長(zhǎng)江之歌教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-15 00:45本頁(yè)面
【正文】 過長(zhǎng)江邊? 結(jié)合學(xué)生對(duì)親歷長(zhǎng)江邊的感受，說說自己對(duì)長(zhǎng)江的見解？湖北省境內(nèi)有沒有長(zhǎng)江流域？師：今天讓我們來看這一條母親河、她就是我國(guó)第一大河——長(zhǎng)江。八、講授新課 師：范唱一遍歌曲 《長(zhǎng)江之歌》一、初聽歌曲：（例：稍快 有朝氣 熱情 飽滿）聆聽《長(zhǎng)江之歌》的旋律：學(xué)生：節(jié)奏比較平穩(wěn)、寬闊，比較舒展。教師：從歌曲情緒上你的感受是什么？ 生：對(duì)母親河的熱愛。二、復(fù)聽歌曲： ？表現(xiàn)了什么樣場(chǎng)面 ？ 聆聽《長(zhǎng)江之歌》的旋律學(xué)生：歌詞形象地描繪了長(zhǎng)江從雪山走來，一瀉千里，奔騰咆哮，波瀾壯闊景象，它非常形象地寫出了長(zhǎng)江波瀾壯闊的景象。教師：我們一起來看看這三個(gè)部分和尾聲有沒有相同的地方？如果我們把第一部分稱為A段，歌曲中有沒有和它基本相同的地方？學(xué)生：第三段教師：我們把它叫做再現(xiàn)段，中間的叫B
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