【正文】 感謝你為老師指出來(lái)。你違反了紀(jì)律，應(yīng)冷靜地考慮一下，這樣做到底對(duì)不對(duì)？對(duì)自己帶來(lái)什么危害？下課后來(lái)找我談?wù)勀愕南敕?。不要緊張，請(qǐng)你再聽(tīng)聽(tīng)，再想想！教師的承諾全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)。熱愛(ài)學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，尊重人格，不諷刺辱罵，不說(shuō)教師“忌語(yǔ)”，不體罰和變相體罰。在思想品德行為規(guī)范等方面，要求學(xué)生做到的教師率先做到，以身作則，上課或?qū)W生交談一律使用普通話。認(rèn)真設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不增加學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。課后輔導(dǎo)學(xué)生不收費(fèi)。嚴(yán)格按課表上課，專課專用。學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作責(zé)任條例學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作從計(jì)劃到檢查負(fù)有全面責(zé)任，并經(jīng)常向校長(zhǎng)及時(shí)反饋情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。做好教學(xué)工作管理過(guò)程諸階段的工作，深入到教學(xué)工作的全過(guò)程中，全面掌握教師教學(xué)和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)指導(dǎo)，加以改進(jìn)。以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)各科教學(xué)工作特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地組織教師探索教學(xué)規(guī)律，開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)學(xué)校兩種教師（1為新教師，2為教學(xué)上有困難教師）的教學(xué)情況要經(jīng)常了解，并指導(dǎo)其所在教研組對(duì)其采取各種形式的崗位培訓(xùn)，以促其盡快提高教師水平。本學(xué)期將樹(shù)立2名學(xué)科教學(xué)“領(lǐng)頭雁”。本學(xué)期制訂教學(xué)人員對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任體系，每月組織教導(dǎo)處、教研室依據(jù)責(zé)任條例對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，以使教師明確自己的教學(xué)水平在學(xué)校中處于什么位置，制訂各級(jí)干部對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任條例，做到環(huán)環(huán)相扣，全員責(zé)任，并每月?lián)藢?duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)做好考核工作。抓好教導(dǎo)處建設(shè)，建立教學(xué)工作情況上通下達(dá)的信息暢通渠道，及時(shí)收、管理各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)，每周校務(wù)會(huì)上匯報(bào)教學(xué)工作情況，以使校長(zhǎng)全面、準(zhǔn)確地決策。每月組織教導(dǎo)處做好對(duì)教研組長(zhǎng)、各課組長(zhǎng)崗位職責(zé)考核工作，視其工作成效，發(fā)放津貼。學(xué)校教研組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任條例教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)活動(dòng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)本學(xué)科的素質(zhì)教育，是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人之一。組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的任務(wù)，討論并貫徹分年級(jí)教學(xué)要求，檢查督促本學(xué)科備課組制定好活動(dòng)計(jì)劃。教研組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)每個(gè)組員的課12節(jié)，定期或抽查本組教師作業(yè)批改情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校反饋，并研討對(duì)策。組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)研究考什么，怎么考，考后做好質(zhì)量分析工作，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。根據(jù)本組教師的不同實(shí)際情況，通過(guò)教帶新，探討課、先行課、示范課等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)，并在期末協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)水平評(píng)定等級(jí)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。教學(xué)人員崗位責(zé)任條例所有教學(xué)人員必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，教書(shū)育人，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)水平，形成“教書(shū)育人，嚴(yán)于律已，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，扎實(shí)創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。