小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求-在線瀏覽
2024-09-14 14:57本頁面
【正文】 法，探求最優(yōu)學(xué)法，形成自己的教學(xué)思路。三、關(guān)于講課 按課表上課，教師不得擅自停課、私自調(diào)課，違者作缺課處理。 上課前應(yīng)做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。 教師必須到點(diǎn)上課不遲到，到時(shí)下課不拖堂。 注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、實(shí)物、錄音、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。體育教師要注意給學(xué)生講清有關(guān)體育安全常識，不能放羊式教學(xué)。 教師上課要努力實(shí)現(xiàn)各科課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，確保每一堂課的質(zhì)量。 課堂教學(xué)要實(shí)施因材施教和分層教學(xué)，給不同學(xué)生予不同的發(fā)展，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和特色教育。 1教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。不體罰或變相體罰學(xué)生。按照因材施教的原則，抓好培尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對差生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。提高學(xué)習(xí)成績。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、批改作業(yè) 作業(yè)布置 ①嚴(yán)格按教育部的規(guī)定布置作業(yè)，控制好作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)禁布置機(jī)械、重復(fù)和超量的作業(yè)。即難度自選，數(shù)量自選，形式自選。分別體現(xiàn)學(xué)科綜合能力的運(yùn)用、基礎(chǔ)知識的掌握等。 Ｂ、形式自選——可根據(jù)學(xué)生的不同特長、不同愛好、不同水平，設(shè)計(jì)形式多樣的作業(yè)，供學(xué)生自選；也可由學(xué)生自主設(shè)計(jì)練習(xí)，激勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 ②批改少用“”符號，多用“______”、“？”等提示符號，多用激勵(lì)性批語。
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