【正文】 (D)70 二、多項(xiàng)選擇題（86125題，每題1分，共40分。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分） 8對(duì)于態(tài)度轉(zhuǎn)變的POX模型，正確的說法包括（）。 (A)丘腦 (B)延腦 (C)腦橋 (D)中腦 8綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（）。 (A)是對(duì)客觀事物的歪曲知覺 (B)錯(cuò)覺產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向 (C)只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以克服的 (D)只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生 90、動(dòng)機(jī)沖突的主要形式有（）。 (A)穩(wěn)定性 (B)內(nèi)在性 (C)間接性 (D)針對(duì)性 9G．奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（）。 (A)家庭 (B)大眾傳媒 (C)學(xué)校 (D)交通工具 9角色失調(diào)包括（）。 (A)社會(huì)行為 (B)社會(huì)影響 (C)社會(huì)意識(shí) (D)本能行為 9幼兒記憶的特點(diǎn)為（）。 (A)心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾 (B)心理斷乳與精神依賴之間的矛盾 (C)心理閉鎖性與開放性之間的矛盾 (D)社會(huì)焦慮與社會(huì)性需要之間的矛盾 9中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）。 (A)安全型依戀 (B)親子依戀 (C)反抗型依戀 (D)回避型依戀 100、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。 (A)順利的適應(yīng)環(huán)境 (B)正常的人際交往 (C)正確的反映世界 (D)幸福的享受人生 10癡呆是一種（）。 (A)嚴(yán)重心理問題 (B)各種神經(jīng)癥 (C)各種人格障礙 (D)可疑神經(jīng)癥 10軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)是（）。 (A)相關(guān)法 (B)區(qū)分法 (C)失誤法 (D)命中率法 10測(cè)驗(yàn)題目常見的排列方式有（）。 (A)百分等級(jí) (B)百分點(diǎn) (C)四分位數(shù) (D)十分位數(shù) 10常模的構(gòu)成要素包括（）。 (A)破壞行為 (B)災(zāi)難綜合癥 (C)興奮行為 (D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 1向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時(shí)應(yīng)該確保求助者了解（）。 (A)釋義 (B)使用情感的反射作用 (C)中斷 (D)使用非鮮明的質(zhì)疑 11選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）。 (A)對(duì)心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷 (B)對(duì)可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì) (C)對(duì)引發(fā)問題的深層原因的初步分析 (D)對(duì)心理問題的類型形成大致的診斷 11為了有效的積極關(guān)注，應(yīng)該注意（）。 (A)與不合理信念辯論 (B)陽性強(qiáng)化 (C)合理情緒想象技術(shù) (D)社會(huì)學(xué)習(xí) 11合理情緒療法的ABC理論中，ABC包括（）。 (A)不注意發(fā)揮心理測(cè)驗(yàn)的作用 (B)對(duì)有領(lǐng)悟困難的人難以奏效 (C)療效與心理咨詢師的信念有關(guān) (D)療效比較難以進(jìn)行客觀的評(píng)估 11適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）。 (A)不做道德性判斷 (B)急于下結(jié)論 (C)輕視求助者問題 (D)轉(zhuǎn)移求助者話題 1MMPI的缺點(diǎn)是（）。 (A)冷淡 (B)環(huán)性情感 (C)外向 (D)分裂情感 12LES適用的疾病包括（）。 (A)客觀支持 (B)總平均 (C)主觀支持 (D)分量表 12EPQ的分量表包括（）量表。 (A)態(tài)度和善 (B)房間安靜 (C)主被試側(cè)坐 (D)不限制時(shí)間2008年5月心理咨詢師三級(jí)考試試題答案第二部分 理論知識(shí)（26~125）： 26272829303132333435CDDBBCADAA36373839404142434445CDACBDDDDC46474849505152535455CDABAABBDA56575859606162636465CCBBACBABA66676869707172737475DCACDBCCAC76777879808182838485ACBBABDABB86878889909192939495ABCBCDACABDABCDABDBCDABCABCAC96979899100101102103104105ABABCACCDABDABCABADABDABD106107108109110111112113114115ACABCDBCDBDADABCBCADACDAC116117118119120121122123124125ABDBCABCDBCDBCBCBCDACBCAB2008年11月三級(jí)心理咨詢師理論知識(shí)真題第二部分單項(xiàng)選擇題（26~85題）2一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時(shí)他到的沖突屬于（ ）A、雙趨式?jīng)_突 B、雙避式?jīng)_突 B、詹姆斯 C、伊扎德 ）A、遷移 C、態(tài)度 D、動(dòng)機(jī)2注意屬于（ ）A、認(rèn)知過程 B、情感過程 C、意志過程 B、失讀癥 ）A、快速眼動(dòng)期 B、深度睡眠階段 C、睡眠錠階段 B、認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C、人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映 ）A、言語 C、語言 ）A、目光 D、空間距離3心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（ ）A、公眾 D、親密3人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（ B、認(rèn)知上 C、行為上 D、目光3人際吸引的最強(qiáng)列的形式是（ ）A、親合 B、喜歡 C、親情 ）A、智慧 D、幽默（ ）是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。 