設(shè)計與制作”展開探究，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。同學們也可以在老師的指導下，提出自己感興趣的主題，并組建研究小組進行協(xié)作研究和實踐。那么，圍繞圖書制作要進行哪些研究活動呢？ 計劃中的方法和步驟如果行不通，需要及時調(diào)整。如：書籍是如何分類的；一本書主要包括哪幾部分；不同種類的圖書有什么不同；圖書的制作包括那幾部分，等等。提示：討論時，要把討論重點及不同意見記錄下來，以便向他人請教。策劃與組織稿件經(jīng)過一系列的調(diào)查、討論和學習，接下來我們要對這本圖書進行整體的策劃。有了整體的規(guī)劃和設(shè)想，接下來就要靠我們一步步去實現(xiàn)了。 第四課時編輯與制作1）、審稿經(jīng)過大家精心挑選，終于把這本作品集的初稿選定了。不具備打印條件的小組，應(yīng)該用方格紙認真、細致地將原作品抄寫下來，并編寫序號和頁碼。3）、裝訂成冊我們的作品集經(jīng)過認真修改和校對之后，終于打印出來了！現(xiàn)在可以進入最后的制作程序——裝訂成冊。在這個過程中，你一定遇到了不少困難吧？你是如何解決的？記錄下來，可以為我們積累寶貴的經(jīng)驗。二、評價與總結(jié)請對照本次活動評價表，看看自己在哪些方面有所提高。過程與方法通過直觀的圖片，認識社區(qū)里的公共設(shè)施，懂得要愛護社區(qū)的公共設(shè)施。滲透法制教育的內(nèi)容：讓學生懂得損壞公共設(shè)施是違法行為，情節(jié)嚴重的要追究刑事責任。難點：感受社區(qū)工作者的艱辛，學會尊重社區(qū)工作者教學過程第一課時一、談話引入課題我們每個人都有一個可親可愛的家，今天我們來說我們的家住在哪里？（學生回答）引出課題：什么是社區(qū)？（社區(qū)的一些人生活相對集中的區(qū)域，這里有各種服務(wù)設(shè)施和管理機構(gòu)。）二、社區(qū)里的生活說說自己家附近的商店，超市，公園......還有些什么？ （門診、書店、理發(fā)店、派出所、學校......）談?wù)勀阕钕矚g的是哪個地方？為什么？感受這些設(shè)施給人們帶來的方便。我們可以做的有：不亂扔垃圾、不采摘花朵、不踐踏草坪、不隨意破壞健身器材......）小表演：我們看見破壞社區(qū)公共設(shè)施的情況，我們怎么辦？（學生表演怎么樣勸說故意破壞公共設(shè)施的人。）（將情況告訴身邊的大人，讓他們?nèi)ブ浦?；遇到小朋友在破壞公共設(shè)施，我們可以上去勸
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