穆棱林業(yè)局第一中學于鵬-免費閱讀
【正文】 學生的主體地 位 關(guān)注學生情感態(tài)度 評價 建議 關(guān)注學生的學習過程 關(guān)注學習的結(jié)果 評價方式要多樣化 學習過程中的情感與態(tài)度 教師評價 自我評價 學生互評 家長評價 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而學生收獲是那一份份充實，沉甸甸的情感。 設(shè) 計 意 圖 （六）、分亨收獲，開拓進取 通過今天的學習 ， 你收獲了什么 ？ 你印象最深的又是什么 ？ 培養(yǎng)學生歸納和語言表達能力，鼓勵學生從數(shù)學知識、數(shù)學方法和數(shù)學情感等方面進行自我評價 設(shè) 計 意 圖 設(shè)計思路 本節(jié)課內(nèi)容是八年級數(shù)學上冊第十四章一次函數(shù)第二節(jié) ， 是學生第一次接觸具體的初等函數(shù) 一次函數(shù) 。即它可以看作由直線 y= 2x向 ____平移 _____個單位長度而得到。 設(shè) 計 意 圖 （二）、尋找規(guī)律，解讀生活 一次函數(shù)的定義： 一般地：形如 y=kx+b(k、 b是常數(shù) ,k≠ 0)的函數(shù) ,叫做一次函數(shù) .當 b=0時 ,y=kx+b即 y=kx因此正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù) . 用前面一連串的問題引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)一次函數(shù)定義的特點，通過自己的探究能找出它們之間的聯(lián)系，多給學生探究交流時間，讓他們在過程中領(lǐng)悟其中的含義。一次函數(shù)是函數(shù)中最簡單最基礎(chǔ)的一部分，對今后學習其它函數(shù)起到?jīng)Q定作用，是數(shù)形結(jié)合又一重大體現(xiàn)。 一種計算成年人標準體重 G（單位：千克）的方法，以厘米為單位量出身高值Ｈ減常數(shù)105，所得差是 G的值。 y=2x+3 y=2x 2 1 0 1 2 x 7 5 3 1 1 0 2 這兩個函數(shù)圖象形狀是 _____。 設(shè) 計 意 圖 （五）、體驗
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