D、人際吸引4在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（ D、競(jìng)爭(zhēng)4在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（ ）A、結(jié)伴效應(yīng) B、觀眾效應(yīng) C、比較效應(yīng) D、先天的成熟4柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（ D、臨床法4產(chǎn)生深度知覺的年齡是（B、自發(fā)性微笑 C、無選擇的社會(huì)性微笑 C、親子關(guān)系 ）A、關(guān)注自己的外貌 B、關(guān)注自己的人格C、發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在 D、一系列關(guān)于“我”的問題反復(fù)縈繞于心4將心理異常理解為對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞，這是（A、認(rèn)知心理學(xué) C、文化人類學(xué)　　　　　D、社會(huì)學(xué)50、無對(duì)象性的知覺是（ C、妄想 D、譫妄5如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是（ ）A、注意減弱 B、自知力不完整 C、注意狹窄 D、內(nèi)心被披露感5在郭念鋒評(píng)估心理健康水平的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，將個(gè)體對(duì)于精神刺激的抵抗能力定義為（ D、心理活動(dòng)耐受力5人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的（ D、情緒5個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（ B、相對(duì)強(qiáng)度 C、主要特點(diǎn)A、總體 B、群體 C、目標(biāo)人群 C、原始分?jǐn)?shù) C、3 D、25韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（ ）A、16 D、135信度只受（ ）的影響A、系統(tǒng)誤差B、隨機(jī)誤差 D、概化理論60、在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的（ ）A、穩(wěn)定性 D、區(qū)分性6性心理咨詢工作的基本原則是（ ）A、性知識(shí)、性生理、性技術(shù)教育相統(tǒng)一 B、性知識(shí)、性生理、性法制教育相統(tǒng)一C、性知識(shí)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一 D、性醫(yī)學(xué)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一6為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（ ）A、為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒 D、為了確證某種現(xiàn)象是否存在620世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會(huì)談法定義為（）A、有目的的交談 D、有價(jià)值的交談6選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合（ ）A、咨詢師的職業(yè)興趣 D、求助者的接受能力6心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（ B、按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理C、根據(jù)需要編制分類整理程序 ）的雙重影響A、咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度 B、咨詢師與求助者 D、自我覺察水平與行為方式6“完整的接納”求助者，并不意味著（ ）A、對(duì)求肋者的惡習(xí)無動(dòng)于衷 B、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C、充分尊重求助者的價(jià)值觀 D、接受求助者的光明面和消極面70、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（ ）A、有利于咨詢師收集材料 B、可使求助者感到滿足C、有利于求助者自我表達(dá) D、建立積極的咨詢關(guān)系7選擇與求助者的談話方式時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（ C、文化特征 D、以上三者7傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（ B、做出道德和正確性的評(píng)價(jià)C、過分重視求助者的問 ）A、不斷提問 B、給予獎(jiǎng)勵(lì) C、及時(shí)表揚(yáng) D、直接重復(fù)求助者的話7解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論（ ）A、來自成長(zhǎng)的痛苦 B、來自功能性的行為失調(diào)C、來自家庭的干擾 D、來自對(duì)抗咨詢的心理動(dòng)機(jī)7陽性強(qiáng)化法屬于（ ）A、精神分析療法 C、行為療法 B、標(biāo)準(zhǔn)十分 D、離差智商7英文縮寫CRT代表的是瑞文測(cè)驗(yàn)的（ B、彩色型 D、聯(lián)合型7第三次修訂《中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》的是（ B、吳天敏 D、龔耀先80、在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過（ B、12 D、308MMPI第一版共有14個(gè)量表，不屬于效度量表的是（ ）A、D量表 C、L量表 ）A、邏輯分析法 C、經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 ）A、 C、 B、160 C、90 ）A、90% D、100%二、多項(xiàng)選擇題（86~125題）8按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（ ）A、生理需要 C、安全需要量 ）A、遷移作用 C、定勢(shì)作用 B、言語是一種心理現(xiàn)象C、言語活動(dòng)離不開語言 C、抽象思維 D、創(chuàng)造性思維90、遺忘是指（ ）A、從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程 B、對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C、對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象 D、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映9按角色獲得的方式可將角色分為（ ）A、先賦角色 B、功利角色 C、表現(xiàn)角色 D、成就角色9自我概念的功能主要包括（ ）A、保持個(gè)體內(nèi)在的一致性 D、控制情感9常用的印象管理策略包括（ B、按社會(huì)常模管理自己 C、按社會(huì)期待管理自己 C、觀察位置 D、時(shí)間因素9親合的作用包括（ C、不能自我控制情緒的波動(dòng) ）A、多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期 D、自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差100、幼兒友誼多半建