山西省20xx屆中考語文總復習第四部分大作文專題十五命題作文課件-在線瀏覽
2024-07-31 17:45本頁面
【正文】 限制詞和修飾語。(2)要深入分析題目的 “言外之意 ”,理解題目所包含的象征義、比喻義、引申義。(3)要審準材料 ,選好切入點。如 “和父母交朋友 ”這一題目 ,審題時必須明白人物是 “我 ”和 “父母 ”、主題是 “交朋友 ”,這就排除了其他人和事 。(4)要把握題目中關鍵詞的語法意義。如果丟掉了對 “其實 ”的詮釋 ,那就可能把 “門其實開著 ”寫成 “門開著 ”,意味就變了。例如 “這里的景物也美麗 ”這一題目 ,我們可以用代號恢復其語境 :“A……d,B也 d”。 “A”是一般性、公認性的 ,“B”則要具有特例性、創(chuàng)意性 ,選擇 “B”往往帶有某種哲理色彩。 “這里的景物也美麗 ”中的 “景物 ”如寫 “荷花 ”“菊花 ”就不對了 ,因為它們的美是公認的 ,寫不起眼的花草才符合題意。 ,化虛為實對于比較寬泛、抽象的題目 ,不妨采取 “化大為小 ,化虛為實 ”的方法 ,通過解讀 ,把寬泛的內容、題材變小 ,把抽象的詞語具體化 ,從小角度、小視野、小事情出發(fā) ,深刻挖掘 ,具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。松柏常青 ,夏荷婀娜 ,柳樹成蔭 ,白楊挺拔。 ”寫到這里 ,“最 ”已經(jīng)呼之欲出。如果像有的考場作文那樣寫一處自然景觀 ,從大處落筆 ,就膚淺地解讀了 “我最愛這里的風景 ”,得分自然不會很高。一個動作、一個表情 ,用特寫鏡頭將其放大 ,通過準確、生動、細致的描繪 ,使讀者“如見其人 ”“如睹其物 ”。作家李準曾經(jīng)說過 :“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。 ”下面介紹打造典型的細節(jié)的幾種方法 :(1)多角度描寫 ,使人物立體起來。比如《范進中舉》中范進喜極而瘋時的描寫。比如朱自清 《 春 》 里的春風 ,季羨林 《 幽徑悲劇 》 里的古藤蘿。例如魯迅《孔乙己》里的 “漲紅了臉 ,額上的青筋條條綻出 ”“他喝完酒 ,便又在旁人的說笑聲中 ,坐著用這手慢慢走去了 ”。比如《我的叔叔于勒》中 ,請姐姐、姐夫吃牡蠣的父親突然發(fā)現(xiàn)落魄的賣牡蠣人像親弟弟于勒 ,回程選擇換乘游輪。故事發(fā)展到關鍵處 ,安排遇到一景、一物、一聲、一味 …… 讓這些奇遇成為改變你一生的契機 ,小說里的絕處逢生就屬于這類寫作技巧。作文的語言應當自然流暢、生動形象、活潑新鮮、富有個性 ,既能準確再現(xiàn)主人公的動作、心理等特征 ,又能體現(xiàn)作者敏銳的觀察力、獨特的思維和個性化的表達。浙江寧波 )請以 “幸福的約束 ”為題目 ,寫一篇文章。② 自選文體 (詩歌除外 ),文章不少于 500字 。[命題角度 ] 這道作文題遵循了三個命題原則。 (2)創(chuàng)新原則 —— 針對 “抓住事物特征 ,有自己的感受和認識 ,表達力求有創(chuàng)意 ”這一課標要求 ,命題把學生的視線引向生活中讓人感受到幸福的材料 ,然后引導學生去發(fā)現(xiàn)與眾不同的幸福源頭 ,從而根據(jù)自己的特長寫出對幸講真題 (3)思辨性原則 —— 作為選拔考試 ,作文命題承擔著語文學業(yè)水平評定的任務 ,命題
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