【正文】 60%＋安靜時的脈率（ ）13．體育教師的語言應(yīng)簡練、生動、形象，富有啟發(fā)性，示范動作應(yīng)優(yōu)美、大方、準(zhǔn)確。 （ ）14．。 骨骼賦予了人體基本形態(tài)，并起著______、_______和_______的作用。3．小學(xué)的體育教學(xué)可根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，可采用主題教學(xué)、________、復(fù)式教學(xué)等方法教學(xué)。5．組織小型體育比賽時，常用的編排方法有_________、_________。7．足球場地中圈的半徑是__________米。常用的禮節(jié)有________、________、________。10．心臟和與它相連接的大血管組成了一個密閉的管道網(wǎng)，叫做________系統(tǒng)。5．回答側(cè)手翻的動作要領(lǐng)并說明其易犯錯誤。得分 評卷人五、分析排球正面雙手上手傳球動作技術(shù)，回答下面問題。（本題15分）教材：①肩肘倒立 人數(shù)：男20（答出基本部分即可）專業(yè)基礎(chǔ)知識部分 　　一、判斷題。本大題10小題，每小題1分，共lo分)　　1．訓(xùn)練原則是運動訓(xùn)練活動的主觀規(guī)律而確定的組織運動訓(xùn)練所必須遵循的基本原則。( )　　3．發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。( )　　5．判斷越位時是看同隊隊員接球的瞬間。( )　　7．經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。( )　　9．肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20％，女子體脂超過30％則稱為肥胖癥。( )　　11．投擲鐵餅時，下列哪種因素可使投擲成績提高( ) 　　A．順風(fēng) B．逆風(fēng)　　C．無風(fēng) D．橫風(fēng)　　12．在技術(shù)訓(xùn)練實踐中，表象法又稱為( )　　A．念動法 B．再現(xiàn)法　　C．回憶法 D．默念法　　13．4400米接力比賽，為部分分道跑，運動員跑完幾個彎道后切人里道( )　　A．4個 B．3個　　C．2個 D．1個　　14．田徑競賽編排的主要方法是( )　　A．蛇形編排法 B．斜線分組法　　C．抽簽法 D．隨意排列法　　15．促進(jìn)有氧能力訓(xùn)練的方法有( )　　A．慢速長距離訓(xùn)練 B．高強度持續(xù)訓(xùn)練　　C．間歇訓(xùn)練 D．以上都是　　16．籃球場地的籃圈距地面的距離是( )　　A．3．10米 B．3．08米　　C．3．05米 D．3．0米　　17．4100米接力比賽共有接力區(qū)( )　　A．4 B．3 C．2 D．1　　18．速度力量的典型表現(xiàn)形式是( ) 　　A．耐心 B．爆發(fā)力　　C．意志力 D．以上都不是　　19．中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動與身體姿勢的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運動參數(shù)得以實現(xiàn)的( )　　A．肌肉收縮 B．內(nèi)臟器官　　C．腺體 D．心臟　　20．奧運會上金牌總數(shù)最多的項目是( )　　A．游泳 B．田徑　　C．體操 D．射擊　　三、填空題?！　?．奧運會火炬象征著世界的_________ ?！　?．成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是__________ ?！　?．我國男子110米欄運動員劉翔創(chuàng)造該項目世界紀(jì)錄的成績是________ 。　　8．體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過程和組成。　　10．技能、體能和_________ 是構(gòu)成足球競技能力的三大要素。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1．上好體育課應(yīng)具備的新觀念。　　五、論述題?！　?．試述《體育與健康課程》對體育老師要求的新變化。(本大題1小題，共10分)　　1．制訂實踐課學(xué)時體育教學(xué)計劃的方法與步驟。(每小題5分，共10分)　　1．如何評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量?　　2．教學(xué)過程的基本特點有哪些?　　八、論述題。/P p一、公共理論（20分）(一)、填充題：[每空1分，共10分] 工作的專門人員。 的特點。對待自己: 。江澤民同志反復(fù)指出,“ 是一個民族進(jìn)步的靈魂。教師的專業(yè)知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學(xué)科的專業(yè)知識和(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“”，本小題1分，共10分）籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。 （ ）防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。 （ ）臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。 ）在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。 ）徑賽的距離應(yīng)以起點線的后沿量至終點線的后沿。 （ ）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。 （ ）排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻?！?（ ）A、9分 B、11分 C、15分 （ ）A、 B、 D、當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會 （ ）A、增加 B、減少 C、不變 C、隨意輪轉(zhuǎn) D、以上皆非在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應(yīng)先 （ ）A、呼喊周圍環(huán)境的人 D、聽天由命下列何者是理想的減肥方法？ C、運動 D、吃瀉藥標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場地一圈為多少米？ C、400m D、800m為了幫助學(xué)生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的練習(xí)是（ ）練習(xí)。 B、一般性 C、輔助性 B、單足跳 D、高抬腿跑柔韌性訓(xùn)練的基本方法是 （ ）A、重復(fù)訓(xùn)練法 D、變換訓(xùn)練法答案BACCC（三）填空題（，共10分）《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生 、激勵學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的 ，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。 、 、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。影響投擲遠(yuǎn)度因素： 、跨欄跑中，過欄技術(shù)動作要求擺動腿高抬屈膝前伸2008年奧運會在中國的 召開，主題為三級跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是 腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。常用的球類比賽的編排有跨越式跳高，應(yīng) 腿再過桿。 組成。 米；排球場長 米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米。2．知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度運動技能6．北京、綠色奧運7．左10．?dāng)[動、起跳腿11．預(yù)令、動令　　異質(zhì)分組——單元數(shù)學(xué)——健康——（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立（六）簡述題（28分）根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點，談?wù)勌飶交蝮w操教材對促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價值。