【正文】 （3）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。這里指頑皮、淘氣。 牧 童 【唐】呂巖 草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。 小練筆。牧童春雷隆隆，春雨沙沙，廣闊的原野上，綠草如茵。黃昏之后，牧童回家吃飽了飯。原野上，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，青草柔柔，牧童陶醉了。6. 冬陽(yáng)駱駝隊(duì)。 ji225。 h225。ng，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。四個(gè)場(chǎng)景和畫(huà)面：看駱駝咀嚼的樣子；談關(guān)于鈴鐺的事；想為駱駝剪駝毛；問(wèn)駱駝夏天去哪了。（一）（1）那樣丑 那樣長(zhǎng) 那樣安靜 交錯(cuò) 冒著熱氣 白沫子（2）讀著這個(gè)片段，我眼前仿佛也出現(xiàn)了一群正在安靜地咀嚼的駱駝，還看到了一個(gè)充滿好奇的“我”。這樣寫(xiě)是為了表達(dá)對(duì)童年的眷念，對(duì)時(shí)光流逝和物是人非的嘆息。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車(chē)子跑兩步，姿勢(shì)就很難看。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。胚胎 禍患 滑翔 天賦 雙臂妨礙 豈止 癡迷 厘米 幸虧羞愧 驅(qū)逐 迫害 不懷好意，把畫(huà)橫線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。（1）計(jì)算（2）推算（1）出現(xiàn)（2）再現(xiàn)，填空?！拔摇鼻椴蛔越眯Τ雎曇?，老師認(rèn)為“我”不懷好意，把“我”轟出教室。（1）給加點(diǎn)字選擇正確的意思，打上“√”。（2）選詞填空。幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑?，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！這次考試很難，幸虧我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，肯定靠不出好成績(jī)。（4）課文最后說(shuō)：“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！具€可以這樣】答：世界歷史上，許多科學(xué)家曾經(jīng)因?yàn)橛兄卮蟀l(fā)明或發(fā)現(xiàn)而受到迫害或驅(qū)逐甚至殺害，如：哥白尼、伽利略、布魯諾，自己僅僅被趕出教室，算不了什么。回顧（1）蓑衣 淘氣 牧童 蓮蓬 幸虧（2）氈帽 袍子 駝絨 棉襖 隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 雙臂 滑翔 寂寞。要查的字音序部首除部首外幾畫(huà)加點(diǎn)字意思天賦F貝8交給，給予。隨心所欲Y欠7想要，希望。（一）老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車(chē)子跑兩步，姿勢(shì)就很難看。（1）（√）（2）（）（二）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。（√）（三）垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。（√）?！吨芤住罚?）有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！稘M江紅》（4）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《離騷》（6）不積硅步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江海。第一次傷心痛哭桃紅柳綠的江南，午后的春風(fēng)吹得人如醉欲睡。 在大人腿縫間，我蹲在一只大籮筐邊，聽(tīng)到的只是柔美的吱吱之音，看到的是一個(gè)個(gè)小絨球擁擠地動(dòng)，我真地如呆似癡了?！笔谴猴L(fēng)的溫和，上蒼的慈愛(ài)揉合起的一種聲音，不但進(jìn)入我的耳，也進(jìn)入我的心。我沉默著，沒(méi)有動(dòng)手，只癡癡地在看，一心一意在選一只屬于我的小雞。 從賣(mài)雞人手中，我用一雙顫動(dòng)的小手，緊張激動(dòng)地小心捧下那只屬于我的小雞。跪在長(zhǎng)凳上，看小雞啄著一粒粒碎米，偶爾望著我，吱吱叫兩聲，那種喜悅溢滿整個(gè)小心靈。 小雞大概已經(jīng)吃飽，一堆稀爛的便溺落在桌上，大人命令：“只能養(yǎng)在地上，不能養(yǎng)在桌上。這一叫，我可著了慌，趕緊爬上長(zhǎng)凳到桌上取碎米，想或可安慰它。我只覺(jué)得一陣恐懼掠上心頭。我直覺(jué)地知道這是怎么一回事，沒(méi)有思索，沒(méi)有停頓，呀的一聲大哭起來(lái)，哭得一口氣幾乎透不過(guò)來(lái)?！蔽掖舐暱?、大聲喊。滿臉滿手，不讓大人幫我擦去。她終于開(kāi)口了：“二呆子夠傷心的了，你們都走開(kāi)，讓他痛痛快快地哭一場(chǎng)吧。 老傭人到回廊來(lái)上燈，看情況已經(jīng)平靜，于是彎下身子想撿走那小黑絨球。我卻不知道怎樣，心中一酸，又大哭起來(lái)。由老傭人提著燈籠，我捧著小木盒，用沙啞之聲輕輕呢喃著：我的小雞，我的小雞。我停下腳步，抬起頭望著他。月光下，我看到他那深陷的眼眶中閃動(dòng)著淚光。一座小小的土墳，四周用小石塊圍成個(gè)框。 