【正文】 《地球與人類的編年：文明通史》、《由獨享到共有 —— 西方人的習俗、禮儀及文化》、《“洋娛樂”的流入 —— 舊上海的文化娛樂業(yè)》、《羅馬角斗士》等 7部，發(fā)表各類學術論文 40余篇。 二．成績評定 學期小論文： 40%； 課堂研討： 40%； 其他包括出勤： 20%。除了課堂講解和觀摩錄像之外，還會適當帶領同學進 劇場直接觀摩演出，并與藝術家們進行面對面的交流。 任課教師教學、科研成就簡介 上海市曙光學者、國務院文化藝術類政府特殊津貼專家。多年來在上海交大和藝術院校講授中國文化史論和戲劇電影史論?！妒澜绻糯瘎∈贰泛汀妒澜缃瘎∈贰返葧@ 全國外國文學優(yōu)秀著作獎。參編教育部教材《中國文學史》。 4．成績評定方案：對藝術評論文章進行分級打分。教師在課上以該丘斯的《大型曲式學》為理論基礎，并提供 “交響音樂發(fā)展綱要”和相關的“交響音樂作品分析圖表” 兩份講義來聽賞交響音樂作品，籍以提高同學對交響音樂內(nèi)涵與外延的發(fā)展總脈絡、 相關作曲家賴以為基 的文化背景 、以及相關作品的體裁、構成的認識。 任課教師教學、科研成就簡介 胡企平， 男 ， 1953年 1月生 ， 1982年 7月小提琴專業(yè)本科畢業(yè)考入上海交大室內(nèi)樂團。 1994年考入上海音樂學院，師從陳應時教授（系在職攻讀音樂學研究生）， 2020年被“上音”學術委員會授予音樂學博士學位。 2020年 12月獲教育部 “ 全國學校藝術教育工作先進個人獎 ” ； 2020年 9月獲 “ 上海市優(yōu)秀教育工作者 ”稱號； 2020年 12月獲國家級教學成果二等獎（為第四作者）；所負責的《交響音樂鑒賞》獲教育部 2020精品課程稱號。 現(xiàn)被聘為上海交通大學教授，校藝教中心副主任、音樂教研室主11 任和校學生藝術團常 務副團長。 教學設計及成績評定方案 音樂是一種聽覺的藝術，離開了交響音樂作品的音響而空談理論，不但無益甚至是有害的。在這基礎上，同學就有了對每首交響音樂作品的構成作進 — 步了解的必要。為了獲得交響音樂作品結構方面的知識， 將 結合人民音樂出版社出版的該丘斯的《大型曲式學》這部書。 在 本研討課上將 采取多種教學方式，既可圍繞某一師生共同感興趣的專題，通過教授與學生之間、學生與學生之間的交流互動、口頭及協(xié)作訓練，以小組方式邊學習，邊討論，亦可以根據(jù)需要，安排一定課時的聽賞、觀摩、社會調查或采 訪音樂名人等教學活動。 課程名稱： 全球氣候變暖與二氧化碳減排 課程代碼： SP061 開課院系： 機械與動力工程學院 任課教師： 羅永浩 開課人數(shù)： 10 學 時： 18 學 分： 1 開課周次： 19 開課對象： 對此有興趣； 機動、環(huán)境、 國際與公共事務學院 11 課程簡介 全球氣候變暖十分明顯，并和人類活動 密切相關 ，特別是大量化石能源的使用，導致溫室氣體二氧化碳的排放。《京都議定書》規(guī)定，到 2020 年，所有發(fā)達國家二氧化碳等 6 種溫室氣體的排放量，要比 1990 年減少 5％?？刂贫趸寂欧?，不僅僅需要巨額的花費 和 技術上的突破，也將改變?nèi)祟惖纳罘绞健? 任課教師教學、科研 成就簡介 羅永浩 ， 教授 ， 從事潔凈煤技術、節(jié)能技術、生物質能、氫能和二氧化碳減排方面的研究，主持科技部國際合作項目、上海市重大科技攻關項目和上海市環(huán)保基金等若干研究課題， 獲得上海市科技結合生產(chǎn)振興一等獎、上海市優(yōu)秀產(chǎn)學研工程項目一等獎、上海市科技進步二等獎、教育部科技進步三等獎和科技部國家科技成果重點推廣計劃，榮獲首屆國家高等學校骨干教師資助計劃，上海高校優(yōu)秀青年教師榮譽證書，上海市科技結合生產(chǎn)重點工業(yè)項目科技攻關先進個人。