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五年級品德與社會下冊-豐富多彩的民族風(fēng)情2教案-鄂教版-在線瀏覽

2024-09-14 13:30本頁面
  

【正文】 二單元第5課,通過學(xué)習(xí),學(xué)生能從中了解不同的民族有不同的歷史文化背景,不同的風(fēng)俗習(xí)慣。從豐富多彩的民族風(fēng)情中認(rèn)識到全國各族人民同唱一首歌,只有各民族之間互相理解和尊重,我們民族大家庭才能團結(jié)、和睦、昌盛。  從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析學(xué)生對少數(shù)民族的民族風(fēng)情很感興趣,有一些粗淺的認(rèn)識。初步能夠創(chuàng)造性到表達自己對少數(shù)民族熱愛的情感?! ?.過程與方法:課前收集相關(guān)資料,課上充分交流,課后回味與反思  四、教學(xué)重點:了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情?!  ∥濉⒔虒W(xué)難點:理解和尊重不同民族的文化,逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,學(xué)會欣賞少數(shù)民族文化,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。通過師生交流收集的資料來進一步了解少數(shù)民族的風(fēng)土人情,從中培養(yǎng)學(xué)生對少數(shù)民族的熱愛之情?! ∑?、教學(xué)準(zhǔn)備  1.教師準(zhǔn)備:部分民族節(jié)日的視頻及少數(shù)民族的歌曲,部分少數(shù)名族的服飾圖片等?! “恕⒔虒W(xué)方法:   教學(xué)過程以對小組活動的形式為主。  九、教學(xué)過程:  活動一 我知道的節(jié)日多  1.導(dǎo)入:以小組為單位填寫節(jié)日卡,如彝族,火把節(jié)。背景音樂為遠(yuǎn)方的客人請你留下來?! ?.繼續(xù)輪流答,直至評選出優(yōu)勝小組?! ⌒〗Y(jié)?!  驹O(shè)計意圖:】導(dǎo)課時,為了突出本課主題,選用具有濃厚的民族風(fēng)情的歌曲為背景音樂,在音樂的烘托下,學(xué)生自主交流,了解到咱們國家竟然有這么多的少數(shù)名族節(jié)日,為培養(yǎng)對少數(shù)民族的熱愛奠定基礎(chǔ)。教師綜合學(xué)生的意見在黑板上標(biāo)明?!鹘y(tǒng)節(jié)日    習(xí) 俗    3.各小組根據(jù)黑板上的提示選擇3-4個節(jié)日進行重點交流。教師巡視指導(dǎo)。其他同學(xué)還可以補充。(背景音樂比如蒙古族的那達慕大會播放美麗的草原我的家,壯族的歌婆節(jié)播放山歌好比春江水,潑水節(jié)播放潑水節(jié)歡歌等)  5.(課件出示)教師補充“壯族三月三”的傳說。  7.兩人一組商量完成書
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