四語第四部分(已審核)-在線瀏覽
2024-09-14 14:56本頁面
【正文】 園地七 3序號46設計張烈媚審核張娟修訂姓名學習目標1． 寫自己敬佩的一個人，內容具體，語句通順，認真修改。重點寫自己敬佩的一個人，內容具體，語句通順，認真修改難點寫自己敬佩的一個人，內容具體，語句通順，認真修改學生自主學習案課堂同步導案【自主學習】學生自讀習作要求，通過任務的形象和所做的具體事例來表現(xiàn)人物的特點；內容要具體，語句要通順，寫完后要認真修改。 2． 回憶在全班交流時，被老師和同學們稱贊的同學是怎么說的。學生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導。按照要求寫完后要認真修改。2..閱讀成語故事，大致了解意義，提高閱讀能力。難點理解成語故事中蘊含的道理。自由讀文中的三個句子，聯(lián)系學過的課文想想這三句話的意思。想一想三句話中的引號有什么作用。翻閱類似的課文找出類似句子說說你的發(fā)現(xiàn)。引號的作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定的稱謂；（3）表示著重指出的部分；（4）表示諷刺或否定的意思?！? （ ）“六一”兒童節(jié)。（ ），不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由。教師批語： 家長簽字： 小學四年級導學方案 2013年 月 日科目語文課題29. 寓言兩則 1序號48設計張烈媚審核張娟修訂姓名學習目標1認識本課6個生字，會寫13個生字。聯(lián)系有關詞句，體會人物的想法，體會到“要練好基本功”的道理。重點把握課文主要內容，體會人物心理難點理解《紀昌學射》的寓意?！咀灾鲗W習】我能把生字寫正確美觀，難寫的字多寫幾遍?！安弊謶椋ǎ┊嫛＃┎?，再查（ 我來理清課文的脈絡。 ，飛衛(wèi)告訴他先要練一是初讀課文后，我有疑問想和同學們交流。 【合作探究】1指名學生讀課文，說說文章的主要內容。 （1）紀昌回到家后，就開始練了起來。 (2)紀昌記住了飛衛(wèi)的話。 聯(lián)系有關詞句，體會人物的想法，體會到要“防微杜漸，聽取別人正確意見”的道理。學生自主學習案課堂同步導案【自主學習】。教師批語： 家長簽字： 小學四年級導學方案 2013年 月 日科目語文課題 1序號50設計張烈媚審核張娟修訂姓名學習目標。了解文成公主的功績，受到民族團結的教育，體會故事的美妙與神奇。重點了解文成公主的功績，受到民族團結的教育。學生自主學習案課堂同步導案學法指導： 默讀課文，了解故事的經過，再把這個故事簡要地講給別人聽。 選擇正確的讀音后再多寫幾遍。n ch233。n juān）花）祥（xi225。nɡ）如意耕種（jīnɡ ɡēnɡ）？3畫一畫能體現(xiàn)吐蕃使臣的敏銳觀察能力和超人智慧的句子。？？=【課堂檢測】。（2）小明對畫畫沒有（），他更喜歡唱歌。（1）文成公主在石（壁紀）念松贊干布。紀）藝。教師批語： 家長簽字： 小學四年級導學方案 2013年 月 日科目語文課題 1序號51設計張烈媚審核張娟修訂姓名學習目標。難點學習概括課文主要內容的方法學生自主學習案課堂同步導案學法指導：認真讀課文，看看故事中的普羅米修斯為了人類是怎樣承受宙斯的懲罰的。懲 罰 驅 趕 火 焰 佩 服 關 押 肝 臟?！梆垺弊秩菀锥鄬懀ǎ芭K”易多寫（ 例：驅 嘔 （嘔吐）繞 ____ ( ) 恨____ ( ) 汗____ ( )袖_____ ( ) 膝____ ( ) 臟____( )。（2）中隊長提出的建議得到了大家的支持，沒有一個人（重點寫了（ ）。 教師批語： 家長簽字： 小學四年級導學方案 2013年 月 日科目語文課題 2序號52設計張烈媚審核張娟修訂姓名學習目標，抓住有關語句揣摩人物心情。重點研讀課文主要內容，抓住有關語句揣摩人物心情。學生自主學習案課堂同步導案【自主學習】。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1