幼兒心理學(xué)第五章-在線瀏覽
2024-09-15 05:24本頁面
【正文】 做出判斷的思維活動。 ? 分析思維： 即邏輯思維，它是遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后得出合乎邏輯的正確答案或做出合理結(jié)論的過程。 ? 發(fā)散思維 ： 是指人們沿著不同的方向思考，重新組織當(dāng)前的信息和基于記憶系統(tǒng)中存儲的信息，產(chǎn)生大量、獨(dú)特的新思想。 ? 創(chuàng)造思維： 是重新組織已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動。 ? 直觀行動思維： ? 是最低水平的思維。 ? 皮亞杰稱之為“感知覺思維” ? 直觀行動思維活動的典型方式是“嘗試錯誤” ? 具體形象思維（表象思維）： ? 具體形象思維也稱表象思維。即幼兒依靠事物在頭腦中儲存的具體形象（表象）和對具體形象的聯(lián)想進(jìn)行思維活動。 ? 抽象邏輯思維： ? 抽象邏輯思維反映的是事物的本質(zhì)特征，是運(yùn)用概念、根據(jù)事物的邏輯關(guān)系來進(jìn)行的思維。 ? 幼兒階段的抽象思維僅僅開始萌芽。 二、幼兒思維發(fā)展的一般特點(diǎn) ? 幼兒期思維發(fā)展的一般特點(diǎn)是： 以表象思維為主，抽象思維開始萌芽； 幼兒的表象思維具有 象征性、經(jīng)驗性、擬人性、表
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