四語第四部分(已審核)(文件)
【正文】 ？都說了些什么，結(jié)果怎樣？【合作探究】，蔡桓公為什么會不相信他？，扁鵲為什么還一而再再而三的去說?？【課堂檢測】，怎么會要人命呢？2.《扁鵲治病》告訴我們什么道理？【延伸拓展】.展開豐富的想象，蔡桓公臨死之前可能會對誰說點什么。，練習(xí)簡單的講述故事。【自主學(xué)習(xí)】我要把課文多讀幾遍，爭取讀正確、流利，并完成下列各題。nɡ） 求婚（hūn沼（zhāo zhǎo）澤地j237。風(fēng)趣 興趣 （1）王奶奶講話很（，流利，有感情的朗讀課文?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1給下列詞語注音。）筆，“罰”字的最后一筆是（））2照樣子，換個偏旁再組詞。），我知道了“鷲鷹”是（ ），文中的眾神有（ ）( ) ( ) ( )太陽神。，并畫出最能體現(xiàn)人物品質(zhì)的句子，并在空白處寫下自己的體會?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。教師批語： 家長簽字： 小學(xué)四年級導(dǎo)學(xué)方案 2013年 月 日科目語文課題 1序號53設(shè)計張烈媚審核張娟修訂姓名學(xué)習(xí)目標認識本課的8個生字。難點賞析漁夫和魔鬼的性格特征。規(guī)矩（j249。撈（lāo錫（xī金幣（b236。i）ish236。笑（）開）自（）報【合作探究】我能從一些語句中體會魔鬼的特點。如：●剛一出來的魔鬼叫道“所羅門啊，別殺我，以后我不敢違背你的命令了！””（1.）我體會到魔鬼的（ ），類似的句子很多，如（ ）。錫（ ） 仇（ ） 誓（ ）易（ ） 九（ ） 折（ ） 幣（ ） 撈（ ） 叉（ ）巾（ ） 嘮（ ） 杈（ ）。，了解什么是好書，激發(fā)學(xué)生讀好書的興趣。，不同的角度，介紹整本書，介紹書的部分，不拘一格?！菊n堂檢測】概括介紹推薦一本好書的方法。重點練習(xí)修改自己的習(xí)作。體裁上可以是故事，（ ），?。ā 。?， （ ?。?，（ ?。?。３.“趣味語文”——熟讀趣味故事，體會祖國語言文字的奇妙。談一談，小東有什么發(fā)現(xiàn)？（二）日積月累讀歇后語，說說你從這些句子中讀懂了什么？（三）趣味語文讀趣味語文，找出兩幅趣聯(lián)。重點掌握閱讀短文的方法，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力難點學(xué)生自主學(xué)習(xí)案課堂同步導(dǎo)案ch233。hu224。fin233。漆（ ） 腸（ ） 刺（ ） 幫 （ ）膝（ ） 湯（ ） 剌（ ） 綁 （ ）三、在下列括號里填上合適的量詞。例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對（ ）。我們懷著（ ）的心情訪問了戰(zhàn)斗英雄們。 尊敬 敬愛 敬仰 敬佩（ ）師長，是我們學(xué)生的美德。偏僻對山區(qū)正如繁華對（ ）。東張西望 （ ）A、開，展開 B、看，望 C、陳設(shè)、鋪排 D、姓揚長避短 （ ） A、舉起，升起 B、飄動，飄蕩 C、發(fā)揚 D、傳播香客如流 （ ） A、江河的流水 B、流傳、傳播 C、運轉(zhuǎn)不停 D、等級五、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。z224。ol236。ij237。nɡbǎifāf225?！菊n堂檢測】寫出下列歇后語的后半句。難點“日積月累”——讀背歇后語，積累歇后語，初步了解歇后語的作用。 教師批語： 家長簽字： 小學(xué)四年級導(dǎo)學(xué)方案 2013年 月 日科目語文課題語文園地八 3序號56設(shè)計張烈媚審核張娟修訂姓名學(xué)習(xí)目標１.“我的發(fā)現(xiàn)”——學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)案課堂同步導(dǎo)案【自主學(xué)習(xí)】，思考本次習(xí)作要我們寫什么內(nèi)容，有什么要求？，想想自己最想
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