七年級培優(yōu)輔差工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-08 21:53本頁面
【正文】 按時完成老師布置的任務(wù)。上課回 答問題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要原因。 培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 第 2 頁 共 4 頁 行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法 有計(jì)劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。 消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。所以我們平時要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個別或集中的交流。 尊重信任，喚起自尊心。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。 （３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。 曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。因此，我計(jì)劃采取如下措
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