【正文】 測評： 每次上課教師都 要做一個測評，在第二節(jié)課的學(xué)生分組討論會話演習(xí)時，教師對每一個學(xué)生的發(fā)音、語法、常用句型的掌握、口語表達、知識點進行一對一的點評、輔導(dǎo)，找出學(xué)生存在的錯誤所在并予以改正，使學(xué)生在最大程度上接觸純正地道的英語表達方式，由怯到生，由生到練，最后達到脫口而出的地步。 共 45 頁，第 14 頁 機密文件 出國口語特訓(xùn)班簡介 一、教材： 周一到周五上午：國外情景教學(xué)，如圖書館、醫(yī)院、飛機場等常用國外相關(guān)場景 +教材學(xué)生用書（展望未來），擴展國外常用生活詞匯，突出口語練習(xí)即學(xué)即用，活學(xué)活 用。 二、教師： 一支非常強勁的教師隊伍，由 3 位長期從事英語國家考試研究與教學(xué)的中外教師、學(xué)者、國外生活經(jīng)驗的人員組成。一周一次的語法使歷來枯燥的語法知識變得生動有趣，走出語法學(xué)習(xí)的誤區(qū)。主任課教師的 4年培訓(xùn)業(yè)經(jīng)驗及相關(guān)國外生活、培訓(xùn)體會更能使您的英語如虎添翼。 三、教學(xué)模式及方法： 課堂上采用教師講解結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的模式，屏棄傳統(tǒng)英語教學(xué)模式，突出以學(xué)生為主體，學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生多練、多開口講的方式，突出英文學(xué)習(xí)的興趣，以各種角色扮演游戲，滲透入學(xué)習(xí)的內(nèi)容。該班循環(huán)教學(xué)，每課獨立 場景，可隨時插班上課，是其特點。使留學(xué)程序更加透明化，學(xué)生的掌握也更加具體化。雅思考試具有以下幾個特點： 1）雅思的出題范圍比較全面，不僅包括了校園生活，而且包括許多生活 場景，雅思中稱之為“ survival English”，即生存英語，主要考察考試者在國外利用英語的生存能力。 3）雅思考試中有四個部分，按順序分別是：聽力、閱讀、寫作，口語考試會安排在另外一天，比較適合中國學(xué)生的作題習(xí)慣。 5）雅思 考試的成績 2 周時間就可以拿到，可以節(jié)省大量時間。 雅思熱潮的涌現(xiàn) 雅思考試在當(dāng)今的社會中不斷升溫，考試人數(shù)日益增加，這叢我們學(xué)校咨詢學(xué)習(xí)雅思的人數(shù)中可以看出：去年 9 月份我們學(xué)校開了一個雅思班，學(xué)生人數(shù)不足 10人，現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)開辦了 8 屆雅思學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這個 8 月份雅思僅晚班的學(xué)習(xí) 共 45 頁，第 16 頁 機密文件 人數(shù)就已經(jīng)超過了 40 人。我們知道，雖 然同為移民國家，但是美國現(xiàn)在嚴格限制留學(xué)、移民的人數(shù)，而澳 大利亞則歡迎外國留學(xué)生在本國進行學(xué)習(xí)，歡迎有能力的學(xué)生在澳大利亞定居， 對于中國申請技術(shù)移民的學(xué)生的要求也非常寬松。英國由于是非移民國家，所以非常歡迎世界各地的學(xué)生到英國各大學(xué)進行深造學(xué)習(xí)，留學(xué)生費用一向是各個大學(xué)的重要收入之一，我們知道去英國留學(xué)的費用相對來說是比較高的，但是由于英國大學(xué)的文憑比較吃香，英國大學(xué)的教育在全世界范圍內(nèi)都被廣泛承認，所以也是許多家庭環(huán)境比較好的學(xué)生的選 擇。自 2020 年 7 月份以來，澳大利亞的留學(xué)政策發(fā)生了巨大的變化，其中最重要的一點就是：澳大利亞不再承認托?？荚嚦煽?。 3）雅思考試的不斷國際化。即便在發(fā)起托?？荚嚨谋泵溃F(xiàn)在也已經(jīng)有 87所大學(xué)承認了雅思成績，而且承認雅思成績的大學(xué)還在不斷增加。 