在以后的歲月里，我遇到過(guò)千萬(wàn)倍于此的傷心事，但大都深深藏在心里，使得肝腸寸斷，心身俱碎，然而卻從未有象幼年那樣痛痛快快一場(chǎng)哭。1好像傻了。（ 如呆似癡 ）2形容非常悲痛。得到小雞→看小雞啄米→聽(tīng)到小雞慘叫→(緊張激動(dòng)） （喜悅） （恐懼）看到小雞死去→埋葬小雞（痛哭） （哀傷）（3）摘錄自己喜歡的句子，有感情的讀一讀。這該是大人的悲哀，只能傷心，而不能痛哭！（4）對(duì)文章結(jié)尾的這段話，你是怎樣理解的？（可以和爸爸媽媽交流一下)答：小孩子很幼稚，無(wú)所顧忌，有了傷心事，就盡情的哭，大人成熟了，學(xué)會(huì)了控制，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)像小孩子那樣盡情的表現(xiàn)出來(lái)了。乃：仍（仍然）扔（扔球）奶（奶奶）離：籬（籬笆）璃（玻璃）漓（漓江）旨：指（手指）脂（脂肪）詣（造詣）。i yīng。詣：拜見(jiàn)。示：給……看。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。 ③（√）（2）文中的“為設(shè)果”是說(shuō)誰(shuí)為誰(shuí)擺放水果？ 答：文中的“為設(shè)果”是楊氏之子為孔君平擺放水果。能說(shuō)會(huì)道 出口成章 對(duì)答如流 伶牙俐齒表示善于言辭的成語(yǔ)還有口若懸河 滔滔不絕 能言善辯 振振有詞 頭頭是道 滿舌生花 能言善辯 ，說(shuō)一說(shuō)故事的大意。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此，必不明。有人對(duì)他說(shuō)：“若是月亮里什么也沒(méi)有，他是不是應(yīng)該更加明亮呀？”這個(gè)姓徐的孩子說(shuō)：“不對(duì)?！薄咀g文】 徐孺子九歲時(shí)，有一次在月光下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“如果月亮里面什么也沒(méi)有，會(huì)更加明亮吧？”徐孺子說(shuō)：“不是這樣?！?，再組詞。文中的三個(gè)成語(yǔ)：舉袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵表示人多的成語(yǔ)：人山人海，摩肩接踵，熙熙攘攘，人聲鼎沸，山呼海嘯，萬(wàn)人空巷，門(mén)庭若市，車(chē)水馬龍，座無(wú)虛席，濟(jì)濟(jì)一堂?；茨系母涕伲执笥痔?。（社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)環(huán)境不一樣），填空。結(jié)果：楚王自取其辱，不敢不尊重晏子了。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。我在這兒等一會(huì)兒。楚王只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。（2）要我鉆狗洞，必須是楚王先承認(rèn)楚國(guó)是狗國(guó)。 使：出使。晏子不肯進(jìn)去，說(shuō)：“只有出使狗國(guó)的人，才從狗洞中進(jìn)去?！庇拥娜酥缓酶牡勒?qǐng)晏子從大門(mén)中進(jìn)去。拓展三，寫(xiě)詞語(yǔ)。大方 待著 為難大夫 等待 受難。（1）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （回文聯(lián)）（2）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）（3）樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）。2．在家靠父母，出門(mén)靠朋友。4．酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。6．多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。8．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。10．花兒凋謝不再開(kāi)，光陰一去不再來(lái)。12．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。，把下面的提示語(yǔ)寫(xiě)得富有情趣一些。請(qǐng)把你的微笑留下,把你的喧嘩帶走。別抽，聽(tīng)見(jiàn)了嗎，你的肺在哭泣。在記者招待會(huì)上1953年7月27日，周恩來(lái)總理 在北京舉行了一次外國(guó)記者招待會(huì)。先是一個(gè)大胡子記者發(fā)起突然襲擊：“中國(guó)人為什么喜歡走馬路呢？馬路是人走的嗎？總理閣下。另一個(gè)美國(guó)記者不甘心失敗，立即接著問(wèn)：“中國(guó)人走路為什么總是彎著腰，低著頭呢？你看，我們美國(guó)人走路總是挺著胸，昂著頭的?！　∵@時(shí)，一個(gè)記者發(fā)現(xiàn)周總理的上衣口袋里插著一支美國(guó)造的派克金筆，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，急急忙忙搶過(guò)話筒，得意洋洋地說(shuō)：“總理閣下，你們中國(guó)人連自來(lái)水也不會(huì)生產(chǎn)嗎？你作為中國(guó)總理，怎么竟插一支我們美國(guó)造的派克金筆呢？”周總理看了看了那個(gè)美國(guó)記者：“記者先生，這個(gè)問(wèn)題不便回答，今天可以不回答嗎？”“不，請(qǐng)總理閣下當(dāng)眾回答。然而，周總理依然不慌不忙。本來(lái)今天我是不愿意談這個(gè)問(wèn)題的。