運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐研究-文庫吧
2025-05-17 00:59 本頁面
【正文】 技術(shù)營(yíng)造的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，各種感官被充分調(diào)動(dòng)起來，思維活躍，更能積極地參與到教學(xué)過程中，極大地提高了學(xué)習(xí)的效率和趣味性，比單一地聽老師講課要好得多。因此，可以說現(xiàn)代信息技術(shù)為我們的課堂增添了色彩，也成為現(xiàn)代教育的必要手段。研究表明信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和教育觀念，促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，從而全面提高教育質(zhì)量具有重要意義。有研究指出：高效課堂的“高效”，主要是指通過教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)之后，使學(xué)生獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是衡量教學(xué)是否高效的唯一指標(biāo)。教學(xué)是否高效，并不是看教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容或教得精彩不精彩，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。華東師范大學(xué)葉瀾教授認(rèn)為，高效課堂應(yīng)該做到平實(shí)、真實(shí)、豐實(shí)、扎實(shí)，這“四實(shí)”是衡量課堂教學(xué)是否高效的重要標(biāo)志。高效課堂應(yīng)當(dāng)是平實(shí)的，所謂平實(shí)，是指在教學(xué)中要講求實(shí)在。實(shí)實(shí)在在地設(shè)計(jì)教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地完成教學(xué)任務(wù)。高效課堂應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的，所謂真實(shí)，指的是還課堂的本來面目，提倡自主創(chuàng)新、張揚(yáng)個(gè)性與合作學(xué)習(xí)。這是正確的．但必須從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在繼承優(yōu)良的基礎(chǔ)上改革和創(chuàng)新。高效課堂應(yīng)當(dāng)是豐實(shí)所謂豐實(shí)，是指課堂有生成性，即在教師指導(dǎo)下，學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下有所升華。高效課堂應(yīng)當(dāng)是扎實(shí)的，所謂扎實(shí)，是指課堂教學(xué)要有實(shí)際意義，要根據(jù)已經(jīng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)而使大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W有所得，而不是僅限于少數(shù)學(xué)生與教師互動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生充當(dāng)聽眾。著名教育記者李炳亭先生在他的專著《高效課堂22條》中提出一些重要觀點(diǎn)，如：高效課堂的四個(gè)基本理念：素質(zhì)教育的“素質(zhì)”是學(xué)習(xí)能力；學(xué)校的產(chǎn)品是課堂；開放程度決定了教育的高度；小組學(xué)習(xí)決定成敗。高效課堂的四個(gè)核心詞：教育、教師、學(xué)生、教室。A、教育即解放，B、教師即開發(fā)，C、學(xué)生即創(chuàng)造，D、教室即成長(zhǎng)。高效課堂的一個(gè)中心：一切以學(xué)生為中心、以快樂為根本。A、由追求知識(shí)的完整性、全面性到更加關(guān)注學(xué)生的性格、人格的健全；B、由注重知識(shí)能力的培養(yǎng)到更加關(guān)注學(xué)生的心理需求和精神成長(zhǎng)；C、由傳統(tǒng)共性和整齊劃一的教育到更加關(guān)注學(xué)生的不同需求；D、由注重課堂環(huán)節(jié)、程序的編制到更加關(guān)注學(xué)情、氛圍和師生、生生關(guān)系。三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容（或子課題設(shè)計(jì)）與重點(diǎn)學(xué)校剛剛搬到新的校址，每個(gè)教室都配備了電腦，并接入校園網(wǎng)，裝有大屏幕液晶電視、視頻展示臺(tái)，安裝了多媒體控制器連接到校園里閉路電視系統(tǒng)，兩個(gè)微機(jī)房，另外學(xué)校還配備了專用的攝像機(jī)、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)施設(shè)備，信息時(shí)代“智能化”的新型學(xué)校初步形成。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校也配備了各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備，但是卻不能充分利用，造成設(shè)備的閑置、資源的浪費(fèi)。為了使我校的這些設(shè)施設(shè)備在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮其作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，我們決定開展“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐研究”。（一）研究目標(biāo)：1．構(gòu)建完整的信息平臺(tái)。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校主頁、教研組主頁、班級(jí)主頁、教師學(xué)生個(gè)人主頁、教師博客、愛德論壇和教育資源素材庫，構(gòu)建一個(gè)開放的學(xué)習(xí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1