我校雅思培訓(xùn)的基本情況 我校開辦的雅思學(xué)習(xí)培訓(xùn)班有以下幾個特點： 1）我校是鄭州市最早開辦雅思培訓(xùn)班的外語培訓(xùn)基地 之一，師資力量雄厚； 共 45 頁，第 17 頁 機密文件 2）我校與北京雅思學(xué)校聯(lián)合招生； 3）我校的雅思教材均為北京雅思學(xué)校最先進、市面上不發(fā)行的各種真題、模擬題， 題型最接近真實考試； 4）學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進。 入學(xué)通知書 學(xué)員出勤表 學(xué)員檔案登記表 共 45 頁，第 18 頁 機密文件 《劍橋少兒英語》簡介 一、教材 《劍橋少兒英語》 二、教材特點 《劍橋少兒英語》采用全新教學(xué)大綱，更適合非英語國家少年兒童英語的學(xué)習(xí)，本套教材系統(tǒng)分為三級，另附劍橋預(yù)備。當(dāng)父母帶其前來咨詢時，首先要消除孩子對英語的陌生感，燃起孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。 共 45 頁，第 19 頁 機密文件 在咨詢過程中應(yīng)注意的情況 應(yīng)了解開設(shè)的各類英語班級、各個任課教師、各個教材的課程； 通常情況下會是父母帶著孩子前來咨詢?nèi)雽W(xué)情況，所以要抓住家長望子成龍心切的心態(tài)，可向家長分析現(xiàn)今中國教育界情況； 有些孩子小學(xué)過英語且成績較好，對英語的學(xué)習(xí)有些輕視，對于這些孩子應(yīng)鼓勵他對英語有清楚的認識，并表揚他的英語學(xué)習(xí)有良好的成績，但切不可忘記要提醒他劍橋少兒英語并不 是他所看到的教材上的幾句話那么簡單，并適當(dāng)運用自己所具有的英語來測試他，語速可放快最好讓他回答不上，然后再從教材上找出你所說的，可以是原文，也可以稍作改動；（此方法要建立在對教材非常了解的基礎(chǔ)上），從而讓學(xué)生感到自己還有缺陷； 有些家長對孩子過于相信，總認為自己的孩子英語超過同齡人，這種情況一般出現(xiàn)在高層知識分子家庭，對于這種情況可讓學(xué)生讀一些難讀或易讀錯的字母或單詞，例如：字母 H 的發(fā)音，單詞 FIVE、 THREE 的發(fā)音，然后再糾正其發(fā)音，其家長也會認為自己孩子有所缺陷； 有些班級教師更換較快，會引起家長不滿 ，可這樣解釋：我們 **外語對更換教師這種情況也是十分忌諱的，所以更換教師也是情不得已，有些教師考上研究生要去上學(xué)，我們也無能為力，反過來想，每一位教師面對他新學(xué)生，都會拿出自己最出色的表現(xiàn)與最拿手的一面展現(xiàn)給他的學(xué)生，所以學(xué)生吸取的是不同教師的不同優(yōu)點，這對學(xué)生來說未嘗不是一件好事； 有些家長會問：如果就我們?nèi)?、四個學(xué)生，你們會不會開班？的問題，面對這種問題，應(yīng)委婉的向家長介紹我校實力：“只要在我校報名學(xué)習(xí)，我們就會本著對學(xué)員負責(zé)到底的原則”，讓學(xué)員都感到在 **學(xué)習(xí)外語是最放心，最明智的選擇，避開尖銳的話題 。 無論是教學(xué)方面，還是在辦學(xué)方面都積累了非常寶貴的經(jīng)驗。 **所有的咨詢?nèi)藛T都是經(jīng)過嚴格的專業(yè)知識培訓(xùn)，競爭上崗。從而更加提升了 **外語學(xué)校的社會知名度和美譽度。我們?yōu)閷W(xué)校起名為“ **”，首先是經(jīng)過有關(guān)主管單位的批準，并已正規(guī)注冊。 問：你們 **開辦有多長時間了？ 答： 自 98 年以來，已經(jīng)有 5 年的歷程了。我們學(xué)校取得的成績，可以證明我們的一切。第三，豐富的課外活動，充足的課時安排與針對 **內(nèi)部學(xué)員開設(shè)的詞匯、口語、語法、音標補習(xí)班，都讓 **學(xué)員感受到完善與優(yōu)質(zhì)的教學(xué) 服務(wù)。而且，我們少兒部在歷屆劍橋少兒英語過級考試中，參與率占全鄭州考生的 50%，過級率一直保持在 85%以上，在 1999 年度，我們已派出參加三級考試的學(xué)員 3 名，而此次全省只有五人參加三級考 試。