初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析-在線瀏覽
2024-08-28 11:47本頁(yè)面
【正文】 理論與實(shí)踐的結(jié)合。 ? 經(jīng)常翻閱數(shù)學(xué)教育雜志，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐提高認(rèn)識(shí)。 艾興． 對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的慎思．網(wǎng)上 發(fā)布時(shí)間： 20221214 ? 理論的多元化增加了我們把握新課程的難度，但同時(shí)也解放了我們的手腳。 ? 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程是豐富多彩的、具體的（閱讀、聽(tīng)講、動(dòng)手做、討論 … ） ? 掌握知識(shí)技能是顯性的 過(guò)程與結(jié)果，會(huì)學(xué)與學(xué)會(huì) ? 強(qiáng)調(diào)過(guò)程，優(yōu)化結(jié)果：經(jīng)歷－了解，體驗(yàn)－理解，探索－運(yùn)用 ? 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要過(guò)程，更要結(jié)果：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性要求 ? 在 “ 學(xué)會(huì) ” 的過(guò)程中發(fā)展 “ 會(huì)學(xué) ” 的能力 案例：畫(huà)一次函數(shù)圖象 ? 強(qiáng)化 ： （ 1）圖象是一條直線； （ 2） 兩點(diǎn)確定一條直線 ? 過(guò)程優(yōu)化：適當(dāng)取點(diǎn) 14 ?? xyxOy311?每一個(gè)與大多數(shù) ? 理念上、整體上要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 ? 某一時(shí)段、某一操作，尤其是課堂教學(xué)的具體行為只能關(guān)注大多數(shù)學(xué)生 多媒體 ? “內(nèi)容的呈現(xiàn)方式應(yīng)是豐富多彩的 ” ，使用的媒體也應(yīng)該是多種多樣的 ? 課本和黑板是現(xiàn)實(shí)條件下最基本的教學(xué)媒體 ? 自印講義、自制教具 … ? 幻燈機(jī)、電腦多媒體 何謂好課？ ? 教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理？預(yù)設(shè)是否到位？是否留有生成余地？ ? 教學(xué)重點(diǎn)是否突出？難點(diǎn)有否突破？ ? 學(xué)生參與面是否廣？參與度是
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