【正文】 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用剪貼及繪畫方法來設(shè)計一塊地毯，效果鮮艷，不錯。 分一分、變一變教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。難點：啟發(fā)想象，大膽創(chuàng)新。學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆.教學(xué)過程：一、觀察與分析提問生日蛋糕的用途？吃蛋糕的心情？生：搶答你吃過或見過什么造型的蛋糕？生：搶答，圓形、桃心形、方形。指導(dǎo)繪制蛋糕：你想設(shè)計一個什么樣的蛋糕？蛋糕上都能畫些什么？除了繪畫，你還能用什么方法裝飾蛋糕？二、指導(dǎo)創(chuàng)作指導(dǎo)切割蛋糕鼓勵學(xué)生大膽嘗試切割方法。三、收拾與整理：每組將廢物收拾干凈，扔進(jìn)紙簍里。五、課后小結(jié)：同學(xué)們通過本課學(xué)習(xí)，采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合，體會到分蛋糕時喜悅的心情。半圓形進(jìn)行添加，組合變化出不同的景物。 德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受物體的外形美。難點：啟發(fā)想象大膽創(chuàng)新。生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。欣賞與啟發(fā)：師出示范畫，引導(dǎo)創(chuàng)作思路。二、講授欣賞生活中各種半圓形的動物、物品、拓展學(xué)生的思維。（有的變成了小刺猬、小汽車、小烏龜、小玩偶……）剛才我們小朋友用的是繪畫的方法，想想我們還學(xué)過什么方法可以來設(shè)計呢？——剪貼今天老師帶了幾個小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來研究一下它是怎么做出來的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上面再裝上頭部。三|、指導(dǎo)創(chuàng)作布置作業(yè)用繪畫或剪貼的方法設(shè)計制作一個半圓形的物品，也可以用半圓形變化出各種動物或物品，添加、組合成畫面。五、講評（師生講評）六、收拾整理，進(jìn)行小結(jié)課后小結(jié)：同學(xué)們能夠運(yùn)用半圓形進(jìn)行添加，組合，變化出不同的景物。 摸一摸，畫一畫教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺。德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。是否對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生興趣，并激發(fā)出想象、創(chuàng)新的熱情。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等各種繪畫工具。現(xiàn)在就請用你最自由、最舒服的方式來表現(xiàn)你剛才的感覺。五、布置作業(yè)選用學(xué)生自己喜愛的工具、材料，通過畫、拼貼等造型手段表達(dá)自己不同的感受。七、講評：師生共同講評作品的優(yōu)缺點，同學(xué)到展臺前展示作品，說一說我在作品中看到了什么，摸到了什么？八、教學(xué)拓展：欣賞畫家的抽象繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的表現(xiàn)力。反思：學(xué)生繪制形狀較好，點線面應(yīng)用能較好的體現(xiàn)各種觸覺給我們的感受，個別同學(xué)在繪制線條時，有些雜亂無章，應(yīng)予以糾正。 紙風(fēng)鈴教學(xué)目標(biāo)：通過了解風(fēng)鈴的外觀、造型結(jié)構(gòu)的特點及作用，培養(yǎng)孩子熱愛觀察，細(xì)心觀察的習(xí)慣。用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子的動手能力和美化生活的能力，提高孩子的審美情操。難點：學(xué)習(xí)紙風(fēng)鈴的串聯(lián)方法、各種材料的配合使用，制作形式新穎的紙風(fēng)鈴，激發(fā)學(xué)生美化生活的能力。老師準(zhǔn)備風(fēng)鈴、紙杯、細(xì)繩、彩色卡紙、剪刀膠水、針線等材料?？匆豢醋约菏种械牟牧线m合制作哪一種掛飾？學(xué)習(xí)穿針引線和打結(jié)，師演示學(xué)生練習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作，每位同學(xué)制作12件作品。五、板書（略）六、課后小結(jié)：同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，收集的工具材料串起來，制作小掛飾。