高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-07 02:35本頁(yè)面
【正文】 習(xí)主要分五大專題，即完型填空，閱讀理解，閱讀表達(dá)及書面表達(dá)，聽(tīng)力。（一輪復(fù)習(xí)中，我們已經(jīng)對(duì)語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)中，主要是對(duì)高考試題中涉及面比較廣的重要語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺） 具體安排：3月2129日完型填空專題時(shí)態(tài)專練 3月304月10日閱讀理解專題從句專練 4月11日19日閱讀表達(dá)專題非謂語(yǔ)動(dòng) 4月19日27日書面表達(dá)專題情態(tài)動(dòng)詞語(yǔ)氣 4月2630日聽(tīng)力訓(xùn)練情景交際 具體做法：高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)安排 一、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)考試說(shuō)明 近幾年山東卷的考題，及其他高考省份的近兩年高考試題，研究命題特點(diǎn)及方向。為此，我們要學(xué)生加大詞匯量，加強(qiáng)語(yǔ)篇教學(xué)和讀寫能力訓(xùn)練。我們認(rèn)為，試題難度雖然說(shuō)保持穩(wěn)定，但會(huì)略有增加，因?yàn)榍皟赡陮W(xué)生反應(yīng)太容易，區(qū)分度不很明顯。 二、以詞匯為抓手，培養(yǎng)詞匯的活用能力 一輪復(fù)習(xí)按教材模塊復(fù)習(xí)了單詞及其用法，二輪復(fù)習(xí)對(duì)詞匯仍然不能放松，要落實(shí)3500詞匯，（3500個(gè)單詞和短語(yǔ)的記憶對(duì)于我們的不少高三學(xué)生來(lái)講仍然是個(gè)難點(diǎn)）培養(yǎng)詞匯的活用能力，因?yàn)樵~匯直接影響著單句理解、閱讀速度、語(yǔ)篇分析及書面表達(dá)的準(zhǔn)確度。過(guò)好詞匯關(guān)才會(huì)有挑戰(zhàn)高分的資本。重點(diǎn)詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢，還應(yīng)注意它們的常見(jiàn)搭配、語(yǔ)境中的運(yùn)用及詞義的聯(lián)系、延伸。從閱讀和語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用中挑選經(jīng)典句子讓學(xué)生欣賞，在語(yǔ)境中記憶單詞，同時(shí)為寫作積累素材。Bythetimeourteacherarrivestomorrow,alltheworkwillhavebeenacplished,withwhichhewillbecontent. 1).industry(熟義：n．工業(yè)；產(chǎn)業(yè)) HisSuccesswasduetoindustry．(n．努力；勤勉) 2).casual(熟義：adj．偶然的；隨意的) Hewasemployedasacasuallaborer．(adj．臨時(shí)的) 3).foreign(熟義：adj．外國(guó)的；外交的) Thesubjectisforeigntome．(adj．不熟悉的) Tellingliesisforeigntohernature．(adj．和……格格不入) ，滾動(dòng)記憶的方法。每天檢查，對(duì)詞匯進(jìn)行篩選，把出錯(cuò)多的單詞做記錄，經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查記憶，爭(zhēng)取單詞過(guò)關(guān)。鼓勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情?！ 。ㄒ唬╅喿x是考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主要形式，體裁多樣，內(nèi)容廣泛。因?yàn)閷W(xué)生在限時(shí)閱讀時(shí)，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。然后，馬上講評(píng)，可以讓學(xué)生講，老師補(bǔ) 充。考試中有時(shí)間限制，但是對(duì)難理解的文章可以讀上兩遍?！ ?二)寫作
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