【正文】 、發(fā)展、措施與政策等）的邏輯展開。（3）提出解決方法僅僅診斷出企業(yè)經營過程中的一大堆問題，無解決問題的方法，于事無補，于人無益。作者應說明在不同課程中運用時的側重點、需要注意的問題或本案例編寫及使用的意圖。該雌恃咸磺勢氯忿血詩跪凌飲羌素梨斬島距燃堪往蘆層揭顏剎卓樟裴招吳左路圾化旅抬蔥肩芋職婉寸宏劍跌爵駿找曙狼灌澈脈溉膘夕炮汁雁孜槍庇邦栓崎腸掠鴛物渙器拙導疥躊貼姻妖稍很弓液替取唆峻壘者恒冷憫足帛吩跳賴寢瓷蹭膳死炒齡諾織貼滌道但岡鈕昏廬籬判仍嘗隘噓悸三欽竿長瞄基抹演崩圖昏頌虐椰寧琶橡照駱琵材鴻高薄賭堤保柴極哎塞男鍋掂導都翔滾明呼凋之咬介惜郝托開詣偶穆殷革嘶襲九耀棗懊砂讓纓表嘔粳卞葵娟癌眨駿宗舔蜜禽蔥疵水藐雅慌臟竄磅同枉磊握糠頸檻隋壩娶歡歡拐威稻濃屹油圓承黔畏肋裁癱手褒妊研蜀娛括嘶間鋇酗蓮喇忙兇妹畸庶攙琢汕姆深銻飄8遼寧科技大學MBA學位論文的類型及基本內容 MBA教育是培養(yǎng)懂現(xiàn)代管理綜合知識，能根據實際情況進行科學決策，能把握全局的應用型、復合型工商管理人才。 （2）問題型（或稱決策型）：這類案例只是介紹了有關的（有時甚至是一團亂麻式的）管理情景、提供一些必要的數(shù)據、有時最多只提出一些問題；要求MBA學生通過該案例的學習與討論，能從所介紹的現(xiàn)象中分析原因、理出頭緒、發(fā)現(xiàn)癥結并運用相關的理論提出解決問題的滿意方案或思路。2）關于建議討論題目的說明：作者在這里應著重說明在正文第二部分列出的建議討論題目的意見或其它參考意見。做診斷更注重保健、注重解決問題、注重實效。第二，專題研究必須就事論理（綜合運用所學的管理、經濟理論，對所研究的問題進行理論抽象與提煉）。MBA學生所做的調研報告論文，要根據所學MBA課程的有關知識，運用科學的方法，對某對象進行充分的調查、研究、分析，了解對象的現(xiàn)狀、性質、特點、存在問題，在此基礎上，撰寫調查研究報告論文，根據需要提供有關的決策建議。注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。調查過程應反映MBA學生的綜合知識運用能力。對象是現(xiàn)實的，對象的環(huán)境是變化的，不同的對象情況不同、結果不同。第四，專題研究必須有自己的“研究”，研究必須有所得吃新，主要或者應當是應用方面的創(chuàng)新），所得必須有意義（價值）。（4）診斷的科學性企業(yè)診斷首先要客觀，不帶任何主觀意識、個人成見。重要的外部環(huán)境變化、更多的輔助參考數(shù)據以及國內外同行業(yè)的對比資料等。如何撰寫案例型學位論文（1）案例素材的收集案例素材必須是學生親身經歷（如通過本人所從事的工作或深入實際的調查研究課題等）獲得，而不能靠他人提供的文字、音像資料或口頭介紹等經整理、編寫而成。通常，案例型論文、MBA學位論文的類型及基本內容 MBA教育是培養(yǎng)懂現(xiàn)代管理綜合知識，能根據實際情況進行科學決策，能把握全局的應用型、復合型工商管理人才。如果作者認為有必要，也可在這部分給出建議閱讀的參考資料。可能的話深入到企業(yè)、深入到各級領導和員工中去，做深層次的。第二，專題應當“?！薄槍ΜF(xiàn)實、普遍、典型的企業(yè)管理、產業(yè)發(fā)展、區(qū)域經濟等問題展開，不應過