二輪復(fù)習方法交流-在線瀏覽
2024-08-28 18:08本頁面
【正文】 點。 知識是能力的背景和載體，離開知識，能力就成為“無源之水、無本之木”。 主干串講 我國政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān) ,是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。 （ 2）堅持 對人民負責 的原則（怎樣堅持） ①堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。 ③堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。 （政府的作用是對上述 4個職能的概括） 例 知識網(wǎng)絡(luò) 具體做法： 先讓學生自己打開教材看書，對分散在課本各單元、各課、各框的考點知識重新梳理，然后，合上課本嘗試回憶，課本上都講了幾個問題，它們之間有哪些聯(lián)系，根據(jù)自己的記憶和理解，畫出 本單元的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖 。 政府 國家 性質(zhì) 性質(zhì)、宗旨和原則 政府職能 依法 行政 自覺 接受 監(jiān)督 樹立 政府 權(quán)威 例 例 深化整合 切入點： 其一，二輪復(fù)習中，我們注意把復(fù)習重點放在對基本概念的深入理解和對基本規(guī)律的準確應(yīng)用上，注意融會貫通。 深化整合 區(qū)分我國經(jīng)濟職能中的“公共服務(wù)”與社會公共服務(wù)職能？ 第一， 兩者的目的不同 。 第二， 兩者的服務(wù)對象不同 。 例 其二， 把本專題中最典型最常見的題型進行歸納總結(jié)，把解題的一般思路和方法進行整合， 給學生以明確的指導(dǎo)。再輔之以相應(yīng)的練習，讓學生當堂鞏固相關(guān)的知識。 （ 2）是政府職能的內(nèi)在要求。 （ 4）樹立政府權(quán)威的需要。 （ 2）堅持對人民負責的原則。 （ 4）要堅持民主決策、科學決策。 第一步，錯題重做。 第二步，錯因分析 如果錯誤發(fā)生在 審題環(huán)節(jié) ，則應(yīng)分析是遺漏了題目的要點或細節(jié)，還是看錯了題，是沒覺察出材料中的有效信息，還是未弄清信息和問題之間的關(guān)系，是意思理解錯了，還是沒記住題意導(dǎo)致思維偏差或不完整。 如果在 重現(xiàn)知識上出現(xiàn)問題 ，就要查明解決該題的有關(guān)知識有無掌握牢固熟練，還有哪些漏洞，以便日后彌補和進一步鞏固。 第三步，寫出糾錯心得。學生若能將每次考試或練習中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么在高考時發(fā)生錯誤的概率就會大大減少。 【 例 】 某鎮(zhèn)政府計劃為某村招商引資，鎮(zhèn)政府向村民詳細介紹了該項目情況，并請村民商議。幾年后，該項目取得良好的經(jīng)濟和社會效益，深受村民歡迎，鎮(zhèn)政府威望也進一步提高。 例 答案 （ 1）政府具有組織經(jīng)濟建設(shè)等職能，所以政府不能事事讓村民決策。（ 3）政府必須堅持權(quán)為民所用，情為民所
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