【摘要】課題2平衡膳食紅葡萄酒可抗癌水果與健康聯(lián)想.質(zhì)疑:為了保持身體健康,如何決定攝入食物的種類和數(shù)量?小資料:合理營養(yǎng)與合理膳食?合理營養(yǎng)就是一日三餐所提供的各種營養(yǎng)素能夠滿足人體的生長、發(fā)育和各種生理、體力活動的需要,也就是膳食調(diào)配合理,達(dá)到膳食平衡的目的。主食有粗有細(xì),副食有葷有索,
2025-01-15 01:54
【摘要】I.恒溫、恒壓下,在一個可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng):A(氣)+B(氣)C(氣)(1)若開始時放入1molA和1molB,到達(dá)平衡后,生成amolC,這時A的物質(zhì)的量為mol。(2)若開始時放入3molA和3molB,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為mol。(3)若開始時放入xmol
2025-01-13 08:55
【摘要】1、看懂圖像一、化學(xué)平衡圖像問題的解題步驟一看面:即看縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)代表的量二看線:即看線的走向和變化趨勢三看點:即起點、拐點、交點、終點四看輔助線:如等溫線、等壓線等五看量的變化:如濃度、溫度、壓強等2、聯(lián)想規(guī)律3、作出判斷0P10Co100CoA轉(zhuǎn)
【摘要】新課標(biāo)人教版選修四第三節(jié)化學(xué)平衡(第二課時平衡移動)如何判斷可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)?復(fù)習(xí)①速率:v正=v逆(即任何一種物質(zhì)的生成速率等于其消耗速率)②各組分的濃度保持不變直接3、可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志(2)間接標(biāo)志:①各成分的百分
2024-09-15 05:34
【摘要】高三總復(fù)習(xí)人教版·化學(xué)第二講化學(xué)平衡及影響因素高三總復(fù)習(xí)人教版·化學(xué)1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。2.了解化學(xué)平衡建立的過程。3.理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡單的計算。4.理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識其一般
2025-03-02 10:55
【摘要】一、化學(xué)反應(yīng)速率1.表示方法:化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的,通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減小或生成物濃度的增加來表示。單位是mol/(L·s)或mol/(L·min)或mol/(L·h)??捎孟率奖硎荆?.化學(xué)反應(yīng)速率的意義(1)化
2025-01-14 04:31
【摘要】第26講化學(xué)平衡及其影響因素第九章化學(xué)平衡知能目標(biāo)定位要點自主梳理考點透析例證考點達(dá)標(biāo)測試實驗拓展平臺考點達(dá)標(biāo)測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點3考點達(dá)標(biāo)測試1~511126~101314新題速遞
2025-01-13 00:05
【摘要】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素課題的選擇課題選自《高級中學(xué)課本——化學(xué)(試用本)》高中一年級第二學(xué)期,第六章“揭示化學(xué)反應(yīng)速率和平衡之謎”、第一節(jié)“化學(xué)反應(yīng)為什么有快有慢”。教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解各種因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響過程與方法通過動手實驗學(xué)會用比較的方法研究各種因素對
2025-01-14 02:41
2024-09-26 02:33
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):(動、等、定、同、變);,反應(yīng)物或生成物濃度、反應(yīng)速率隨時間的變化;、壓強和溫度等條件對化學(xué)平衡的影響;。【復(fù)習(xí)】在一定溫度下的恒容容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時,表明反應(yīng):
2025-03-02 10:06
【摘要】復(fù)習(xí)1:化學(xué)反應(yīng)速率【思考與交流】什么是化學(xué)反應(yīng)速率?化學(xué)反應(yīng)速率是表示化學(xué)反應(yīng)快慢的物理量。對于鋅和不同濃度的稀硫酸的實驗,你準(zhǔn)備如何比較反應(yīng)速率的快慢?①觀察產(chǎn)生氣泡的快、慢;②觀察試管中剩余鋅粒的質(zhì)量的多、少;③用手觸摸試管,感受試管外壁溫度的高、低。為什么可以根據(jù)上述實驗現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢化學(xué)反應(yīng)速率
2025-01-12 02:48
【摘要】二壓強對化學(xué)平衡的影響壓強改變,反應(yīng)速率一定改變嗎?對于有氣體參加的反應(yīng),改變壓強一定能使化學(xué)平衡發(fā)生移動嗎?請閱書P25。增大壓強會使化學(xué)平衡向哪個方向移動?(1)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)(2)2HI(g)H2(g)+I2(g)請同學(xué)們分析一下,增大壓強平衡是否移動?那么什么樣的反應(yīng)
2025-01-12 08:33
【摘要】富源一中曹匯【復(fù)習(xí)】化學(xué)平衡狀態(tài)的概念:一定條件下,可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。?化學(xué)平衡的特征:逆等動定變——可逆反應(yīng)(或可逆過程)——V正=V逆(不同的平衡對應(yīng)不同的速率)——動態(tài)平衡。達(dá)平衡后,正逆反應(yīng)仍在
2025-01-24 01:10
【摘要】影響化學(xué)平衡移動的條件一、改變濃度是否會影響平衡:實驗1:將溶液與混合。3SCN-+Fe3+Fe(SCN)3(血紅色)[實驗探究]:(建立平衡體系)實驗2:在平衡體系中分別加入高濃度的KSCN和FeCl3[探究結(jié)果]:濃度的改變對化學(xué)平衡有影響.
2025-01-15 17:08
【摘要】第二節(jié)影響化學(xué)平衡的條件第二課時(等效平衡問題)1、在一個恒容密閉容器里充入1mol氮氣和3mol氫氣,使之在一定條件下發(fā)生反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壓強變?yōu)殚_始時的。(1)試求平衡時各組分的含量?(2)若開始往容器里加入,,在相同情況下達(dá)到平衡后發(fā)現(xiàn)容器里的壓強
2024-09-26 01:52