其獨特的教學(xué)方式使學(xué)生很快步入英語之門。 我?？谡Z班自編“出國口語教材”。 我校語音班老師自編“英語你和我”。 問： **英語和劍橋英語是什么關(guān)系？ 答：《劍橋少兒英語》是我們 **外語學(xué)校普天少兒部承接的一個針 對孩子的英語培訓(xùn)項目，是一種國際通用的少兒教材，而 **外語則是 **外國語學(xué)校的簡稱。從師資力量上，我們的教師都是統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一分配，采取就近的原則，并沒有地點上的區(qū)別。 共 45 頁，第 22 頁 機密文件 問：你們是分校，會不會教學(xué)質(zhì)量不如總校，要么學(xué)費沒有總校高？ 答：不會的。 **是由我們眾多分校組成的。其次， **現(xiàn)在已無總校，總部只是一個機構(gòu)，所有都是分校。但不管哪一個分校，都代表我們 **的形象，所以，我們也會進一步提高所有的硬件水平。 問：你們學(xué)校怎么沒有電腦，教室缺少電視及多媒體設(shè)備？ 答：我們都知道，學(xué)習(xí)英語，本應(yīng)以聽、說為主。所以，單純的硬件設(shè)備不能從本質(zhì)上解決問題。當(dāng)然，隨著學(xué)校的發(fā)展，各個分校都會在硬件上有統(tǒng)一的提高。首先，因為我們學(xué)校是經(jīng)市教委批準并頒發(fā)有社會力量 辦學(xué)許可證的正規(guī)辦學(xué)機構(gòu)，為學(xué)校起名為 **純粹是取其象征意義。其次，我們一直強調(diào)的是教學(xué)質(zhì)量，如果我們僅僅為了借 **之名招生，就不會把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的重中之重，同樣，我們也不會有現(xiàn)在這樣的生源和規(guī)模了。就目前我們在河南這么大的規(guī)模，我們是一直驕傲的。您想，我們作為 **的每一個部分，會為我們?yōu)橹湴恋钠放泼趩幔? 1問：你 們的教學(xué)環(huán)境，設(shè)施好像還有待改善？ 答：謝謝您的意見。 1問：你們能不能保證讓孩子學(xué)好？學(xué)不好怎么辦？ 答：您放心，我們有非常完整的教學(xué)體系，只要您將孩子交給 **，從這一刻起我們將對孩子負責(zé)到底，不但在客觀上保證他的學(xué)習(xí)效果 ，并且我們的任課教師在教學(xué)過程中會隨時與家長保持聯(lián)絡(luò)，告知學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)進度、協(xié)助家長在家中正確輔導(dǎo)學(xué)生。 1問：孩子在這兒上課，安全是否能保證？ 答：這個請您放心，我們有專職的員工負責(zé)安全工作。 1問：孩子座位如何安排？ 答：一般按孩子的個頭來安排座位，還有個別視力不好的孩子，我們也會考慮到這些情況來具體安排。 1問：孩子是否有水喝？ 答：有，孩子只需自帶杯子 ，辦公室隨時都有熱水供應(yīng)。夏有空調(diào)和冬有暖氣是我們每個分校都有的必要設(shè)備，而且我們堅持不收學(xué)費以外的額外費用。小班授課一直是我們對學(xué)習(xí)環(huán)境的要求，努力使每一個學(xué)員都在良好的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)。 1問：學(xué)校會不會經(jīng)常組織活動，讓孩子應(yīng)用英語？ 答：會，我們一直非常注重孩子的課外活動。 問：你們學(xué)校學(xué)習(xí)完發(fā)證嗎？ 答：如果您打算出國的話，我們學(xué)校開具的學(xué)時證明在國外都有效，像這些事情，中介會告訴您如何辦理的，您不用擔(dān)心，若您是在國內(nèi)使用，我?？梢越o您辦結(jié)業(yè)證。 2問：總校老師是不是比分校好？ 答：在我們來講都是一樣的。如果分校老師不好，那我們 **目前就不會有這么多生源。）（此句靈活運用） 2問：你們能不能做一個漂亮、內(nèi)容豐富的專業(yè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)？ 