畢業(yè)論文的四種形式及要求-在線瀏覽
2024-09-15 08:40本頁面
【正文】 （1）它應(yīng)是真實(shí)的、具體的，而不是虛構(gòu)的、抽象的、或想當(dāng)然的。案例型論文的類型（1）描述型（或稱實(shí)例型）：它是指在案例中描寫了某一段管理工作的全過程，或介紹了某一事件從引發(fā)、演變一直到解決的全過程。問題型案例更有利于培養(yǎng)MBA學(xué)生分析與解決問題的能力。（2）案例素材所涉及的單位，建議原則上為某一企業(yè)，對特別有現(xiàn)實(shí)意義的案例，也可以是針對某一行業(yè)、某一科研院所、高等學(xué)?；蛘哪骋唤?jīng)濟(jì)主管部門。應(yīng)不違反有關(guān)的法律或損害所在單位的利益。案例型學(xué)位論文的主要內(nèi)容案例型學(xué)位論文應(yīng)符合遼寧科技大學(xué)MBA碩士學(xué)位論文的寫作要求。要特別強(qiáng)調(diào)的是，案例題目的選擇十分重要，它既要有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，又確實(shí)是所涉及單位的突出問題；既能反映管理學(xué)科中某一門或幾門課程的關(guān)鍵知識點(diǎn)，又確實(shí)能通過案例情景的介紹，起到鍛煉和培養(yǎng)自己分析并解決實(shí)際問題的能力。應(yīng)盡可能真實(shí)、詳盡、客觀地圍繞案例希望分析或解決的問題，介紹所涉及單位的背景或總體情況、必要的歷史回顧、關(guān)鍵人物的概貌、特定事件的發(fā)生過程、有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及圖表等等。如果作者認(rèn)為有必要，也可在這部分給出建議閱讀的參考資料。作者應(yīng)說明在不同課程中運(yùn)用時(shí)的側(cè)重點(diǎn)、需要注意的問題或本案例編寫及使用的意圖。3）背景信息：為了讓教師對案例所涉及的單位以及所介紹的情景有更全面的掌握，作者應(yīng)盡量提供一些更多的背景情況，包括在案例中隱藏了的實(shí)際決策情況及其結(jié)果。4）分析要點(diǎn)：這是教學(xué)案例使用說明中最重要的部分。其內(nèi)容包括分析路徑、涉及的主要知識及理論、采用的方法與技術(shù)、關(guān)鍵要點(diǎn)以及在案例教學(xué)中應(yīng)注意的問題或需掌握的技巧等等。MBA學(xué)生所做的企業(yè)診斷就是根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識，運(yùn)用科學(xué)、有效的方法，在充分的調(diào)查、研究、分析、計(jì)算基礎(chǔ)上，找出企業(yè)在經(jīng)營過程中各個環(huán)節(jié)或某幾個環(huán)節(jié)存在的問題，并著重找出造成這些問題的內(nèi)因與外因，最后提出改進(jìn)建議。（或?qū)嵙?xí)實(shí)踐過的企業(yè)單位）（1）診斷是在企業(yè)中找出問題，并能為企業(yè)解決問題企業(yè)診斷必須到企業(yè)中去找原因，坐在資料室里；永遠(yuǎn)找不出問題的關(guān)鍵原因。（2）深入企業(yè)內(nèi)部診斷病因企業(yè)的許多難題是企業(yè)內(nèi)部原因造成的，錯綜復(fù)雜；涉及面廣，精蜒點(diǎn)水式的診斷只能找到表面上的病因，真正病因只有深入企業(yè)內(nèi)部研究診斷才能發(fā)現(xiàn)。可能的話深入到企業(yè)、深入到各級領(lǐng)導(dǎo)和員工中去，做深層次的。（3）提出解決方法僅僅診斷出企業(yè)經(jīng)營過程中的一大堆問題，無解決問題的方法，于事無補(bǔ)，于人無益。不是為了診斷而診斷。感情因素，作為局外人能做到這一點(diǎn)；企業(yè)診斷更需要科學(xué)、科學(xué)的方法、學(xué)識與經(jīng)驗(yàn)、腳踏實(shí)地的精神。企業(yè)診斷型論文的類型MBA學(xué)生所做的企業(yè)診斷大致可以分為兩大類（見表格）。 表1 企業(yè)診斷的分類診斷類型具體類型對診斷人的要求綜合診斷戰(zhàn)略診斷競爭力診斷收益力診斷成長力診斷創(chuàng)新力診斷較強(qiáng)的專業(yè)知識較強(qiáng)的企業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)較充足的時(shí)間功能診斷 經(jīng)營者診斷 組織診斷 營銷診斷 生產(chǎn)診斷
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