提升辦學品質-辦人民滿意學校-在線瀏覽
2024-08-04 21:23本頁面
【正文】 師行的為。努力使每一位教師真正成為自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質教師。四、強化隊伍建設，關注教師發(fā)展教育大計，教師為本。因此，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，是提升學校內涵，提高教育質量的前提。要不斷加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。要把師德建設擺在學校工作的首位，校長親自抓，常抓不懈，要求師生做到的，校長和領導班子成員首先必須做到，要以身作則，率先垂范，這樣才能引領全校師生強化拼搏奉獻意識、主人責任意識和行為示范意識。要重視做好每年一次的師德標兵評選表彰工作，將師德表現(xiàn)作為教師考核評價和評優(yōu)聘用的前提和重要指標，采取綜合措施，建立長效機制。完善培養(yǎng)培訓體系，做好培養(yǎng)培訓規(guī)劃，努力抓好集體備課、校本研修、名師育名師和校際結對幫扶等活動，優(yōu)化隊伍結構，提高教師專業(yè)水平和教學能力。通過研修培訓、同伴互助、自學反思、課題帶動等方式，培養(yǎng)教育教學骨干、專家型教師和學科帶頭人。四、加強管理，全面提高教學質量。組織廣大教師進一步學習各級教育行政部門關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見，認真學習關于基礎教育課程改革的文件精神，強化現(xiàn)代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生為主題，以教師為主導、“一切為了學生，為了學生的一切”的教育思想，抓教學方法的改革，抓課堂效率的提升，抓后進學生的轉變，抓學生的全面發(fā)展。抓好常規(guī)教學的檢查工作。二、創(chuàng)新管理機制，提高管理效能“向目標要動力，向細節(jié)要超越，向管理要質量，向科研要創(chuàng)新”。要追求管理的精細化、規(guī)范化和人文化，不斷創(chuàng)新管理機制，提高管理效能。在新的形勢下加快推進教師管理實現(xiàn)三個轉變。教師評價制度充分體現(xiàn)評價的過程性、發(fā)展性和激勵性。引導和促進教師向學習型、研究型、發(fā)展型方向發(fā)展。學校要積極拓寬德育渠道，注重德育實效，強化孩子們的養(yǎng)成教育。以“引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”為目標，構建各學段有效銜接的德育體系，不斷提高德育工作的吸引力和感染力。把德育與智育有機結合，滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。以人為本，完善管理體制，堅持民主管理。同時，繼續(xù)定期召開校務會、教代會、民主評議行風座談會等，繼續(xù)推行校務公開制度，及時公布學校財務收支情況、重大決策、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。一是明確目標，首先要結合學校實際科學地定位學校發(fā)展目標愿景，圍繞學校發(fā)展目標自上而下確定各部門在各個階段的工作目標，引導全體師生確定自己的人生發(fā)展目標和各個階段的發(fā)展計劃，自下而上實現(xiàn)目標的過程就是逐步實現(xiàn)學校整體發(fā)展目標的過程。三是抓落實，保證人人有事做，事事有人管，要做到工作標準有高度，過程管理有力度，考核評價有尺度。堅持實行“雙線三級”分層管理模式和部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求（即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導到位，檢查到位；“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進；“兩個注重”：注重分析，注重總結；“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創(chuàng)新。，推進目標管理。根據(jù)教職工意見，進一步修訂完善《教師崗位目標管理考評細則》。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。全面提高學?，F(xiàn)代化治理能力，開創(chuàng)學校“品質立校、品質興校、品質強?！钡膬?yōu)質、均衡、特色發(fā)展之路，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，全力打造集“環(huán)境、書香、剛性、人文、文化”五美為一體的高雅藝術殿堂，創(chuàng)辦能夠為未來培養(yǎng)優(yōu)秀人才、有特色、孩子喜歡的高品質省級名校。創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助。繼續(xù)落實安全生產責任制，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力。其三，規(guī)范常規(guī)管理。作業(yè)布置方面，要求精心設計，認真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對機械重復作業(yè)，禁止無效作業(yè)。質量考查方面，要嚴格、精心組織好每一次考試，考后及時批閱，及時質量分析。要加強班級管理，進行良好的養(yǎng)成教育。同時以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣養(yǎng)成教育。使學生養(yǎng)成愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為學校小主人。學校要從解決
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1