課前學(xué)生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設(shè)計小組負(fù)責(zé)的專題研究成果的展示方式。請您結(jié)合《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡評一下本課題教學(xué)的成功之處。參考答案一 . . ,面向世界,面向未來.(2)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力與創(chuàng)造能力。13579√13579 BAACD2．知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度運動技能6．北京、綠色奧運7．左10．?dāng)[動、起跳腿11．預(yù)令、動令異質(zhì)分組——是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。單元教學(xué)——在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。（五）繪圖題（10分）體操：①促進(jìn)生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；②掌握保護(hù)技能，學(xué)會適用技能，提高安全意識；③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強適應(yīng)社會能力。答題要點（5分）：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極性。課時計劃也稱教案，它是根據(jù) 學(xué)期鼻 呼吸為主，以；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)三、四年級測試項目包括身高、體重、50米跑、基本 部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個類型?！跋蛴肄D(zhuǎn)走”預(yù)令落在1號位一個位置。1健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體和、下列哪項是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（ AA、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領(lǐng)先跑CA、籃球、足球、水球 B、水球、排球、網(wǎng)球籃球的標(biāo)準(zhǔn)場地、邊線長米，底線長為米。A、28m C、26m 15mAA、跳箱旁邊體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括 BA、擦傷挫傷裂傷在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用 示范授課 （） C、鏡面A、大連B、連云港跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在CA、10—30度跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是CA、小、大、中小學(xué)三年級跳遠(yuǎn)教材要點是助跑輕松有 （B）。A、節(jié)奏1在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（BA、器材B、情景1體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從實際出發(fā)，以（C）需要為中心來選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。A、運動項目C、學(xué)生的發(fā)展 B、游戲規(guī)則14 、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時要求是1—2年級相當(dāng)于每周B、3學(xué)時C、2學(xué)時試卷收集20090703 20:33三、簡答題教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時應(yīng)遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。體育鍛煉的秩序漸進(jìn)是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進(jìn)行。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。（3）區(qū)別對待原則。（4）經(jīng)常性原則。（5）安全性原則。體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動和整理活動？答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調(diào)整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態(tài)。答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側(cè)，手腕背屈。3）預(yù)備姿勢：握持好球后，側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右腳跟在同一條直線上，右腳與投擲方向成90－135176。身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。球離手時手腕要用力，并用手指撥球。球出手后，右腿迅速與左腳交換，左腿后舉，降低身體重心，緩沖向前的力量，以維持身體的平衡。答：靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)是只人體在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協(xié)調(diào)改變身體運動的能力，是人的一種綜合素質(zhì)，是田徑運動員不可缺少的身體素質(zhì)之一。2）快速后蹬跑。4）腳步移動練習(xí)。單腳為軸的前后、轉(zhuǎn)體的移動。5）原地、行進(jìn)間或跑步中聽口令做動作。加、減、乘、除簡單運算得數(shù)抱團(tuán)組合，看誰最快等。4）一對一弓箭步牽手互換面向站立，虛實結(jié)合互推互拉使對方失去平衡。6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉(zhuǎn)體（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。（三）游戲練習(xí)：1）走矮子步：教練與一名隊員將跳繩拉直，并把高度適當(dāng)降低，隊員在繩子下走矮子和滑步動作。兩人或多人一組，其中一人做站立或活動的各種動作，并不斷變換花樣，其他人必須照他的樣子做出與之相同的動作。3）“打老鼠”游戲：學(xué)生圍成一個圓，在圓內(nèi)進(jìn)入一人或多人扮演“老鼠”，由圍成圓圈的同學(xué)拿球類進(jìn)行滾動，以來打到圈內(nèi)的“老鼠”。4）聽號接球：練習(xí)者圍圈報數(shù)后向著一個方向跑動，教練持球站在圈中心，將球向空中拋起喊號，被喊號者應(yīng)聲前去接球。5）老鷹抓小雞：“小雞”跟在“母雞”背后，用手扶住前面人的髖?！澳鸽u”伸開雙臂設(shè)法阻止。6）捕魚：將練習(xí)者分為兩組，一組為魚，一組手拉手為網(wǎng)，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行捕魚游戲。在彎道上起跑，你應(yīng)站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？答：在彎道上起跑，教師應(yīng)站在扇點位置上。彎道跑擺臂時，左臂擺動幅度稍小，靠近體側(cè)前后擺動；右臂擺動的幅度和力量稍大，且前擺時稍向左前方，后擺時肘關(guān)節(jié)稍向外。從彎道進(jìn)入直道時，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實際，你是如何加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的？答：1）提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。3）教師要為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的