備課認(rèn)真充分。上課前，認(rèn)真鉆研教材，按課時(shí)不寫(xiě)好教案，不允許不備課就進(jìn)教室上課，課后提倡寫(xiě)簡(jiǎn)短教學(xué)筆記。教師上課要衣著整潔大方，精神飽滿，儀表端莊；態(tài)度親切，語(yǔ)言規(guī)范，堅(jiān)持使用普通話；板書(shū)字跡工整，內(nèi)容精確，認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)把學(xué)生推出教室或自己賭氣不上課。教師在課堂提問(wèn)時(shí)態(tài)度和藹、親切，要有帶激勵(lì)性的言辭來(lái)消除學(xué)生的緊張心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，讓學(xué)生有發(fā)表不同見(jiàn)解的機(jī)會(huì)；教師要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的回答，答對(duì)者鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、活潑、輕松的課堂教學(xué)氛圍。教師要重視“撥尖”和“補(bǔ)差”工作，要特別關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，多個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助他進(jìn)步；及時(shí)做好“跟蹤卡”記錄，通過(guò)補(bǔ)差工作，教師可采用彈性試卷，保證學(xué)習(xí)困難生成績(jī)合格，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)自信心。教師能制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，命題時(shí)要體現(xiàn)“活化”的素質(zhì)教育精神，試后教師用書(shū)面形式認(rèn)真做好教學(xué)現(xiàn)狀和目標(biāo)達(dá)成度情況分析工作，分析完要及時(shí)向備課組長(zhǎng)匯報(bào)質(zhì)量反饋情況，以保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。但這項(xiàng)工作最能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)節(jié)數(shù)學(xué)。作業(yè)必須及時(shí)批改，一般應(yīng)在作業(yè)交來(lái)后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。對(duì)學(xué)生作業(yè)批改后，要寫(xiě)出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立整潔地完成作業(yè)，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育和補(bǔ)做，抄襲、馬虎的重要做。每項(xiàng)作業(yè)批改后，特別測(cè)驗(yàn)、考試，要作出簡(jiǎn)要的記錄，及時(shí)地進(jìn)行講評(píng)。打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾。圈劃要有規(guī)范，自成體系，一目了然。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求一、總則：作業(yè)封面。封面、封里的字，要寫(xiě)得正確、整齊、橫平豎直，筆筆有力，字字分明。字要寫(xiě)在方格的中央，不偏不倚。用筆要求：一、二年級(jí)用鉛筆，三年級(jí)以上用圓珠筆，鋼筆，寫(xiě)大字用毛筆。凡超過(guò)2厘米的線段（條），均得使用米尺比畫(huà)。二、語(yǔ)文科：漢語(yǔ)拼音，應(yīng)嚴(yán)格遵照四線三條規(guī)范，注意字母不頂“天、地”，漢字要對(duì)齊相應(yīng)的拼音。詞語(yǔ)頂格寫(xiě)，詞后帶上破折號(hào)，（破折號(hào)二格）然后造句。綜合練習(xí)。1凡是練習(xí)題的題號(hào)，問(wèn)答題回答題的“答”字要在相對(duì)應(yīng)的縱行里。1作文本封面里第一頁(yè)應(yīng)空出來(lái)作目錄用，每次作文的題目應(yīng)寫(xiě)在“目錄”頁(yè)上，第一行中央應(yīng)標(biāo)“目錄”兩字，兩字相隔兩格。訂正時(shí)，應(yīng)在教師評(píng)分進(jìn)行以下一行中央寫(xiě)上“訂正”二字。訂正時(shí)，應(yīng)在教師評(píng)分行以下一行中央寫(xiě)上“訂正”二字。1計(jì)算式題：一步計(jì)算題，采用連等式進(jìn)行；兩步以上的計(jì)算用遞等式，遞等號(hào)要上下對(duì)齊。1作圖題，圖一律用鉛筆畫(huà)在題目下的左邊。四、其他學(xué)科凡有書(shū)面作業(yè)的，其書(shū)寫(xiě)要求，均參照以上有關(guān)條款。新基礎(chǔ)教育關(guān)注課堂教學(xué)的七個(gè)方面學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。家務(wù)事，學(xué)著擔(dān)，讓父母，多休閑。對(duì)父母，有禮貌，不任性，不撒驕。父母齡，要關(guān)心，服待好，病減輕。看電視，聽(tīng)廣播，誰(shuí)作主？由父母。校園“十無(wú)”要求墻上無(wú)污損桌椅無(wú)刻畫(huà)地上無(wú)痰和垃圾綠化無(wú)破壞水電無(wú)浪費(fèi)公物無(wú)損壞語(yǔ)言無(wú)臟話行動(dòng)無(wú)打架走廊、扶梯無(wú)奔跑室外無(wú)喧嘩小學(xué)生環(huán)保指南三字歌小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。防污染，第一條。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見(jiàn)垃圾，快撿起，護(hù)環(huán)境，風(fēng)格高。社區(qū)內(nèi)，草木茂，百花開(kāi)，真美妙，去休憩，別打鬧，創(chuàng)橫城，齊盡力。人在時(shí)，電燈照，人離開(kāi)，燈關(guān)掉。