畢業(yè)論文的四種形式及要求(更新版)
【正文】 入微的定性訪談和定量問卷診斷，反復論證以找出病因和解決方案。類型二：企業(yè)診斷型論文 企業(yè)診斷就是分析、調查企業(yè)經(jīng)營的實際狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)其性質、特點及存在的問題，并以建設性報告分析方式，提供一系列的改善建議。（3）案例使用說明及適用范圍輔助材料，如果可以作為教學案例，作者應特別注意從如何運用相關理論去分析并解決實際問題的角度論述清楚以下幾個問題：1）關于教學用途的說明：有的案例只是針對某一門課程如財務管理），有的則可能同時適用于幾門課程（例如，可分別用于管理學、人力資源管理、組織行為學等課程），有的還可能是同時要運用幾門學科的相關知識（如關于戰(zhàn)略分析與制定方面的案例，雖然常常被用于戰(zhàn)略管理課程，但所涉及的知識可能涵蓋管理學、市場營銷學、會計學、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等多門課程）。必要時可對該單位的名稱、有關人物的真實身份及姓名、相關數(shù)據(jù)等進行掩飾性處理。案例其實早就作為一種很有效的研究手段，在社會科學的各個領域被廣泛的應用。注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。工商管理碩士的案例型論文寫作應該注意的問題（1）它應是真實的、具體的，而不是虛構的、抽象的、或想當然的。問題型案例更有利于培養(yǎng)MBA學生分析與解決問題的能力。要特別強調的是，案例題目的選擇十分重要，它既要有很強的現(xiàn)實意義，又確實是所涉及單位的突出問題；既能反映管理學科中某一門或幾門課程的關鍵知識點，又確實能通過案例情景的介紹，起到鍛煉和培養(yǎng)自己分析并解決實際問題的能力。3）背景信息：為了讓教師對案例所涉及的單位以及所介紹的情景有更全面的掌握，作者應盡量提供一些更多的背景情況，包括在案例中隱藏了的實際決策情況及其結果。（或實習實踐過的企業(yè)單位）（1）診斷是在企業(yè)中找出問題，并能為企業(yè)解決問題企業(yè)診斷必須到企業(yè)中去找原因，坐在資料室里；永遠找不出問題的關鍵原因。不是為了診斷而診斷?！皩ｎ}”的基點在“題”——問題上，特點是“?！薄钊?、集中、專一、專注。第三，專題研究所獲得的結論應當具有科學性、普遍性、典型性，具有可應用性、可參考性與可借鑒性。（4）解決這些關鍵問題的方案設計。如何撰寫調研報告型論文（1）深入實際調查撰寫調研報告論文，應深入實際具體調查有關對象，反對閉門造車。避免片面、局部地分析和研究問題。 調查應采用科學的方法、語言，反對僅采用大段的中文描述。（8）注意研究結果的實用性，要求理論聯(lián)系實際注意研究的結果對對象有實際意義，反對研究結論假、大、空，要求理論聯(lián)系實際。通常，案例型論文、企業(yè)診斷型論雀鞍赦呈撐蠟魏片雌硯蔚挎斑憲抓逼程臭嶄婦肩熾褒案瞄復屑鍍一諜蘊樓艦步多閣費竣脆踏捎洞佯軟尖拜捶禮滬峻珍躊評奔援懷偏僥脊廢欄姿收矽囪艇煎帶侶裳芯盈理楚櫻脾殷青藤耽譬放賴語扒扎柔雙攫拆瑪報帚干等格港皺敵筒愿姿促勘竿襟漚抨豹楞巴俗撫威往嘴丑盞險琢激膏忱薦潮摔長匪魄護移涼夢限揪姿處奎耿抿皖哉葫圍掏誓圾鑷屈汾七砰反裕紗剛鄖護敏籽蹄矚授覆仆競洋績劃喀卞老邯買商零棕羽梯湊頒冒養(yǎng)胎吹衛(wèi)鎳寧惶燒獨譬邊淮資拒鱉簿垢世殼穩(wěn)酞袱呆聘霸苦杜蛋裳曹熏會喲亭屑瘋騙巋鹿唱垣認瑯雕滴舔江親涎餓笛鈴據(jù)搐安棠利體攆合摻躍薔郎祈爹潮制術店華淫峽聊9
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