只聽(tīng)周總理接著說(shuō)：“我們中國(guó)當(dāng)然能生產(chǎn)自來(lái)水筆，這是諸位記者先生都知道的。中國(guó)一個(gè)志愿軍戰(zhàn)士擊斃了美軍一個(gè)師長(zhǎng)，繳獲了這支鋼筆。后來(lái)，作為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的紀(jì)念品，那位志愿軍戰(zhàn)斗英雄又把這支筆鄭重地送給了我。（1）選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。 我們中國(guó)人難道不喜歡走馬克思主義道路嗎？（3）在記者招待會(huì)上，美國(guó)記者有幾次不懷好意地刁難周總理？周總理的“一席回答，如同綿里藏針”。 答：在記者招待會(huì)上，美國(guó)記者有3次不懷好意地刁難周總理。（4）按要求寫(xiě)出帶有“笑”字的詞語(yǔ)。（1）（戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)斗）（戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗）（戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭(zhēng)）（2）（堅(jiān)強(qiáng) 剛強(qiáng)）（3）（觀察 視察）。大娘 小金花 大嫂勸慰的話 回憶難忘的事 表達(dá)深情厚誼 用鮮血凝成的比山還高比海還深抄寫(xiě)一句最感動(dòng)的話。②大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。是您（帶）著全村婦女，（頂）著打糕，（冒）著炮火，（穿）過(guò)硝煙，（送）到陣地上給我們吃。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚?）給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“√”。（3）聯(lián)系上下文思考：“雪中送炭”中“雪”和“碳”在文中具體指什么？“雪中送炭”是什么意思？答：雪：志愿軍面臨的困境（遭遇封鎖，饑餓，疲勞）。雪中送炭：在別人急需時(shí)給予支持幫助。（4）你從文中哪兩件具體的事情中感受到大娘是志愿軍戰(zhàn)士的親人？答：我從文中的下列兩件事情中感受到大娘是志愿軍戰(zhàn)士的親人：，給志愿軍送打糕，昏倒在路旁。，依次將下面的字正確、工整地寫(xiě)在方格中。 ①m233。（1）①（1）②①s236。（1）②（1）①①bēn ②b232。驚（慌）失措 你擁我（擠）躍躍（欲）（試） 亂（哄）（哄）。 水漸漸竄上來(lái)，放肆（s236?！　±蠞h突然沖上前，從隊(duì)伍里揪（jiū）出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。ng）了老漢一眼，站到了后面?！　∷郎狭死蠞h的胸膛。　　小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。小伙子被洪水吞沒(méi)了。一片白茫茫的世界。（2）這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？ 答：構(gòu)思巧妙，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。多用修辭，表現(xiàn)洪水兇猛，襯托獻(xiàn)身精神。展開(kāi)想象，寫(xiě)寫(xiě)他當(dāng)時(shí)可能會(huì)喊什么？ 答：從課文的內(nèi)容看，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)喊：“兒子，對(duì)不起，你我都是黨員，應(yīng)該為別人著想，先人后己！”（4）在文中用“ ”畫(huà)出一個(gè)最讓你感動(dòng)的描寫(xiě)老漢的詞語(yǔ)或句子，并寫(xiě)下感動(dòng)的理由。拓展四，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）③（2）⑤（3）②。 精衛(wèi)填（海） 愚公移（山） 程門(mén)立（雪）（肝）膽相照 （赤）膽忠心 （鞠）躬盡瘁赴湯（蹈）火 沖鋒（陷）陣 同歸（于）盡，打上“√”。（1）鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著歌。（2）我們?cè)趺磿?huì)忘記老師的教育之恩呢？ 我們難道會(huì)忘記老師的教育之恩嗎？，完成練習(xí)。剎那間 一瞬間、一剎那、猛然間 （2）短文寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？簡(jiǎn)要地寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容。在去看電影的途中一輛車(chē)飛奔而來(lái)，殷雪梅老師張開(kāi)雙臂把孩子推向路邊，救了孩子的生命，自己卻被車(chē)撞死了。（3）讀文中劃?rùn)M線的句子，填空。 （4）下面的詩(shī)句可用來(lái)贊美老師。①隨風(fēng)（潛）入夜，潤(rùn)物（細(xì)）無(wú)聲。③（春蠶）到死絲方盡，（蠟炬）成灰淚始干。將相和在括號(hào)里填上讀音相同的字。b236。（）玉壁躲（）手（）距拒（）大炬jiāngji224。）相（ng√允諾（√ru242。）膽怯（qi232。）jīqīng√fǔfǒu√全文講了三個(gè)小故事，可用小標(biāo)題完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)概括。品讀課文片段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)∶“這塊璧有