新課程理念考試試題及答案-在線瀏覽
2024-08-03 07:52本頁面
【正文】 生興趣，易引起學(xué)生（ B）A．有意注意 B．無意注意 C．興趣 D．共鳴2．在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有 （ B ）A．交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上 B．冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C．將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D．偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生3．評價是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是 （ C ）A．關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 B．關(guān)注學(xué)生在群體中的位置C．關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 D．幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信4．為了保證和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實(shí)行三級課程管理體制。這些行為主要侵害的是學(xué)生的（ C ）A．健康權(quán) B．名譽(yù)權(quán) C．受教育權(quán) D．隱私權(quán)7．下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任（ D）A．在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B．學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的C．學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的D．學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。（ D ） （ D ）、技能和方法 、態(tài)度和價值觀、技能和情感 、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀12．首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是 （ A ） 13．多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者為 （A） 14．以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為 （ B ）——接受式 ——模仿式 ——陶冶式15．在“對話～互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是 （C），學(xué)生是客體 ，教師是客體 16．探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過程是 （ B ）——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段——計(jì)劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段——計(jì)劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段17．展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是 （ B ） 18．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是 （ B ） 19．20世紀(jì)90年代初，美國著名的卡內(nèi)基金會提交了一份名為《準(zhǔn)備學(xué)習(xí)：國家的指令》的報(bào)告有七個方面的內(nèi)容，其中排在第二位的是（ A ） 20．教育的中心和靈魂在 （ B ） 21．校本教研的主體是 （ C ） 22．建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1