五年級品德與社會下冊-豐富多彩的民族風情2教案-鄂教版-文庫吧資料
2024-08-17 13:30本頁面
【正文】 樣做到相互尊重，彼此理解呢？ (補充故事：阿孜木又成了快樂的小百靈（見書）)從這個故事中你明白了什么道理？ 小結：是呀，當我們與其它民族的人相處時，首先應該尊重別人的風俗習慣，漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。） 8．有些少數(shù)民族，甚至還有自己的禁忌，比如剛才提到的回族人民不吃豬肉，大家在課前還收集了不少這方面的資料，分小組交流交流吧！ ?。?）全班交流?！ 驹O計意圖：】讓學生在互動中充分感受少數(shù)民族人們的熱情和大方。 6．各民族招待客人的方式真是異彩紛呈。根據(jù)學生的交流配背景畫面或讓學生看書上的圖片。其他同學還可以補充。然后游客團進入各個小組?！ ?．以小組為單位討論交流，教師巡視指導。 2．為了讓待客工作開展得更順利，我們可以用哪些方式呢？是的，大家可以用你的語言、動作、食物、禮物等形式?！ 』顒尤?不一樣的禮儀習俗，同樣值得尊重 1．導入：各民族雖然習俗不同，但是對待遠方的客人卻是同樣的熱情?！ ⌒〗Y:通過剛才的交流我們發(fā)現(xiàn)在這么多豐富多彩的節(jié)日中，有一個共同的特點，那就是——對！十分的喜慶?！ ?．請同學們交流你收集到的有關民族節(jié)日的傳說或故事。教師根據(jù)學生的交流配背景音樂和畫面或讓學生看書上的圖片?！ ?．各小組選取代表全班交流。其他同學還可以補充。 愿 望 時 間 2．（課件出示）交流小提示： 民 族 活動二 不一樣的節(jié)日，同樣的喜慶 1．課件出示：中國主要民族分布圖 學生說說自己想了解哪個民族的節(jié)日。通過剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)大家知道的少數(shù)民族節(jié)日可真不少！說都說不完了。請優(yōu)勝小組介紹成功經(jīng)驗?！ ?．以小組為單位輪流答的方式說說你知道哪些民族節(jié)日?要求:一次說一個,說完貼在黑板上,不能重復。要求越多越好。首先讓學生
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