答：謝謝您的寶貴意見，我們的網(wǎng)址 ,我校有英語專業(yè)人員不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容 。如果您的時間和我們的上課有沖突，我們也可以幫助您協(xié)調(diào)就近的 **分校。 2問：你們的上課情況跟平時在學(xué)校的上課一樣嗎？ 答：不一樣，在學(xué)校平時的課堂上，老師嚴格按照教學(xué)大綱要求教學(xué)，課外知識較少，而在這里，教學(xué)方式是積極、活躍的，學(xué)生是課堂的主人，是現(xiàn)在教育方式。 2問：你們的上課情況跟平時在學(xué)校的上課一樣嗎？ 答：不一樣，在學(xué)校平時的課堂上，老師嚴格按照教學(xué)大綱要求教學(xué)，課外知識較少，一般都是教師在講，學(xué)生缺少練習(xí) 的機會，而在 **，教學(xué)方式是積極的、活躍的，在教師的特意安排下，學(xué)生是課堂的主人。 二、關(guān)于教師 問：貴校的教師都是年齡偏小，是否影響教學(xué)水平？ 答：現(xiàn)階段，現(xiàn)在的人都會體會到四五十歲的老教師發(fā)音不準的情況，您是不相信我們的教學(xué)質(zhì)量嗎？我校教師都是來自各大院校，受過正規(guī)英語培訓(xùn)，口音純正，發(fā)音標準，適應(yīng)二十一世紀英語文化發(fā)展的潮流，至于年齡偏小就影響教學(xué)水平的想法是片面的，經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)的年輕教師授課方式活潑，能充分調(diào)動學(xué)生參與，活躍課堂氣氛；很多人不 都嘗夠了過去培養(yǎng)的“啞巴英語”的苦頭嗎？ 問：你們的老師是哪兒的？ 共 45 頁，第 26 頁 機密文件 答：（不卑不亢，充滿自信的回答）都是 **的專職老師，您放心！我們聘用的老師都是英語專業(yè)四級以上，非英語專業(yè)六級以上，經(jīng)過層層考核，培訓(xùn)后方能上崗的，好與不好，也許您有您的看法，但是我對我們學(xué)校的老師非常有信心，您可以來上課，聽聽看。 問：貴?？偛颗c分部學(xué)費不同，是否是因為教師水平不同？ 答：我?？偛颗c分部學(xué)費不同是因為我總部和分部的硬件設(shè)備不同地區(qū)不同造成的，和教師毫無關(guān)系，我校教師都是由總校統(tǒng)一招聘、選拔、培訓(xùn)、分配的，采用就近分配的原則，所以各校的師資是同樣的 問：老師是否家訪？ 答：我們規(guī)定每個老師每周都要有電話回訪，匯報孩子學(xué)習(xí)情況，對于缺課的孩子，及時查清原因，安排在校補課或家訪。 （針對少兒）有，但是基于孩子年齡小，而且外教一般漢語發(fā)音不太好，無法與孩子正常交流，所以我們在孩子學(xué)到一定程度時，定期由 **專職外教對每個班進行交流，一來提高孩子學(xué)習(xí)興趣，二來，確保孩子學(xué)到真正的東西，不至于浪費時間。 問： XX 學(xué)校的老師比你們教的好？ 答：您是從哪個方面認為的呢？可以具體 講講嗎？不同的人喜歡不同的風(fēng)格是很正常的，但我敢說我們的教學(xué)模式與教師都是一流的。（ 1）磁帶是英式的，我們教師大多數(shù)是美式英語，都正確。 1問：學(xué)校是否頻繁更換老師？ 答：作為學(xué)校我們更注意我們的招牌，也就是我們的師資情況，所以我們對更換老師這種情況也非常忌諱，只有在不得已的情況下方才換老師， 1）老師要出國； 2）老師考上研究生要深造 ； 3）老師真有特殊，不能代課； 4）合同到期。另外，新老師接任后，肯定會將自己最拿手的方法完全展現(xiàn)給學(xué)生，這樣，孩子在新鮮感中度過磨合期，保證教學(xué)的連續(xù)性。 1問：老師會與家長聯(lián)系嗎？教師負責(zé)嗎？ 答：首先我們的教師都非常有責(zé)任心，其次我們也要求老師 必須及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如果學(xué)生有缺課的情況，也須及時與家長聯(lián)系，落實原因，安排補課。 1問：因老師或工作人員的疏忽造成學(xué)生曠課、逃學(xué)而沒有及時通知家長，家長責(zé)難怎么辦？ 答：我們盡可能避免這種情況發(fā)生，但一經(jīng)發(fā)生，落實后，如果是確實是學(xué)校