目前為本科生開設《能源管理》課程，為研究生開始《節(jié)能原理與技術》課程。 11 2．成績評定方案 平時課堂討論的表現(xiàn)和小論文相結合，進行綜合評定。本課程主要概述性地介紹當今和未來世界能源結構、核能的地位、發(fā)展概況與前景、核反應堆 與 核電廠原理 、 核安全等基本知識，同時讓學生了解核燃料循環(huán)及核廢料處理知識及新型核電站反應堆的進展。 主要內(nèi)容 ：核能在能源結構中的地位及作用；原子與原子核能簡介；核電站與反應堆概述；核電站系統(tǒng)概述；核安全簡介；核燃料循環(huán)簡介；先進反應堆概念等。 曾經(jīng)主講課程有：“核反應堆安全”、“核反應堆工程”、“核能安全管理與經(jīng)濟分析”、“流動與傳熱的數(shù)值分析”等 。通過課題授課、小組討論等形式，采用投影、啟發(fā)性等教學模式，力求到達通俗易懂、生動形象的效果。 課程名稱： 航空航天技術歷史與展望 課程代碼： SP062 開課院系： 機械與動力工程學院 任課教師： 趙萬生 開課人數(shù)： 10 學 時： 36 學 分： 2 開課周次： 19 開課對象： 不限 課程簡介 11 本課 程由教師安排引導學生就飛行器歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展進行研討，重點 啟發(fā)學 生提出未來飛行器的新概念、新想法。 課程前期任務有：（ 1）對學生已有的在航空航天方面的專業(yè)知識不作要求的前提下，教師先介紹 飛 行器歷史與現(xiàn)狀，包括古代、近代、現(xiàn)代的人類飛行，以給學生鋪墊一個基礎平臺；（ 2） 讓 學生在圖書館里和網(wǎng)絡上查找相關書籍、資料，以使學生有能力去進一步了解自己感興趣的話題。（ 2）研討主題以未來飛行器的新概念、 新想法為主，例如微型飛行器、小衛(wèi)星、小火箭等。（ 3）在研討過程中，教師可為學生提供專業(yè)知識方面的淺顯解釋與評判，使學生對航空航天專業(yè)的知識框架（動力學與控制、流體力學、結構與強度、熱科學與推進、航空航天系統(tǒng)）有一定的了解，使今后選擇航空航天專業(yè)的學生在學習二至四年級各具體專業(yè)課程時有一個全局的把握。學生有機會在三、四年級時就某項新想法展開實際的研究與實施。而不過分強調現(xiàn)實的工程可實現(xiàn)性。 任課教師教學、科研成就簡介 曾講授本科、碩士、博士生課程多次。 目前從事先進電推進及微推進技術、微制造技術、特種加工技術等方面的研究，目前承擔國防科工委、總裝“十一五”科研項目 4 項，國家自然科學基金重點項目 1 項。具體各環(huán)節(jié)比例分配由教師靈活掌握 。 課程名稱： 智能維護系統(tǒng)中的若干關鍵問題探討 課程代碼： SP071 開課院系： 機械與動力工程學院 任課教師： 陳進 開課人數(shù)： 25 學 時： 36 學 分： 2 開課周次： 112 開課對象： 不限 課程簡介 智能維護系統(tǒng) (IMS, Intelligent Maintenance System)是指采用性能衰退分析和預測分析方法，結合信息電子 (Infortronics)技術11 (包括：互聯(lián)網(wǎng)、非接 觸式通訊技術、嵌入式智能電子技術 )，使設備運行達到近乎零故障 (Nearzerodowntime)的性能的一種新型維護系統(tǒng)。 