【正文】 得適量。打掃衛(wèi)生盡量不用噪 聲響又耗電的吸塵器，并少開(kāi)空調(diào)。動(dòng)員家長(zhǎng)使用無(wú)磷洗衣粉，減少水源污染。三、節(jié)約水資源，減少水污染隨手關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，綠化、美化校園校園內(nèi)做到“十無(wú)”要求，愛(ài)護(hù)校園綠化、花草樹(shù)木，不攀折，不踐踏綠茵草坪。小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范一、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，關(guān)心環(huán)境問(wèn)題。有垃圾，分開(kāi)倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，護(hù)環(huán)境，要做好。我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，重復(fù)用，別亂倒。樹(shù)木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛(ài)綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。用雙腳，上學(xué)校，不坐車，尾氣少。我地球，只一個(gè)，要珍惜，保護(hù)好。勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂(lè)，已高樂(lè)。父母學(xué)，看書(shū)報(bào)，要安靜，不打擾。有美食，先父母，從小起，懂反哺。為父母，多服務(wù)，事雖小，孝心露。學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難師生之間的民主和平等關(guān)注每一個(gè)學(xué)生師生全方位的有效互動(dòng)學(xué)生“書(shū)本世界”與“生活世界”的溝通教師的反思與創(chuàng)造孝敬父母三字經(jīng)自己事，自己做，讓父母，少勞苦。五、附則2教師對(duì)書(shū)寫認(rèn)真、卷面干凈、質(zhì)量高的作業(yè)，應(yīng)及時(shí)地在學(xué)生中進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。1錯(cuò)題訂正，應(yīng)放在當(dāng)天作業(yè)的前面，并寫明“訂正”兩字。1應(yīng)用題一行不能多式，答語(yǔ)不能按在算式的后面，應(yīng)另起一行。三、數(shù)學(xué)科：1數(shù)學(xué)作業(yè)題目的標(biāo)號(hào)和“式”、“答”字樣，一律寫在橫行相對(duì)應(yīng)的縱行里。1每次作業(yè)發(fā)下，學(xué)生應(yīng)對(duì)錯(cuò)題、錯(cuò)字進(jìn)行訂正。1每次作文，學(xué)生應(yīng)對(duì)錯(cuò)題、錯(cuò)字進(jìn)行訂正。在抄寫題目后面這一行里不能接著答題。應(yīng)在第一行寫上課題（或基礎(chǔ)訓(xùn)練），再抄題解答。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)標(biāo)上省略號(hào)（省略號(hào)占兩格），然后造句。造句練習(xí)。遇有差錯(cuò)，需要更改之處，先用橡皮小心輕擦，不見(jiàn)原貌后再修改；或?qū)㈠e(cuò)處用紅條輕輕劃去，確保作業(yè)本的整潔，提倡盡量不用橡皮。每次作業(yè)開(kāi)頭，要寫明當(dāng)天作業(yè)的日期或課題，占一行。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一格（省略號(hào)、破折號(hào)占兩格），字在方格的左下角（若遇行尾有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就寫在行尾方格旁邊）；橫格練習(xí)本，字要占大半橫格，上空下平，整齊美觀。方格練習(xí)本，一字一格。教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)學(xué)生按照封面上規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行填寫。學(xué)生習(xí)作，教師要精批細(xì)致，改造句子，理清層次，根據(jù)作文內(nèi)容寫出眉批，總批。批改時(shí)，盡可能查找作業(yè)中的錯(cuò)處，進(jìn)行圈劃。對(duì)書(shū)寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性的批注，教師的批語(yǔ)，書(shū)寫要工整。凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改，標(biāo)上批改，標(biāo)上批改日期。所給評(píng)分、批改日期，應(yīng)寫在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行里。作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批好。為此，對(duì)教師批改學(xué)生作業(yè)如下要求：按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。教師批改作業(yè)要求（語(yǔ) 數(shù)）批改學(xué)生作業(yè)，是教師在教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要給予個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們冒尖。教師要合理分配課堂教學(xué)時(shí)間，樹(shù)立課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和效率意識(shí)，保證學(xué)生的主體地位和主人地位，要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的節(jié)奏感，克服教師教學(xué)的隨意生，拖堂和低效教學(xué)。教師每節(jié)課教案必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要有“四性”，即方向性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性；精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋，重視作業(yè)書(shū)寫格式的規(guī)范，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。