高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列的概念通項(xiàng)公式-在線瀏覽
2024-09-04 15:34本頁面
【正文】 要性。合作可以取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢 互補(bǔ)， 團(tuán)結(jié)一致，從而完成共同的目標(biāo)和任務(wù)，取得共同的勝利。 ，我們共贏。 合作，使冷漠的人感到這個(gè)世界的溫暖，使卑鄙的人懂得這個(gè)世界的高尚。離開合作，人就不能生存，也不能生活，更不能成長。 有兩個(gè)人去爬山，其中一個(gè)人說：“我比你有經(jīng)驗(yàn)，我走在前面，你在后面可以看我怎么做?！? “那么，用你的腳爬上來?！? “那么就用你的牙齒爬上來。當(dāng)他快爬到洞口的時(shí)候，另一個(gè)人又向下面喊：“你還好嗎？” 他回答說：“是 ?? ”隨著他的回答聲，他又掉下去了。 要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，貼近生活。 寫作導(dǎo)引： 寓言是虛構(gòu)的，故事是夸張的，但是，優(yōu)秀的寓言所蘊(yùn)涵的寓意一定是符合實(shí)際的，它是能準(zhǔn)確體現(xiàn)生活中的真善美，或者揭示假惡丑的。雖然，他在快到洞口時(shí)，因張口回答朋友的詢問而又掉入大洞這樣的情節(jié)在生活中不大可能有，但生活中因一時(shí)的大意，不經(jīng)意的失誤而導(dǎo)致“功虧一 簣”的 事例卻比比皆是。 :路標(biāo) 閱讀下面的文字，按要求作文。 請根據(jù)你自己的感受和認(rèn)識，以“路標(biāo)”為題寫一篇文章，文體不限，不少于 800字。我們每個(gè)人都在自己的人生道路上不斷前進(jìn)，有“路標(biāo)”在指引著我們。一個(gè)人、一句話、一件事、一件物品、一個(gè)微笑、一份記憶、一種精神、一個(gè)夢想 ?? 只要他（它）們在我們的人生道路上起到了一定的積極作用，體現(xiàn)了相應(yīng)的價(jià)值，都可以看作是“路標(biāo)”。而且，“路標(biāo)”的存在，使前方的路途由崎嶇變得平坦，由羊腸小徑變?yōu)榭登f大道，可是，若是一味地依賴與服從“路標(biāo)”，我們同樣會失去個(gè)性，迷失自我。這樣 ，我們 在議論時(shí)就多了一個(gè)角度。 :在現(xiàn)實(shí)面前 閱讀下面的文字，按要求作文。 如果你是西西弗斯，面對這樣的現(xiàn)實(shí)你會怎樣做或者怎么想呢？請以“在現(xiàn)實(shí)面前”為話題寫一篇不少于 800字的文章，題目自擬，文體不限，不得抄襲，書寫工整。人的一生，有那么多的事情要做，有那么多的事情要經(jīng)歷，完成了一個(gè)還有下一個(gè)，經(jīng)歷過了一次還有下一次，這真像西西弗斯在推石頭。因此，關(guān)鍵是心態(tài)。當(dāng)然，如果西西弗斯以端正的態(tài)度感動宙斯，從而爭取得到宙斯的赦免，這也是一種正確的態(tài)度。 :是非 閱讀下面的文字，按要求作文。圍觀的人越來越多，可是竟沒有一個(gè)人愿意上前把老人攙扶起來。此時(shí)，人群里傳來這樣的聲音： “多一事不如少一事?！? “如今的大人越來越不如孩子了！” “唉，世風(fēng)日下啊 ?? ” 對上述現(xiàn)象，你一定有自己的感想。 寫作導(dǎo)引： 作為高中生，我們應(yīng)該具有明辨是非的能力，因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠜Q定著我們的行為，而這種行為體現(xiàn)了我們的精神風(fēng)貌和道德水平，這種精神風(fēng)貌和道德水平對社會
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