數(shù)系的擴(kuò)充教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)-----高中人教A版選修2-2王海艷唐山市第六十二中學(xué)【教材分析】本章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念》是中學(xué)課程里數(shù)的概念的最后一次擴(kuò)展。引入復(fù)數(shù)后，不僅可以使學(xué)生對數(shù)的概念有一個(gè)初步完整的認(rèn)識，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。教材編寫的線索是：先將復(fù)數(shù)看成是有序?qū)崝?shù)對，然后學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)

2025-06-04 00:40

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)31數(shù)系的擴(kuò)充-在線瀏覽

【摘要】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3．1數(shù)系的擴(kuò)充【課標(biāo)要求】1．了解數(shù)系的擴(kuò)充過程，理解復(fù)數(shù)的基本概念．2．理解復(fù)數(shù)相等的基本概念．【核心掃描】1．復(fù)數(shù)的基本概念及代數(shù)形式．(重點(diǎn))2．利用復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)相等解決問題．(難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1．復(fù)數(shù)分類

2025-01-21 08:56

高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)教案全套人教a版數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入-在線瀏覽

【摘要】高三一輪復(fù)習(xí)第四章　平面向量與復(fù)數(shù)　數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入【教學(xué)目標(biāo)】，理解復(fù)數(shù)相等的充要條件．?。軐⒋鷶?shù)形式的復(fù)數(shù)在復(fù)平面上用點(diǎn)或向量表示，并能將復(fù)平面上的點(diǎn)或向量所對應(yīng)的復(fù)數(shù)用代數(shù)形式表示．　，了解兩個(gè)具體復(fù)數(shù)相加、相減運(yùn)算的幾何意義.【重點(diǎn)難點(diǎn)】，會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則

2025-06-04 12:37

數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】（人教版）華南師范大學(xué)陳栩林（僅供參考）一、教學(xué)內(nèi)容數(shù)系的三次擴(kuò)充過程，復(fù)數(shù)的引入過程，復(fù)數(shù)概念的知識二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解數(shù)系擴(kuò)充的過程及引入復(fù)數(shù)的需要2、掌握復(fù)數(shù)的有關(guān)概念和代數(shù)符號形式、復(fù)數(shù)的分類方法及復(fù)數(shù)相等的充要條件

2024-07-28 07:23

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-231數(shù)系的擴(kuò)充之一-在線瀏覽

【摘要】.數(shù)系的擴(kuò)充數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧引入新數(shù)知識引入對于一元二次方程012??x我們已經(jīng)知道：12??x我們能否將實(shí)數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充，使得在新的數(shù)集中，該問題能得到圓滿解決呢？思考

2025-01-21 08:47

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-231數(shù)系的擴(kuò)充之一-在線瀏覽

【摘要】1.數(shù)的發(fā)展過程(經(jīng)歷):?自然數(shù)計(jì)數(shù)的需要(正整數(shù)和零)———————?負(fù)數(shù)表示相反意義的量解方程x+3=1————————?分?jǐn)?shù)測量、分配中的等分解方程3x=5(分?jǐn)?shù)集??)有理數(shù)集循環(huán)小數(shù)

2025-01-21 08:46

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)第三章數(shù)系的擴(kuò)充-在線瀏覽

【摘要】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入§數(shù)系的擴(kuò)充一、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷數(shù)的概念的發(fā)展和數(shù)系的擴(kuò)充的過程，體會(huì)數(shù)的概念是逐步發(fā)展的，了解引進(jìn)復(fù)數(shù)的必要性；2、理解復(fù)數(shù)的基本概念及復(fù)數(shù)相等的充要條件．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)系擴(kuò)充的過程和方法；復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及復(fù)數(shù)相等的充要條件．難點(diǎn)

2025-01-22 21:26

第三章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入章末總結(jié)課件-在線瀏覽

【摘要】①復(fù)數(shù)的分類a＋bi?????實(shí)數(shù)(b＝0)虛數(shù)(b≠0)?????純虛數(shù)(a＝0)非純虛數(shù)(a≠0)?②處理有關(guān)復(fù)數(shù)概念的問題，首先可找準(zhǔn)復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部(若復(fù)數(shù)為非標(biāo)準(zhǔn)代數(shù)形式，則應(yīng)通過代數(shù)運(yùn)算化為代數(shù)形式

