小學(xué)教育教學(xué)知識與能力試題與答案-在線瀏覽
2024-08-04 04:22本頁面
【正文】 規(guī)定的課程，從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程。 【解析】C?！ ?，中國、埃及和希臘的學(xué)校主要采用教學(xué)組織形式是( )。 古代采用個別教學(xué)組織形式?！ ?，在校內(nèi)或校外組織學(xué)生進行實際操作，將理論知識運用于實踐，以解決實際問題的教學(xué)方法是( )。 實習(xí)法是教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求，組織學(xué)生在校內(nèi)外一定場所從事一定的實習(xí)實踐工作，在具體操作過程中綜合運用理論掌握知識、形成技能技巧的方法，又稱實習(xí)作業(yè)法?！ 窘馕觥緿。 ，教育與教學(xué)的關(guān)系是( )。 教學(xué)是教育的一種途徑，除了教學(xué)，教育還有其他的途徑。 “備”，除了鉆研教材、設(shè)計教法之外，還包括( )?！ ?，通過任務(wù)分解，責(zé)任分工，協(xié)同互助，已完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 窘馕觥緽。二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分) ?【 參考答案】 (1)明確記憶目的，增強學(xué)習(xí)的主動性 (2)理解學(xué)習(xí)材料的意義 (3)對材料進行精細(xì)加工，促進對知識的理解 (4)運用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料 (5)運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量 (6)重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘 復(fù)習(xí)在記憶中有重要作用。識記后，遺忘很快就發(fā)生。制定復(fù)習(xí)計劃，不要過于緊張和疲勞，以免產(chǎn)生干擾?！ 、軓?fù)習(xí)方法多樣化。因此，教師在組織學(xué)生復(fù)習(xí)時，方法要靈活多樣。多種感官參與復(fù)習(xí)可以更好地提高記憶效果，在復(fù)習(xí)時應(yīng)盡量運用多種感官參與，要眼看、耳聽、口讀、手寫相互配合。反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合的方法，能使學(xué)習(xí)者及時了解到識記的成績，從而提高學(xué)習(xí)的興趣，激起進一步學(xué)習(xí)的動機?！ 緟⒖即鸢浮俊 ?1)文化知識制約教育的內(nèi)容與水平。 首先，文化模式為教育提供了特定的背景。如東方文化模式的核心是追求和諧、崇尚德行、關(guān)注整體。沿著這兩種不同的文化模式發(fā)展的教育模式，在教育目的、教育內(nèi)容與方式等各個方面都有明顯差異。 。學(xué)生期末評語是老師對學(xué)生一學(xué)期來的表現(xiàn)的一種分析和總結(jié)，目的是為了使學(xué)生能全面正確的了解自己，了解自己存在的優(yōu)勢和不
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