上課預(yù)備鈴響，教師應(yīng)該站到教室門口，中途不隨便離開(kāi)教室；不聽(tīng)電話，不帶BP機(jī)和手機(jī)進(jìn)入課堂；課堂上不講與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，努力提高40分鐘質(zhì)量。全面掌握正確理解教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生的基礎(chǔ)和思想實(shí)際出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)。各科教師都應(yīng)依照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)完成教育大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，不得隨意增刪必修課的教學(xué)內(nèi)容和任意提高和教學(xué)要求；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。教研組長(zhǎng)每月接受學(xué)校的工作檢查及考核，學(xué)校視教研組長(zhǎng)工作情況給予一定的津貼，期末學(xué)校將對(duì)被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”的組長(zhǎng)另給予獎(jiǎng)勵(lì)。檢查并指導(dǎo)本學(xué)科各備課組的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況，每月參加對(duì)備課組長(zhǎng)的工作考核，期末對(duì)本學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)工作考核。根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題，教研與科研緊密結(jié)合，互為促進(jìn)與提高，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)改革，并及時(shí)做好總結(jié)。用正確的教學(xué)思想經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的教學(xué)情況，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，商討改進(jìn)方法，研究改進(jìn)教學(xué)方法，協(xié)助校方做好質(zhì)量監(jiān)控。每月一次教研活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言，教研組長(zhǎng)要針對(duì)本學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，有計(jì)劃地組織員上好實(shí)踐課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)及時(shí)總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃及教學(xué)工作計(jì)劃，樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想。每月接受校長(zhǎng)對(duì)本人工作的考核評(píng)定，如有差錯(cuò)、過(guò)失，扣除本人干部津貼。做好質(zhì)量監(jiān)控工作，平時(shí)每周聽(tīng)課不少于4節(jié)，定期或抽查教師作業(yè)批改情況，補(bǔ)缺補(bǔ)差情況，每月一次學(xué)生座談會(huì)了解教師教學(xué)情況，每學(xué)期組織兩次校內(nèi)學(xué)科質(zhì)量抽查。期中、期末考試后協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)工作，并協(xié)助校長(zhǎng)分析教學(xué)中的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，從確定管理重點(diǎn)，提出改進(jìn)的措施。制定和完善各類制度。另外，對(duì)教學(xué)上已初步形成特色、積累經(jīng)驗(yàn)的教師也要關(guān)心、扶持，為他們創(chuàng)設(shè)助其成功的舞臺(tái)，并組織人員對(duì)他們的教學(xué)成果及時(shí)加以總結(jié)，組織學(xué)習(xí)并推廣。每學(xué)期一月一次組織科研室召開(kāi)“教學(xué)信息發(fā)布會(huì)”，力爭(zhēng)一年中出2到3項(xiàng)成果。同時(shí)，還必須使全體教師、學(xué)生了解和掌握教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程諸環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，自覺(jué)地加以貫徹和執(zhí)行，并要求教師堅(jiān)持以質(zhì)量要求對(duì)照檢查自己的教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及教育科學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，平時(shí)不僅要做到自身頭腦清醒、方向明確，還要通過(guò)各種途徑、方法幫助全體教學(xué)人員樹(shù)立正確的教育思想。當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)，不打電話召家長(zhǎng)到校。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以鼓勵(lì)為主，不罰抄作業(yè)，不罰出課堂。對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦，百問(wèn)不厭，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，熱忱耐心地幫助，不歧視，不訓(xùn)斥。認(rèn)真工作，在教學(xué)時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視學(xué)生不同見(jiàn)解，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。老師和同學(xué)們期待你認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦，及時(shí)完成作業(yè)，你馬上就會(huì)趕上大家的。請(qǐng)你振作精神，專心聽(tīng)講。只要肯下功夫