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正文內(nèi)容

運用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂的實踐研究-在線瀏覽

2025-07-19 00:59本頁面
  

【正文】 提高教學(xué)質(zhì)量。將多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué),豐富多樣的媒體集成,圖、文、聲并茂且具有靈活多變的交互性,使得各種信息的表達(dá)更加生動、直觀和多樣化。因此,可以說現(xiàn)代信息技術(shù)為我們的課堂增添了色彩,也成為現(xiàn)代教育的必要手段。有研究指出:高效課堂的“高效”,主要是指通過教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過一段時間的教學(xué)之后,使學(xué)生獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)是否高效,并不是看教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容或教得精彩不精彩,而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。高效課堂應(yīng)當(dāng)是平實的,所謂平實,是指在教學(xué)中要講求實在。高效課堂應(yīng)當(dāng)是真實的,所謂真實,指的是還課堂的本來面目,提倡自主創(chuàng)新、張揚個性與合作學(xué)習(xí)。高效課堂應(yīng)當(dāng)是豐實所謂豐實,是指課堂有生成性,即在教師指導(dǎo)下,學(xué)生在掌握基本知識的前提下有所升華。著名教育記者李炳亭先生在他的專著《高效課堂22條》中提出一些重要觀點,如:高效課堂的四個基本理念:素質(zhì)教育的“素質(zhì)”是學(xué)習(xí)能力;學(xué)校的產(chǎn)品是課堂;開放程度決定了教育的高度;小組學(xué)習(xí)決定成敗。A、教育即解放,B、教師即開發(fā),C、學(xué)生即創(chuàng)造,D、教室即成長。A、由追求知識的完整性、全面性到更加關(guān)注學(xué)生的性格、人格的健全;B、由注重知識能力的培養(yǎng)到更加關(guān)注學(xué)生的心理需求和精神成長;C、由傳統(tǒng)共性和整齊劃一的教育到更加關(guān)注學(xué)生的不同需求;D、由注重課堂環(huán)節(jié)、程序的編制到更加關(guān)注學(xué)情、氛圍和師生、生生關(guān)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多學(xué)校也配備了各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備,但是卻不能充分利用,造成設(shè)備的閑置、資源的浪費。(一)研究目標(biāo):1.構(gòu)建完整的信息平臺。豐富學(xué)校的教育資源素材庫,為廣大教師提供了海量的教學(xué)用素材,包括課件素材庫、課件交流庫、教學(xué)參考、學(xué)科知識博覽、教育大觀、教研論文庫、共享軟件、百科知識、圖片庫、音效庫等各種各樣的教育資源供師生檢索查詢及調(diào)用。課堂上,老師們或?qū)⒆约壕闹谱鞯恼n件向?qū)W生展示,解決教學(xué)中的重點、難點,或引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行經(jīng)典閱讀、收集信息、發(fā)表意見,展開討論,提高了審美能力,集信息的能力、辨別是非的能力,合作交往能力,拓寬視野,增長見識。3.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。(二)研究內(nèi)容和重點:運用信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂的研究,主要關(guān)注以下幾點:一是要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展。三是關(guān)注單位時間的教學(xué)效益。五是關(guān)注教學(xué)反思。六是關(guān)注教師專業(yè)成長。有兩位專職電教老師隨時為教學(xué)第一線服務(wù),每個辦公室確定了電教管理員。要求教師每周采用電教媒體上課不少于5次,每學(xué)期自制多媒體課件1至2個并提供給學(xué)校素材庫,每學(xué)期上多媒體教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)公開課兩次。把掌握信息技術(shù)的情況作為教師升級、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評審教壇新秀、優(yōu)秀教師的必備條件。為了提高研究成員的理論修養(yǎng)和科研能力,我們確定了課題組的學(xué)習(xí)計劃,要求每個成員每學(xué)期都要學(xué)習(xí)一本理論專著,并作好讀書筆記;為了提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,我們計劃組織各種校本培訓(xùn),如青年教師計算應(yīng)用初級培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作、博客制作培訓(xùn)等。分階段分層次進(jìn)行計算機(jī)操作技能的強化培訓(xùn)。第一個層次:全體教師的培訓(xùn)。第二階段:用PowerPoind制作演示文稿或簡單課件,用Excel管理學(xué)生學(xué)籍和成績,掌握互聯(lián)網(wǎng)上
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