本課程擬通過講授與智能維護系統(tǒng)相關的部分基本知識、討論和探索其中 12個方面的基礎理論和應用技術，了解信號處理、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡等方面的綜合知識，建立 Infortronics（先進的機電一體化）的理念。教學方面： 開設信號處理、機械故障診斷等課程，指導研究生、本科畢業(yè)設計累計 100余名，獲校優(yōu)秀教學獎 2次。著有《機械設備振動監(jiān)測與故障診斷》等 4本專著。研制完成故障診斷系統(tǒng)一套，虛擬儀器、計算機輔助信號處理系統(tǒng)和多用途聯(lián)機測試系統(tǒng)多套。 成績評定：上課及討論 30%，實驗分析報告 20%，研究報告 50%。本課程將 借鑒當代政治學有11 關政黨政治、民主選舉和文化認同理論，深入分析臺灣政治生態(tài)的演變軌跡極其所暴露的問題，把握影響中國和平統(tǒng)一進程的正負面因素，探索兩岸關系的中長期發(fā)展前景。同 時積極籌建 臺灣研究中心 , 參加 985工程二期廈門大學臺灣研究創(chuàng)新基地研究項目，繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特長，進行相關領域的研究。多次參加上海社會科學院亞太研究所，上海美國研究所，復旦大學國際關系與公共事務學院等機構舉辦 的國際或國內(nèi)學術研討會，在世界核心期刊《問題與研究》（英文）相繼 發(fā)表學術論文。學生課堂出勤率和參與度各占成績的百分之十。 課程名稱： 公共管理藝術探究 課程代碼： SP066 開課院系： 國際與公共事務學院 任課教師： 劉霞 開課人數(shù)： 30 學 時： 36 學 分： 2 開課周次： 118 開課對象： 不限 課程簡介 本課程是一門引導我校各專業(yè)背景的新生對公共管理科學和政府管理實踐入門并產(chǎn)生濃厚興趣的課程，旨在使新生了解公共管理的神圣使命和崇高價值，感受公共 行政精英的事業(yè)生涯和政界領袖的成11 長之路。 通過趣味性地把握公共管理的發(fā)展前沿，站在學科前瞻探索的戰(zhàn)略高度， 從公共管理與政策科學 價值潛在價值層面及其價值取向 角度 出發(fā) ， 以 行政精英和政界名要經(jīng)歷的公共管理生涯中對管理戰(zhàn)略和行政藝術的精湛駕馭實例， 引導學生充分認識作為科學與職業(yè)的公共管理對學生 未來的事業(yè)發(fā)展生涯所可能起到的知識結構奠基的重要作用，從而使 其 領悟 公共管理作為一門理論科學的博大精 深、作為一門致用科學的經(jīng)驗價值和作為一種事業(yè)的精神境界 ，特別是對中國改革的現(xiàn)實意義及對其 個人知識背景或未來發(fā)展的潛在價值。 為學生未來可能從事公共管理問題的理論學習、專業(yè)研究和相關實踐提供理性和感性并重的科學引導。 瑞典國防大學高級訪問學者，清華大學出站 博士后 。 主要研究領域：公共組織 管理 、 公共 危機管理 、 公共部門人力資源 管理 。 主持科研項目： 獨立主持國家自然科學基金項目、中國博士后基金項目、省社會科學基金項目 、上海市政府重大政策咨詢項目 等 國家級和省部級重要項目共 14 項，作為執(zhí)行負責人 完成 國家自然科學基金主任基金項目、國家杰出青年基金項目、國務院發(fā)展研究中心項目、國務院委托中國行政管理學會項目、 中國 瑞典公共危機跨國研究計劃等多項國際國內(nèi)合作與交流項目?？