多媒體教學(xué)軟件在初中物理中的應(yīng)用-在線瀏覽
2024-09-04 03:45本頁面
【正文】 能再現(xiàn)或模擬各類物理現(xiàn)象，而且還能通過各種手段使復(fù)雜的問題簡捷化，將漫長或瞬間的物理演變過程成為可控、有序的演化過程，可以使學(xué)生在課堂上完整、清晰、形象地感知于物理現(xiàn)象，給學(xué)生提供思維過程中必須的感受性材料，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低教學(xué)難度，很好地促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的健康發(fā)展。這改變了過去黑板或膠片投影儀那種平面的、固定不動(dòng)的文字圖形和單調(diào)的聲音效果，而是采用圖片、錄像、動(dòng)畫、圖形以及色彩與聲音的變化，給學(xué)生以全新的視聽感受，使學(xué)生加深對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的印象，做到當(dāng)堂理解、消化、吸收，收到了原教學(xué)方式所不能達(dá)到的目的。特別是學(xué)習(xí)到科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和堅(jiān)忍不拔的探索精神，教育學(xué)生要像科學(xué)家那樣不怕困難、努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)；還有一部分科學(xué)資料，如各種物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度，希臘字母表等，為學(xué)生查閱資料、擴(kuò)展知識(shí)提供了幫助。教師操作電腦，并進(jìn)行同步講解和指導(dǎo)學(xué)生思考，而且是否使用計(jì)算機(jī)多媒體、選用什么樣的電腦教學(xué)軟件，也取決于教師組織教學(xué)的需耍。其二，電腦教學(xué)軟件不能取代學(xué)生思維和實(shí)驗(yàn)操作。當(dāng)在進(jìn)行實(shí)
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