制作小掛飾。 瓢蟲的花衣裳（一）教學(xué)目標(biāo)：觀察了解瓢蟲的特征，學(xué)會繪制漂亮的瓢蟲。讓學(xué)生充分體驗感受美——熱愛美——創(chuàng)造美這一過程樂趣。難點：表現(xiàn)的瓢蟲與眾不同。教學(xué)過程：一、觀察與分析：（認(rèn)識瓢蟲）身體結(jié)構(gòu)形狀：身體——圓形 頭——半圓形觸角——兩條 腿——六條外觀特點：身上有斑點，例如七星瓢蟲等。 確定創(chuàng)作的內(nèi)容：瓢蟲在哪里，干什么，右擊自己、有幾只？二、指導(dǎo)創(chuàng)作與繪畫：指導(dǎo)畫瓢蟲：順序：身體——頭——眼、觸角——四肢——斑點。師巡回輔導(dǎo)，個別指導(dǎo)。師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進(jìn)行思想教育。第8課 瓢蟲的花衣裳（二）教學(xué)過程：一、 觀察與思考： 出示幾種范例學(xué)生欣賞激趣。 思考：這些材料為什么適合做瓢蟲？他們哪些地方符合瓢蟲的身體結(jié)構(gòu)特征？生搶答。二、 指導(dǎo)制作： 瓶蓋瓢蟲：用圓形瓶蓋做瓢蟲的身體，在用手工制紙進(jìn)行各部位的裝飾。 學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。四、 展評小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進(jìn)行思想教育。第九課指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《生活的趣事》的繪畫作品。教學(xué)重難點：創(chuàng)作出充滿童趣的兒童美術(shù)作品。教具學(xué)具：教師準(zhǔn)備兒童畫作品、各種顏色的紙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示范畫，欣賞激趣導(dǎo)入新課。師運(yùn)用多媒體指導(dǎo)創(chuàng)作的方法，明確主題，確定人物，添畫相應(yīng)的背景。師歸納學(xué)生的評述，提出創(chuàng)作要求。三、課后拓展引導(dǎo)學(xué)生用其他的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。五、版書設(shè)計（略）六、課后小結(jié)：整體上作業(yè)繪制效果良好，個別同學(xué)繪制形狀欠佳。在顏色上還應(yīng)多一些色彩來豐富畫面。 泡泡飛呀飛教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征、及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關(guān)系。是否能開動腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生每人帶一只可以吹泡泡的物品，大小不同色彩各異的塑料袋。教時數(shù)：2教時教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動的情景。有的小朋友覺得泡泡是五顏六色的，泡泡是透明的，泡泡飛到哪里，就會有景色在泡泡里，就像凸透鏡一樣。欣賞圖例6四、布置作業(yè)先用繪畫的方法表現(xiàn)泡泡的特征。顏色要豐富。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動的情景。先用繪畫的方法表現(xiàn)泡泡的特征。顏色要豐富。五、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)六、講評七、小結(jié)第11課引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種材料制作太空里的植物。教學(xué)重點：是否能積極主動地參與課堂教學(xué)活動。是否能充分利用各種材料。學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，墊板、報紙。討論并相互交流想象中的太空植物，要求與常規(guī)植物有不同的地方。剛才我們一起討論出太空里的植物大概是什么樣的。這些圖片給你什么感受？如果由你來畫你會怎樣來畫。四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo).五、講評六、小結(jié)第二課時一、導(dǎo)入上節(jié)課我們做了一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到各種奇異的植物。二、講授你覺得太空中的植物應(yīng)該用什么材料來表現(xiàn)最好呢？可以用五顏六色的橡皮泥，彩色紙或者陶泥，以及其它的廢舊物……表現(xiàn)太空里的植物，最主要是要表現(xiàn)出它的奇怪。三、布置作業(yè)學(xué)生運(yùn)用自己準(zhǔn)備的材料來大膽設(shè)計自己想象中的太空里的植物?？捎貌始埦沓商罩兄参锏男螤?，如喇叭形，并用各色