【摘要】一、復(fù)習(xí)回顧1、線面垂直的判定定理2、什么是直二面角?如果一條直線和平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面。問:教室的墻面和地面相交,他們所成的二面角是什么圖形?一般地,兩個平面相交,如果它們所成的二面角是直二面角,就說這兩個平面互相垂直。1、兩個平面垂直的定義:2、兩個互相垂直平面的
2025-01-09 18:12
【摘要】一、復(fù)習(xí)回顧1、兩個平面垂直的定義2、兩個平面垂直的判定定理一般地,兩個平面相交,如果它們所成的二面角是直二面角,就說這兩個平面互相垂直。如果一個平面經(jīng)過另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面互相垂直。3、練習(xí):已知ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,寫出圖中與面PAB垂直的所有平面:PA
2024-09-26 01:05
【摘要】職教中心:文政翔判斷直線與平面的位置關(guān)系關(guān)鍵在于——判斷直線與平面的交點個數(shù)想一想:球門的各邊與地面的關(guān)系?(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.一條直線和一個平面的位置關(guān)系有且只有以
2025-01-12 01:22
【摘要】距離(二)??ABA?B?⑴和兩個平面同時垂直的直線,叫做這兩個平面的公垂線。公垂線夾在平行平面之間的部分,叫做這兩個平面的公垂線段。⑵兩個平行平面的公垂線段的長度,叫做兩個平行平面的距離。ABCA1思考:任意兩條異面直線都有公垂線嗎?
2024-07-09 01:22
【摘要】直線和平面平行的判定與性質(zhì)(二)溫州四中林鳳余一、復(fù)習(xí)提問1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種?直線在平面內(nèi),直線與平面相交,直線與平面平行.直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外.2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種?兩種.第一種根據(jù)定義來判定,一般用反證法.第二種根據(jù)判定定理來判定:只要
2025-01-13 21:42
【摘要】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件48《立體幾何-兩個平面平行》【教學(xué)目標】掌握兩平面平行的判定和性質(zhì),并用以解決有關(guān)問題【知識梳理】1.空間兩個平面的位置關(guān)系l????位置關(guān)系圖示表示法公共點個數(shù)兩平面平行????沒有公共
2024-09-04 15:40
【摘要】【考綱下載】1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點,認識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)與判定定理.2.能運用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間圖形的平行關(guān)系的簡單題.第4講直線、平面平行的判定及其性質(zhì)直線和平面平行的判定與性質(zhì)(1)判定定理:?a∥α;(2)性質(zhì)定理:?
2024-09-15 10:08
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)直線與平面平行的判定問題提出t57301p2????????,平行是一種非常重要的關(guān)系,它是空間線面位置關(guān)系的基本形態(tài),那么怎樣判定直線與平面平行呢?平行、相交、在平面內(nèi).知識探究(一):直線與平面平行的背景分析思考1:根據(jù)定義,怎樣判定直線與平
2024-08-30 03:38
【摘要】點擊圖片可以演示課件直線和平面的位置關(guān)系(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.一條直線和一個平面的位置關(guān)系有且只有以下三種:直線和平面相交或平行的情況統(tǒng)稱為直線在平面外.直線和平面的位置關(guān)系直線和平面的三種位置關(guān)系的
2025-01-12 12:55
【摘要】如何檢驗平面與平面平行呢??方法一:觀察法?方法二:用長方形紙片檢驗?方法三:用水準儀檢驗?問題1:直線與平面平行用什么方法判斷?如何判斷?答:用長方形紙片檢驗。用長方形紙片的一邊貼合在平面上,如果它的對邊能與直線緊貼,那么這直線與這平面平行。正確問題2:如圖所示
2024-09-11 17:48
【摘要】平行的判定復(fù)習(xí)提問直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?——有無數(shù)個公共點;——有且只有一個公共點;——沒有公共點。???aaa探究問題,歸納結(jié)論如圖,平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b平行。(1)這兩條直線共面嗎?(2)直線與平面
2024-09-05 03:58
【摘要】英語論文材料:關(guān)鍵詞:培養(yǎng)興趣途徑興趣是一種潛在的素質(zhì),它能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向,它是克服困難、推動學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力。由此可見,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,而且也能促進學(xué)生智能的發(fā)展,達到提高學(xué)習(xí)效果的目的;反之,學(xué)生若失去了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)就不再是一件快?Ч⒂锝萄е
2025-01-24 05:10
【摘要】§8.4直線、平面平行的判定及其性質(zhì)基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)要點梳理1.直線a和平面α的位置關(guān)系有______、_____、________,其中____與______統(tǒng)稱直線在平面外.2.直線和平面平行的判定(1)定義:________________________________
2025-07-13 12:52
【摘要】第一章直線和平面兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握利用有關(guān)定理推導(dǎo)出異面直線上兩點間距離的方法;2.通過公式的推導(dǎo)及對例題的剖析,培養(yǎng)學(xué)生在分析解決問題時嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力.教學(xué)重點和難點異面直線上兩點間距離的推導(dǎo)過程.教學(xué)用具兩根直細木棍,其上分
2024-08-30 14:10
【摘要】第13講兩個平面的平行與垂直,理解面面平行和垂直的定義.、面面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,并能靈活應(yīng)用.間想象能力.α的距離相等,則由這三點確定的平面β與α的位置關(guān)系是()D當(dāng)三點在平面α同側(cè)時,兩平
2025-01-13 00:54