蝙蝠和雷達(dá)-在線瀏覽
2025-08-06 18:32本頁(yè)面
【正文】 （評(píng)價(jià)目標(biāo)一）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠讀準(zhǔn)確，讀正確。提問(wèn)學(xué)生重點(diǎn)字詞的讀音，書(shū)寫(xiě)。（完成目標(biāo)一） 書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)寫(xiě)正確。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整、書(shū)寫(xiě)正確。自由讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容環(huán)節(jié)三再讀課文概括內(nèi)容活動(dòng)一大聲的朗讀課文，把課文讀正確，讀流暢。老師巡視活動(dòng)二用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容2能抓住關(guān)鍵詞，說(shuō)出自己的理解。指導(dǎo)學(xué)生交流課文大意，活動(dòng)三根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況，小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，如：有的同學(xué)是抓住課題聯(lián)系課文歸納的，有的同學(xué)是把課文各部分意思連起來(lái)歸納的。3．課外閱讀鏈接：《電子蛙眼》附：板書(shū)設(shè)計(jì) 11 蝙蝠和雷達(dá)蝙蝠 蠅 熒 揭反思與評(píng)價(jià)：目標(biāo)一：目標(biāo)二：目標(biāo)三：：《蝙蝠和雷達(dá)》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：小學(xué)四年級(jí)《語(yǔ)文》教科書(shū)/人民教育出版社2013年版內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)四年級(jí)《語(yǔ)文（下冊(cè)）》第三組主 題：大自然的啟示課 時(shí)：共2課時(shí)，第二課時(shí)授課對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生主備人：張偉俊／滎陽(yáng)市第一小學(xué) 副備人：目標(biāo)確定的依據(jù) 對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣，能借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。聽(tīng)人說(shuō)話認(rèn)真，耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。教材分析《蝙蝠和雷達(dá)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組課文中的一篇科普知識(shí)短文。本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是讀通課文，能抓住文章主要內(nèi)容并能說(shuō)出來(lái)。學(xué)情分析對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字寫(xiě)字能力基本形成，能通過(guò)自學(xué)讀準(zhǔn)字音，識(shí)字寫(xiě)字難度不大，書(shū)寫(xiě)上有一定速度，但在美觀上需要指導(dǎo)。四年級(jí)學(xué)生有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，在表述一段話的時(shí)候仍然會(huì)有語(yǔ)句不流暢的現(xiàn)象。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在多樣的學(xué)習(xí)方式中，通
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