蒲谐晒@省政府和國家人事部自然科學優(yōu)秀成果獎、社會科學優(yōu)秀成果獎等多項政府獎。 代表性論文 有 《 公共管理學科前沿與發(fā)展趨勢 》、《 公共組織的政治內(nèi)控模型 》、《從管理學到公共管理學：歷史角度的考量》 、 《 公共 危機治理的網(wǎng)絡結構》 等； 代表性專著 有 《公共組織創(chuàng)新戰(zhàn)略》 、 《公共組織學習理論》 、 《風險決策：過程、心理與文化》 、 《管理心理學》 、 《公共治理體系與危機管理創(chuàng)新》（出版當中）等。 以學生為中心，以教授為引領，以批判為基點，以超越為旨歸 。 授課方法： 原理與方法結合，規(guī)范與實證結合，理論與實際結合，演習思考結合 。 考核辦法： 不設 期末筆試 ，采用課堂學習與研討的全過程跟蹤評價方法，依據(jù)本課程專門擬定的《過程考核指標體系》計分評價系統(tǒng)實行綜合成績評價，結合上述多元教學法分別詳細記錄學生課堂參與情況當堂給出評價分數(shù)，并記入本課程設計的平時成績表內(nèi)。主要講述11 細胞生物學研究的進展、細胞分子生物學的最新發(fā)展趨勢與動態(tài)、細胞分子生物學研究方法、細胞凋亡研究進展、基因工程在生命科學中的應用、蛋白質組學、信號傳導、干細胞研究進展、免疫學與疾病檢測等內(nèi)容。指導博士研究生 13名，碩士研究生 22名。 教學設計及成績評定方案 結合各講座，進行啟發(fā)式教學，鼓勵學生提問。 課程名稱： 植物嫁接理論與技術 課程代碼： SP018 開課院系： 農(nóng)業(yè)與生物學院 任課教師： 黃丹楓 開課人數(shù)： 15 學 時： 18 學 分： 1 開課周次： 1015 開課對象： 對生物學、農(nóng)業(yè)科學有興趣者 課程簡介 11 介紹植物嫁接技術在生物學研究、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，組織學生以“植物嫁接理論研究”為主題，領略探究生命科學的魅力；以“作物嫁接技術”為主題，引領學生了解生物學基礎研究與技術開發(fā)之間的相互關系，工 廠化生產(chǎn)技術的理論基礎、生物學知識基礎與工業(yè)化、工廠化生產(chǎn)的相互關系，智能機械對農(nóng)業(yè)的裝備與支撐等。 任課教師教學、科研成就簡介 面向 21世紀教材《工廠化育苗技術》第二主編，《種子種苗學》副主編。 歡迎學生訪問“上海交大研究生院 －導師介紹（農(nóng)生院，蔬菜學學科）”。 1015人的小班，分成 23 個學習組；各組設組長 1 人，秘書 1人，合作完成課程論文。 教學內(nèi)容 ： 1. 嫁接的歷史，作用，研究意義和應用價值；研究現(xiàn)狀介紹，課程命題。 7． 成績評定： 23 份集體制作的課程論文；合格，不合格 2 種成績。 任課教師教學、科研成就簡介 1959 年生， 農(nóng)業(yè)與生物學院 副院長，教授 、博士生導師，享受國務院特殊津貼， 中國植物保護學會常務理事，國務院學位委員會第五屆學科評議組成員，先后主持 、 承擔國家 97 國家攻關、國家自然科學基金、農(nóng)業(yè)部 948 項目、省部級科研項目 13 項，其中國家 級項目 3項，省 部級 重點科研項目 7項。 申請發(fā)明專利 5