qc手法上層別法-在線瀏覽
2024-08-04 06:19本頁面
【正文】 23以科學思考原則而言觀察、假設、證明、結論皆需層別比較。層別法?就某角度針對調(diào)查事象分類(分層)，并收集各類資料(數(shù)據(jù))以為相互比較。? 21要迅速有效解決問題，在整個過程中皆需透過比較方式；而要比較一定要層別。31人─組、班、年齡、服務年資、教育程度、性別、熟練度、職稱。33機械與工具─機號、型式、速度、位置、新舊、治具。35測定與檢查─測定者、檢查員、檢查方法、量測儀器。37不良與錯誤狀況─不良項目別、錯誤項目別、發(fā)生位置別、發(fā)生地點別、發(fā)生工程別。：●層別角度的選擇依目的并配合專業(yè)知識考慮。●層別時勿將兩個以上角度混雜分類。●層別后應進行比較（或檢定）各作業(yè)條件是否有差異?！癖苊狻赣^察」與「分析」同時進行之KKD的管理方式。● 避免收集資料時，滲入情緒文字敘述等不具體明確因素。退 貨 檢 查 表 記錄單位：kg月品種原因12345合計ABCABCABCABCABCABC填 單 錯30出 貨 錯18品質(zhì)不良200運 輸 損16其 它3合 計267總 銷 量2600退 貨 率%(b)次數(shù)分配表組界次數(shù)分配合計2122320135：刮傷△：油刮○：孔洞169。
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