四語(yǔ)第四部分(已審核)(完整版)
【正文】 要求：要把事情說(shuō)清楚說(shuō)具體，表達(dá)出敬佩之情。B．我不知道他為什么要這樣做?！竞献魈骄俊?你如何理解育肥時(shí)父親說(shuō)的那段話。2．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的執(zhí)著和勤勞?！麅?nèi)加【自主學(xué)習(xí)】1．我會(huì)讀。）（【拓展延伸】摘抄文中句（1）比喻句： （2）排比句： 教師批語(yǔ)： 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)方案 2013年 月 日科目語(yǔ)文課題語(yǔ)文園地七 1序號(hào)45設(shè)計(jì)張烈媚審核張娟修訂姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。各小組推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助把事例說(shuō)得清楚具體。2． 積累描寫精神意志的成語(yǔ)?！狙由焱卣埂烤庉嫲嗉?jí)作文集《我們敬佩的人》教師批語(yǔ)： 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)方案 2013年 月 日科目語(yǔ)文課題語(yǔ)文園地七 4序號(hào)47設(shè)計(jì)張烈媚審核張娟修訂姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3．（ ）”【延伸拓展】試著和同桌說(shuō)一說(shuō)你知道的成語(yǔ)故事。我能填“妻”字應(yīng)查（ 【課堂檢測(cè)】，找出有關(guān)描寫紀(jì)昌的句子，體會(huì)紀(jì)昌精神并批注。 【延伸拓展】談一談，讀了這個(gè)故事，你有什么體會(huì)或想法？教師批語(yǔ)： 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)方案 2013年 月 日科目語(yǔ)文課題 2序號(hào)49設(shè)計(jì)張烈媚審核張娟修訂姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)，流利，有感情的朗讀課文。，練習(xí)簡(jiǎn)單的講述故事。nɡ） 求婚（hūnj237。，流利，有感情的朗讀課文。）筆，“罰”字的最后一筆是（），我知道了“鷲鷹”是（ ），文中的眾神有（ ）( ) ( ) ( )太陽(yáng)神。，并畫出最能體現(xiàn)人物品質(zhì)的句子，并在空白處寫下自己的體會(huì)。教師批語(yǔ)： 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)方案 2013年 月 日科目語(yǔ)文課題 1序號(hào)53設(shè)計(jì)張烈媚審核張娟修訂姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字。規(guī)矩（j249。錫（xīi）sh236。）開如：●剛一出來(lái)的魔鬼叫道“所羅門啊，別殺我，以后我不敢違背你的命令了！””（1.）我體會(huì)到魔鬼的（ ），類似的句子很多，如（ ）。，了解什么是好書，激發(fā)學(xué)生讀好書的興趣?！菊n堂檢測(cè)】概括介紹推薦一本好書的方法。體裁上可以是故事，（ ），?。ā 。?，?。ā 。ā 。Ｕ勔徽?，小東有什么發(fā)現(xiàn)？（二）日積月累讀歇后語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從這些句子中讀懂了什么？（三）趣味語(yǔ)文讀趣味語(yǔ)文，找出兩幅趣聯(lián)。hu224。in233。例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。我們懷著（ ）的心情訪問(wèn)了戰(zhàn)斗英雄們。偏僻對(duì)山區(qū)正如繁華對(duì)（ ）。z224。ij237?！菊n堂檢測(cè)】寫出下列歇后語(yǔ)的后半句。 教師批語(yǔ)： 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)方案 2013年 月 日科目語(yǔ)文課題語(yǔ)文園地八 3序號(hào)56設(shè)計(jì)張烈媚審核張娟修訂姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)１.“我的發(fā)現(xiàn)”——學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。
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