2025-01-20 19:20

數(shù)學(xué)選修2-2課件：311數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念2)-在線瀏覽

【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念1數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：2回顧01)4(2??x問題1、判斷下列方程在實(shí)數(shù)集中的根的個(gè)數(shù)：043)1(2???xx054)2(2???xx012)3(2???xx2個(gè)不

2025-01-27 11:18

數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的引入教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》第1課時(shí)教案設(shè)計(jì)學(xué)校：江西省撫州市臨川二中姓名：黃志彬聯(lián)系方式：13879442580l學(xué)情分析：“數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入”是北師大版選修2-2第五章第一節(jié)內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)以及實(shí)數(shù)有關(guān)的運(yùn)算，知道方程沒有實(shí)數(shù)解，但實(shí)際需要要求此方程的解，所以有必要引出復(fù)數(shù)的概念以及復(fù)數(shù)的有關(guān)運(yùn)算，建立新的數(shù)系。●教學(xué)理念：本

2025-06-18 22:52

高三數(shù)學(xué)數(shù)的概念的擴(kuò)展-在線瀏覽

【摘要】用圖形表示包含關(guān)系NZQR整數(shù)集自然數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集問題1方程x2+1=0在實(shí)數(shù)集中無解.聯(lián)系從自然數(shù)系到實(shí)數(shù)系的擴(kuò)充過程，你能設(shè)想一種方法，使這個(gè)方程有解嗎？問題2類比引進(jìn)√2就可以解決方程x2-2=0在有理數(shù)集中無解的問題，怎么解決x2+1=0在實(shí)數(shù)集中無解的問題？數(shù)系的

2025-01-14 02:53

平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充_與復(fù)數(shù)的引入(共137張ppt)-在線瀏覽

【摘要】第四章平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入高考目標(biāo)定位目標(biāo)了然于胸，讓講臺(tái)見證您的高瞻遠(yuǎn)矚內(nèi)容分析命題熱點(diǎn)(1)平面向量是高中數(shù)學(xué)重要的工具性知識，是高考的?？純?nèi)容．(2)平面向量和三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何等知識有著廣泛的聯(lián)系，其中平面向量的平行與垂直、數(shù)量積及其夾角與距離是高考考查的重點(diǎn)，平面向量基本定理也是常

2025-04-10 14:47

311數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念課件(選修1-2)-在線瀏覽

【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根．012??x我們已經(jīng)知道：12??x我們能否將實(shí)數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充，使得在新的數(shù)集中，該問題能得到

2025-01-24 04:10

淺談平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入-在線瀏覽

【摘要】第四章　平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(自我評估、考場亮劍，收獲成功后進(jìn)入下一章學(xué)習(xí)！)(時(shí)間120分鐘，滿分150分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．)1．(2009·天津高考)i是虛數(shù)單位，＝

2025-07-03 06:18

數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入知識點(diǎn)總結(jié)-在線瀏覽

【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入知識點(diǎn)總結(jié)一．?dāng)?shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念１．復(fù)數(shù)的概念(1)復(fù)數(shù):形如的數(shù)叫做復(fù)數(shù)，和分別叫它的實(shí)部和虛部.(2)分類:復(fù)數(shù)中,當(dāng),就是實(shí)數(shù);,叫做虛數(shù);當(dāng)時(shí),叫做純虛數(shù).(3)復(fù)數(shù)相等:如果兩個(gè)復(fù)數(shù)實(shí)部相等且虛部相等就說這兩個(gè)復(fù)數(shù)相等.即：如果：，那么：，特別地:.　　(4)共軛復(fù)數(shù):當(dāng)兩個(gè)復(fù)數(shù)實(shí)部相等,虛部互為相反數(shù)時(shí),這兩個(gè)復(fù)數(shù)互為

2024-08-03 18:47

高三數(shù)學(xué)數(shù)系的擴(kuò)充(留存版)

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