第二章光現(xiàn)象教材介紹-在線瀏覽
2024-08-09 17:09本頁面
【正文】 身邊具有活力的新鮮事例于教學(xué)之中?！ ∥锢韺W(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生對自然和科學(xué)技術(shù)的興趣的重要途徑。學(xué)生要適應(yīng)現(xiàn)代化的生活，需要理解社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題?！ ∫?、光的傳播 1．知識與技能?！ ±斫夤庋刂本€傳播及其應(yīng)用。 了解色散現(xiàn)象，知道白光是色光組成的。觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 動(dòng)手參與“想想做做”，了解白光是混合光，獲得白光能夠分解為七色單色光?！ ∮^察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！ ∩?、生產(chǎn)中有各種各樣的光源。由于學(xué)生參與實(shí)際活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣會(huì)很高?！ W(xué)生已經(jīng)知道一些光的直線傳播的知識，教學(xué)仍應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生的感性認(rèn)識更豐富一些。 教材中用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向的圖，示意性地展示了光直線傳播的應(yīng)用。在后續(xù)教學(xué)中，研究折射規(guī)律時(shí)再涉及介質(zhì)均勻性?！ 〗虒W(xué)時(shí)對光沿直線傳播的應(yīng)用還可補(bǔ)充一些實(shí)例?！ 〗滩囊月曇粼诳諝庵兴俣鹊拇笮榛A(chǔ)，從“光的傳播比聲音快”的感悟中，學(xué)習(xí)光在真空或空氣中的速度。教學(xué)時(shí)應(yīng)使學(xué)生了解真空中的光速是宇宙間最快的速度，并記住c＝3108m／s這個(gè)重要物理常數(shù)?！ 拔覀兛吹搅斯爬系墓狻弊鳛椤翱茖W(xué)世界”內(nèi)容給出，以弘揚(yáng)科學(xué)教育中的人文精神。本文可以讓學(xué)生自己閱讀?！ 。ㄋ模┥⒁寣W(xué)生了解光的合成，用放大鏡看彩色電視畫面，在現(xiàn)象感知的基礎(chǔ)上，再介紹色光的三原色?！ ∫箤W(xué)生了解色光混合與顏料混合的規(guī)律是不同的。在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，為教學(xué)提供較多的背景材料。教師應(yīng)幫助學(xué)生完善探究計(jì)劃。探究中，應(yīng)至少各做兩組以上色光混合、顏料混合的實(shí)驗(yàn)，以便達(dá)到客觀對比的效果，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！ 《⒐獾姆瓷洹 ?．知識和技能。 認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射光線和反射光線以及入射角和反射角的含義?！ ×私馐裁词晴R面反射，什么是漫反射?！ ?．過程和方法?！ ◇w驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的?！ ⊥ㄟ^觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異和原因?！ ?．情感、態(tài)度、價(jià)值觀?！ ∶芮新?lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識。 【說明與建議】 探究“光反射時(shí)的規(guī)律”活動(dòng)前，學(xué)生作探究的計(jì)劃時(shí)要明確每個(gè)探究步驟的主要活動(dòng)內(nèi)容。可以讓不同組采用不同的3組入射角，全班同學(xué)進(jìn)行交流。為了使學(xué)生更相信實(shí)驗(yàn)事實(shí)，最好有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的入射角度?！ ?yīng)盡量結(jié)合生活實(shí)際來介紹?！ 。ㄈ┞瓷淙缈梢匝菔咎柟庑鄙湓谄矫骁R上，會(huì)在墻上產(chǎn)生一個(gè)明亮的光斑；射到白紙上則不會(huì)產(chǎn)生光斑。了解平面鏡成像的特點(diǎn)。理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象?！ 〗?jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄?！ ≡谔骄俊捌矫骁R成像特點(diǎn)”中，領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。 平面鏡、球面鏡的應(yīng)用，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響?！ ∑矫骁R雖常見，但要學(xué)生科學(xué)地理解成像的規(guī)律，教學(xué)時(shí)對教學(xué)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，為進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中“提出問題”作必要的鋪墊?！ ≌覝?zhǔn)物體在平面鏡中所成的像，是學(xué)生認(rèn)識平面鏡成像特點(diǎn)的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的玻璃要薄些，如果用厚玻璃做，可能會(huì)看到兩個(gè)不重合的像。實(shí)驗(yàn)前教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1