穆棱林業(yè)局第一中學(xué)于鵬-在線瀏覽
2025-09-06 06:17本頁面
【正文】 已知海拔每升高 1千米氣溫就下降 6℃ ， 登山隊員由大本營登頂 （ 指垂直向上的高度 ） 為 x千米時 ， 他們所在位置的氣溫是 y， 試用解析式表示 y與 x的關(guān)系 。 有人發(fā)現(xiàn)，在 20— 25℃ 時蟋蟀每分鐘鳴叫次數(shù) C與溫度T（單位： ℃ ）有關(guān)，即 C的值約是 T的 7倍與 35的差。 某城市的市內(nèi)電話的月收費(fèi)額 y(單位：元）包括：月租費(fèi)22元，撥打電話 x 分鐘的計時費(fèi)按 /分收?。? 把一個長 10cm，寬 5cm的長方形的長減少 xcm，寬不變，長方形的面積 y（單位： cm）隨 x的變化而變化； C=7T 35 G=H 105 y=+22 y= 5x+50 x 5 在實際情境中學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 設(shè) 計 意 圖 （二）、尋找規(guī)律，解讀生活 一次函數(shù)的定義： 一般地：形如 y=kx+b(k、 b是常數(shù) ,k≠ 0)的函數(shù) ,叫做一次函數(shù) .當(dāng) b=0時 ,y=kx+b即 y=kx因此正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù) . 用前面一連串的問題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次函數(shù)定義的特點(diǎn)，通過自己的探究能找出它們之間的聯(lián)系，多給學(xué)生探究交流時間，讓他們在過程中領(lǐng)悟其中的含義。 (1)y=8x (2)y= (3)y=5x2+6 (4)y= （ 5） C=2πr 1 8 x 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維習(xí)慣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和主人翁的學(xué)習(xí)姿態(tài)。 設(shè) 計 意 圖 （四）、勇于探索，超越生活 （ 1）在同一坐標(biāo)系中畫出函數(shù) y=2x 與 y=2x+3 的圖象。并且傾斜程度 _____。即它可以看作由直線 y= 2x向 ____平移 _____個單位長度而得到。 設(shè) 計 意 圖 能很好地規(guī)范學(xué)生的解題思路，以及解題過程，更形象反
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