【摘要】第一篇:《日食和月食》教案 六年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課教案第4課日食和月食執(zhí)教人張浩【教學(xué)目標(biāo)】 1、運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究日食和月食的成因。 2、對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察。 3、根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中...
2024-10-17 20:58
【摘要】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念知道日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。在月球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果太陽(yáng)月球、地球三者正好處在一條直線上時(shí),月球(或地球)就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球(或月球)的光,這時(shí)地球上的人們就會(huì)觀察到日食(或月食)現(xiàn)象。2.過(guò)程與方法能運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究日食的成因。能對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察。能根據(jù)模擬實(shí)
2024-09-14 01:13
【摘要】第一篇:《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)情分析 二、單元教學(xué)概述及本課時(shí)的地位 《日食和月食》是小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元第四課的教學(xué)內(nèi)容,《日食和月食》在本單元中有...
2024-10-17 20:49
【摘要】第一篇:日食和月食教學(xué)設(shè)計(jì) 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科版六下第三單元《宇宙單元》第4課 學(xué)情分析:從教材單元整體分析,《日食和月食》一課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了月相成因的基礎(chǔ)上的后續(xù),是宇宙單...
2024-10-17 23:42
【摘要】第一篇:第4課日食和月食 第4課日食和月食 (一)背景和目標(biāo) 教材共兩頁(yè),分為兩個(gè)部分。第一部分是‘日食”;第二部分是“月食”。 日食和月食是學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或觀察過(guò)的天文現(xiàn)象。把這兩個(gè)現(xiàn)象作為...
2024-10-17 23:39
【摘要】第一篇:日食和月食教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿 教材分析:本課在《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》、《月相的成因》基礎(chǔ)上,使學(xué)生認(rèn)識(shí)日食和月食的成因。 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道什么是日食和月食,明...
2024-10-17 23:35
【摘要】第一篇:日食和月食教學(xué)案例 《日食和月食》教案案例 小作中心小作學(xué)校陳國(guó)平 教材分析: 本節(jié)課就是引導(dǎo)學(xué)生在分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,用科學(xué)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)日食和月食這兩種現(xiàn)象的形成,從而使他們體驗(yàn)到揭開(kāi)...
2024-10-17 23:26
【摘要】第一篇:日食和月食模擬講課稿[定稿] 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念 知道日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。 在月球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果太陽(yáng)月球、地球三者正...
2024-10-17 23:30
【摘要】第六節(jié)日食和月食資料一公元前585年5月28日,當(dāng)米底王國(guó)與呂底亞王國(guó)的士兵們正在交戰(zhàn)時(shí),天突然黑了下來(lái),白天頓時(shí)變成“黑夜”。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬(wàn)分,以為“上天”怪罪下來(lái),于是馬上停戰(zhàn)和好。日食概念:地球上某些地區(qū)看到的太陽(yáng)表面全部或者部分被月球遮掩的現(xiàn)象。日食類(lèi)
2024-09-11 17:40
【摘要】日食概念:地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽(yáng)表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象稱(chēng)為日食。原理:當(dāng)月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)之間,并且三個(gè)星球正好或接近排成一條直線時(shí),月球擋住了我們觀察太陽(yáng)的視線,就產(chǎn)生了日食現(xiàn)象。關(guān)于日食的故事很多,在古代,人們都認(rèn)為日食是天神動(dòng)怒,把光明收起來(lái)。在古羅馬就有過(guò)因?yàn)槿帐扯浦挂粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。日食原理日偏食
2025-02-10 09:04
【摘要】第一篇:《日食和月食》的科學(xué)教案 【重點(diǎn)】 月食時(shí)三天體的位置關(guān)系 【難點(diǎn)】 月食的成因 【課前準(zhǔn)備】 學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集日食、月食圖片 教學(xué)器材:燈泡、小球、大球、月食成因幻燈片或掛圖...
2024-10-17 20:37
【摘要】第一篇:日食與月食》教案 《日食與月食》 王真 教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)概念 知道日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。 月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中時(shí),因月球擋住了太陽(yáng)...
2024-10-17 23:20
【摘要】第一篇:《日食月食》評(píng)課 《日食和月食》評(píng)課記錄 《日食和月食》教學(xué)體會(huì)有以下特點(diǎn) 1、秦老師用學(xué)生親身經(jīng)歷的事情,讓學(xué)生敘述當(dāng)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象,導(dǎo)入新課,一開(kāi)始便緊緊抓住了學(xué)生的勇于表現(xiàn)的心理。使...
2024-10-17 20:27
【摘要】《日食與月食》教學(xué)設(shè)計(jì)?華中科技大學(xué)附屬小學(xué)朱映暉一、教材分析?《日食和月食》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元第四課的教學(xué)內(nèi)容,本課分為日食和月食兩部分。日食部分又從“日食的發(fā)生”→“日食模擬實(shí)驗(yàn)推測(cè)日食成因”→“揭示日食成因”步步推進(jìn),月食的成因是在日食的基礎(chǔ)上開(kāi)展的。從教材的角度來(lái)說(shuō),把這兩種現(xiàn)象作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主題,有三個(gè)目的:一是因?yàn)檫@兩種現(xiàn)
2024-09-14 16:42
【摘要】第一篇:日食和月食教案,反思,說(shuō)課專(zhuān)題 4、日食和月食 羅朝富【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。 2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中...
2024-10-17 23:29