【正文】 慢而很容易地達到調節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協調性等具有顯著作用。三、教學目標：運動參與目標:使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。運動技能目標:使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項。心理健康目標:在學習中充分展現自我。社會適應目標：培養(yǎng)良好的團結協作精神。四、組織教法：為了更好的完成教學目標，根據我校的提出的教育改革和學科整合課題，我在體育教學中把音樂、美術、英語、信息技術等科目都加入到課堂。準備部分先讓學生進行游戲,充分調動學生學習的積極性、主動性，然后在動感的音樂下完成自編操，充分熱身，為上課做好生理和心理準備。由于跳繩的種類和方法很多，在安排課時，按照由單人——雙人——多人——集體、以及短繩——長繩、單繩——多繩等順序練習跳繩的各種方法。然后讓學生充分聯想：用跳繩我們還可以做什么練習?并練習自己喜歡的內容。而且讓學生根據已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力。并讓同學將自己的跳法大膽的向其他同學展示。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的團結合作能力。五、課的設計準備部分：首先，在《地道戰(zhàn)》的歌曲中，進行游戲，充分調動學生學習的積極性、主動性，活躍了課堂氣氛?；静糠郑海?5分鐘）讓同學進行友伴分組，練習以前掌握的跳繩方法。包括：跳繩特點、促進少兒智力和身高的增長、增強少兒心肺和胃腸功能、對身體素質提高、練習跳繩時的注意事項和一些練習跳繩的方法。這樣不但使學生掌握了跳繩的方法，而且了解到了跳繩的相關知識。然后讓學生仔細觀察，電腦的演示，然后進行分組練習,比比哪組學的快。結束部分:先讓學生欣賞歌曲，發(fā)揮充分的想象力和創(chuàng)造力，然后在悠揚的歌曲《讓我們蕩起雙槳》的伴奏下自由做動作。小學二年級《跳繩》說課稿 昌吉州實驗小學 于彬 師生一起在活動中體驗到體育的快樂課堂才能煥發(fā)生命的活力。 下面我從教學內容、教學理念、教學目標、教學重難點、教學方法和教學過程六個方面對本課進行介紹。跳繩不僅是小學體育教學中的一項重要內容而且還是小學生十分喜愛的一種體、靈巧,不需要很大的場地容易開展,而我校學生人多活動場地有限級小學生在生理發(fā)展方面正處在生長發(fā)育時期肌肉彈性較差小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚他們的骨胳肌肉以及內臟器官發(fā)育不完善。同時豐富有趣的跳繩游戲活動能充分調動學生參與的興趣和積極性在充滿和諧友愛的游戲中讓學生體驗到集體的溫暖和與同學合作的快樂。在完成各種不同難度的跳繩活動中讓學生在心理上經歷挫折和克服困難的過程從而提高學生的抗挫折能力和情緒調節(jié)的能力增強自信培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。一句話就是“淡化技術享受體育。變教師“教”的要求為學生“學”的需要?！睆娬{“有效的教學始于知道希望達到的目標是什么。 五、說教學方法 本節(jié)課我圍繞教學目標、學生的年齡特征、結合體育活動課的特點主要采用“三自”教學法。 六、說教學過程 我主要從三個方面來進行說明課前準備架橋鋪路課程整合達成目標愉悅身心期待體育 一課前準備架橋鋪路 利用跳繩進行的一些趣味游戲以及跳繩活動對人體健康的促進作用二課程整合達成目標 在教學過程中我依據學校教學改革提出的課程整合的這一基本理念 情景創(chuàng)設、激發(fā)興趣?！巴瑢W們大家好歡迎大家來到展現我們活力的運動場這節(jié)課同學們將和老師一起進行一些有趣的跳繩活動享受跳繩給我們帶來的快樂” 自編操的內容依次為振臂運動——擴胸運動——體轉運動——體側運動——腹背運動——全身運動。 方法多樣、循序漸進。在安排課時按照單人——雙人——多人——集體、以及短繩——長繩、單繩——多繩等順序練習跳繩的各種方法。 激發(fā)想像拓展延伸。這樣既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和能力又尊重學生充分體現學生的主體地位。 在最后的小結講評、布置課外練習中我是這樣說的“同學們大家喜歡跳繩嗎老師很高興這根小小的跳繩不僅鍛煉了我們的身體還讓我們享受到了與同伴一起運動游戲的快樂今天我們在課堂上所學到的跳繩游戲同學們可以在今后的課余的時間里去進行老師還更希望你和你的伙伴在享受跳繩運動的快樂中能開動腦筋發(fā)明創(chuàng)造出更多更有趣的跳繩游戲讓我們在快樂中鍛煉身體吧” 《跳繩》一課的教學設計是在新的課程理念指導下設計的我相信在作課的實踐中一定能取得良好的效果。以此類推至最后一人?！　〔襟E：(1)教師講解規(guī)則方法。評選優(yōu)勝小組?！　∫?guī)則：以40個為標準，哪一小組剩余的人多哪一小組獲勝?！　?2)學生練習，教師評價。評選優(yōu)勝小組。小學體育說課稿：《繩之趣》說課稿模板范例時間：2011101 5:51:38 點擊：1867 【大 中 小】小學體育說課稿：《繩之趣》說課稿模板范例依據《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，學生的發(fā)展為本。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據已有的跳法進行自由創(chuàng)編和用跳繩的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、動手能力。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的團結合作能力。好動是學生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。他們團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。課涉及到上網查找有關跳繩的資料，本校對學生，三年級時就有信息技術的教學，所以本年級學生具有相關的信息技術基礎知識和操作能力，讓學生在體育課中來上網，對他們來說更是一大樂趣，更能調動學生的主動性和積極性。多表揚，少批評和指責。使學生在參與活動中得到成功感，給學生帶來：學會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪。（2）分析場地、器材本校是市現代教育和信息技術實驗校，設備齊全、到位，為本課所需的提供了條件，寬敞的運動場地也恰好在這電腦室的旁邊，學生可在上網查有關跳繩的相關信息后，盡可能地少浪費時間到活動場地進行練習和游戲活動。二、教材的選擇跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。由于設備簡單,不需要很大的場地，容易開展,是小學體育教材中較好的內容。同時還可促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和胃腸功能。相信我能行,告別我不行。身體健康目標:通過跳繩發(fā)展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。積極進取，樂觀開朗向上。教學方法因為小學生的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充分調動學生積極主動性。2）在課的開始和結束部分，我組織的“自由站位”形式進行課堂常規(guī)，大大增加了學生對體育課興趣。而結束部分以悠揚的歌曲《讓我們蕩起雙槳》伴奏做放松運動，陶冶情操、達到恢復學生生理和心理的目的。使學生的練習由簡單逐步到復雜，并不斷激發(fā)學生學習的興趣，讓學生向新的目標挑戰(zhàn)。4）將多媒體引入體育教學，通過上網調查，使學生更多了解跳繩的多種跳法和相關知識（包括：跳繩特點、對少年兒童的益處和跳繩應注意的問題）。5）在教學中，我適當的參加各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關系，使學生在輕松愉快中學習。增強其自信心，獲得成功的喜悅。我在這當中起到“穿針引線”的作用，單人的給予個別指導，多人的給予幫助組織和促進團結協作，也實施了“分層次教學”，好的給予表揚，激勵學生向新的目標挑戰(zhàn)，差的給予鼓勵與幫助，增強其自信心，大膽嘗試，學會了愉快，體驗成功的喜悅。六、課的設計準備部分：課前常規(guī)后，首先進行游戲“踩龍尾”，充分調動學生學習的積極性、主動性，活躍了課堂氣氛?；静糠郑鹤寣W生進行自由練習活動，練習以前掌握的跳繩方法。包括：跳繩特點、促進少兒智力和身高的增長、增強少兒心肺和胃腸功能、對身體素質提高、練習跳繩時的注意事項和一些練習跳繩的方法。這樣不但使學生掌握了跳繩的方法，而且了解到了跳繩的相關知識。通過講解和演示，導出一種長繩的練習方法——《闖關》。然后,學